黄爱华《24时记时法》教学实录

1、黄爱华?24时记时法?教学实录您如今正在阅读的黄爱华:?24时记时法?教学实录文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!黄爱华:?24时记时法?教学实录黄爱华:24时计时法教学简录一、猜一猜1、师：老师放一段片头音乐，请同学们猜一猜是什么节目？播放“新闻联播片头音乐生：中央电视台；生：新闻联播；师：“新闻联播是什么时候播出的？生；7点钟。师：是哪个7点？生：新闻联播是晚上7点播出的。师：板书：晚上7：00电视画面是写着这个时刻吗？我们一起来看电视。播放新闻联播片头视频师：画面上写着什么？生：19点就是晚上7点。师：你是怎么想到的？生：19-12就是晚上7点。2、师出示节目预报表，你知道

2、对应的时刻各是什么时候？学生汇报师板书8：50 10：25 14：00 16：00 22：00上午8：50上午10：25 下午2：00下午4：00 晚上10：00二、研究两种不同的记时法1、师：如今出现了两种不同的记时法，我建议这节课研究什么内容由同学来决定好吗？生：上面的这种记时法是怎么来的？师：这是我们伟大的劳动人民在生活中用智慧创造出来的。生：怎么把上面的转化为下面的？生：这两种记时法有什么区别？生：为什么把下面的写成上面的？生：为什么上午的时刻表示的方法一样，而下午就不一样了？师：我们梳理一下，就是研究这些问题“名称、区别、用处、转化。是老师来讲还是自己来研究？先来研究名称。学生自己讨

3、论研究生：叫一种24时记时法，另一种叫12时记时法。师：为什么不叫25时记时法？生：因为一天就只有24小时生：我认为另一种可以叫普通记时法。师：你比较喜欢哪种记时法？为什么？哦！24时和12时都有人喜欢，那么我们来开个小小辩论会生：我喜欢24时记时法，因为能分清楚上午和下午。师：能说得详细点吗？生：上午到12点的时候和12时记时法是一样的，下午1时比12多1小时生：我反对，12时也能分清上午和下午。生：12时写写太费事了。生：请问早8时和晚8时怎么区分？生：24时要转化挺费事的。师：那我们就努力学好今天的课，不就不费事了！师：看来它们个有各的好处，那我们来聊一聊吧！生活中有哪些地方使用的是24

4、时记时法？师：手机、电子表、车站、机场、播送电视等，为了简明方便，不易出错用的是24时记时法。而12时记时法在人们口头交流的时候比较方便，我们要去看电影约好“晚上8时而不会说是“20时三、互换师：14时变为下午2时，怎么转换？生：用14减去12，师：什么时候减去12呢？生：超过12时，从13时开场要减去12。师：见到24时记时法表示的时刻你能很快用12时记时法来记时吗？学生练习16：15 18：00 14：50 19：30师：同学们也出题来考考老师，用24时记时法表示的时刻让老师来转换为12时记时法，出难一点的题啊！师：请你先写好标准答案啊！同桌交流谁出得好。生：23：40师：谁帮我？谢谢！学

5、生纷纷出题，考得不亦乐乎四、强化0点生：老师我限你在三秒内答复这题，24：00师：你们见到过这个时刻吗？见到的是这样子吗？生：00：00师：生活中有0点这个时刻吗？在什么时候见到过？生：我打游戏到通宵的时候。生：电视上。在黑板上画一条直线师：我在上面写上昨天、今天、明天。假如这条直线表示时间的话，昨天和今天有一个分界点，今天和明天也有一个分界点。生：今天的24点就是明天的0点。生：昨天的24点就是今天的0点。师：0点时，钟面上的时针和分针在什么位置？师：0点是白天还是黑夜？师：我们一起来看，一昼夜钟面从0点到24点时针和分针的变化过程。随着钟面的变化，同时演示夜色月亮星星逐步边淡，太阳渐渐升起

6、，再到夜色星星月亮的过程五、总结师：请同学们回忆刚刚的学习过程，用一句话来说说这节课的感受。生：我学会了24时记时法。生：我知道了24时记时法与12时的互换。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。生：这节课我很快乐！一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之