《仙人掌》美术教案

1、仙人掌美术教案仙人掌美术教案1活动目标:1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想 法。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备:各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记 5 3 o活动过程：一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣。1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请 小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢？幼儿带着问题观看动画片仙人 掌2、提问

2、：动画片讲的是一个什么故事？教师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的 衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不愿意和他玩，闲他长得不好看。但是， 仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后 他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了美丽的花 朵。提问：你喜欢仙人掌么？为什么？二、观察、了解各种不同形态的仙人掌1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们开心吗？让我们一起来看看 都有哪些不同的仙人掌呢？2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今天我们不用笔

3、来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣 呢？老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的仙人掌 呢？然后用萝卜沾上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各 种美丽的仙人掌吧！最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！ 1、幼儿做画，教师巡回指导。2、弓I导能力较弱的幼儿，及时鼓励表现好的幼儿。3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜欢哪幅画，教师评价有 特色的作品。五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳，浇浇水吧！活动反思：美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解

4、仙人掌的生长习 性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前 几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画 仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还 没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。仙人掌美术教案2活动目标：1、了解仙人掌的主要特征。2、能充分发挥想象将仙人掌变化成其他的物体。3、探索、发现生活中的仙人掌。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备:1、仙人掌PPT2、范画两张（由仙人掌变化出来的熊猫和蛋糕的图画）活动过程:一、教师出示

5、仙人掌的图片，引出活动主题。1、教师：小朋友们好，今天老师带来了很多好看的图片，小朋友们想不想来欣 赏一下呢？那我们一起来看看吧！（教师出示仙人掌的图片，请幼儿仔细观察并说说你看到的仙人掌有什么特 点，它们是什么形状的，像什么，在活动过程中教师引导幼儿从不同的角度来 观察仙人掌，并启发幼儿知道因为它们的形状像手掌，所以叫仙人掌。）2、教师在出示图片的时候请幼儿仔细观察连接在一起的仙人掌能组成一个什么 图形，它们又能变化成哪些其他的东西。（教师着重让幼儿说说图片中的仙人 掌像什么，引导幼儿说出更多能变化的仙人掌。）二、教师请幼儿看变形后的仙人掌PPT,让幼儿仔细观察。1、教师：小朋友们都看过这么

6、多仙人掌的图片了，那你们知道仙人掌有哪些本 领吗？仙人掌还会变魔术呢！我们赶紧来看看仙人掌变了哪些魔术吧！（教师 请幼儿看变形后的仙人掌PPT,请幼儿仔细观察，说说仙人掌变成了什么。） 2、教师播放变形后的仙人掌图片，依次变化成小鸡，石子路，树叶等，请幼儿 依次说说这些图形都是由什么变化而来的，有什么特点。）3、请幼儿充分发挥想象，并说说仙人掌还能变出什么。（幼儿说说仙人掌能变成什么，教师及时将他们绘画出来。） 三、教师出示范画，让幼儿跟着老师一起来让仙人掌变变变。1、教师：仙人掌能变出很多东西对不对呀？那老师也让仙人掌来变一变了，我 们来看看有什么吧！2、教师继而出示仙人掌变形后的范画图：熊

7、猫和蛋糕的图片，请幼儿说说他们 是怎么变化出来的。（可以请幼儿说说仙人掌变成了熊猫的脑袋和耳朵，仙人 掌还变成了两层的蛋糕等，着重让幼儿发挥想象，讲述变化出的东西）。3、教师请幼儿充分发挥想象，说说仙人掌还能变出什么，并请幼儿自己来画一 画。（绘画时教师要着重强调幼儿绘画要画大一点，不要很小，还要把仙人掌 身上的刺给画出来，最好能绘画出跟老师不一样的作品。）4、幼儿自由作画，教师适当指导。5、教师点评幼儿的作品。活动反思：这次活动的主题是“会变形的仙人掌”，幼儿对仙人掌不是很熟悉，只有初浅 的知识，因而活动中我也让幼儿知道了一些仙人掌的特点并让幼儿看了很多仙 人掌的图片，也让幼儿知道仙人掌是椭

8、圆形的，身上有很多的刺，幼儿在活动 中观察得很仔细，从整体到局部幼儿都观察过，也发现局部的仙人掌像很多图 形，自己只要稍微添加几笔就会变成很多我们熟悉的小动物等。为了更好地提高幼儿的创造力，我让幼儿看了很多变化后的仙人掌图片，幼儿 看到后非常激动，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画兴趣也 提高了不少。当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对 熊猫非常喜爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜欢了， 观察也更仔细入微了。这次活动我觉得幼儿在想象力方面得到了充分的发挥，我在引导他们想象时也 给了幼儿足够的思考空间，让幼儿观察整体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从 中引导幼儿展开想象，幼儿对活动非常感兴趣，都能很好地将仙人掌变化成其 他的物体，如，毛毛虫，小兔子，太阳等，活动效果也很好。这