刘家堡小学校少年宫高年级绘画组活动记录表

1、刘家堡小学校少年宫低年级绘画组活动记录表第 二 周 2014年9月3日 活动主题报名、布置准备绘画的基本材料活动过程1、报名登记。2、分组安排座位。3、给绘画低年级组每位学生安排学号 。4、交代所准备的基本工具，提醒提前准备，以保证届时可用。5、学生互相熟悉，为以后的学习做好准备。活动评价学生认真记录，学习积极性很高。第 三 周 2014 年 9月 10日 活动主题第一课：学习了解线描画中的黑白对比知识活动过程教学目标知识目标 通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。能力目标 能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。情感目标 通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术

2、学习的兴趣。重点 线描画中的黑白对比知识及造型手法。难点 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备 范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片教学过程 第一节教学流程 教师引导 学生活动 教学调整一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。二、范画导入，揭示课题1. 你们看，今天的绘画有什么特点呢？2. 你能总结它的表现风格吗？揭题：线描画 （板书）学生欣赏。装饰风格和写实风格。三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式1.鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼

3、的纹样的呢？2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）板书：多样3.感受作品中线条所产生的对比效果（1）门神印第安人对比，你发现有什么不同？板书：线条 粗细 疏密（2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4.欣赏感悟引导学生分析书本学生作品：哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组探究，汇报线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同黑白色块小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。四、学生实践1. 如此魅力的表现手法

4、，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3. 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。作画步骤：（1） 构思（2） 起稿（3） 线描（4） 调整学生设计。学生练习，教师辅导五、小结 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。活动评价第四周 2014 年 9月 17日活动主题第二课：第二节活动过程教学流程 教师引导 学生活动 教学调整一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情绪，做好上课准备。二、作品展览，进行评优1.学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？2.为你的好朋友提

5、点绘画建议或者帮他修改一下作品学生回忆。分析作业的优点与不足，研究改进方案。三、继续完成，教师辅导优秀作品欣赏，强调黑白对比比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点。教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。四、展示作业展示其他内容的线描作品，引导学生回家进一步学习。 设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。板书设计线描画中的黑白对比多样线条 粗细 疏密黑白对比活动评价活动主题教学内容： 盆栽植物线描写生画活动过程教学目的： 通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求学生仔细观察、分析盆 栽的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 教学重点： 继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力

6、。教学难点： 继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。教学教具： 盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅，运笔的示范图。教学过程： 一、复习旧课： “什么是白描？ 运笔的方法讲究些什么？ （用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。） （运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条） 二、讲授新课： 1、教师可用 15 分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的技法之一， 线描是学习中国画的基本功， 前课是临摹， 而这课是写生， 同是学习线描的技巧， 只是方法不同。临摹是照本抄写，写生则带有创作成分。写生时首先对写生物象 作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特

7、征用不同的线条描绘，就 可以表现出不同的质感、量感。 关键：教学生掌握描线的技巧，用线造型的能力。所谓“应物象形”，就是此 理。 2、讲解线描的技法： 教师出示画好的各种线条，让学生欣赏，理解。 教师边示范边小结：（让学生看清楚运笔的全过程） 不同的质感、量感的写生对象，运用不同的笔法去表现。 花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。 （用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化） 画花枝用笔多顿挫、逆锋，表现其粗糙挺劲。 活动评价第五周 2014 年9月 24日 活动主题第三课：第二节活动过程三、学生画线练习。（教师指导） 要求学生作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。 四、

8、学生作业： 大家看看这些盆花， 形态多姿多彩。要画哪一盆呢？确定后选好角度进详细 观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶有疏、 密、高、低的变化，表现枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线要一气呵 成。 五、教师辅导：特别注意如何运笔勾勒线条，引导学生在什么地方先勾？ 什么地方慢勾？不同的质感如何表现？ 六、讲评着重于从学生作品的效果去检查其笔法的正确与错误，使学生学 有方向。 七、板书：盆栽植物线描写生画 八、后记：有了上一节课白描花卉的技法基础，学生对线描盆栽植物 有一定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。活动评价第 七 周 2014 年10 月 8日 活动主

9、题第四课：线描范画 活动过程教学目标： 1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养创造美的能力. 媒体使用 幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。 学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。 重点难点 重点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案，创造

10、出更新更美的图案，美化我们的生活。 难点:掌握圆形图案创作的特点与规律. 一.组织教学 二活动评价第 八周 2014 年10 月 15日 活动主题第四课：线描范画 活动过程教学目标： 1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性，能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圆形纹样，培养创造美的能力. 媒体使用 幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。 学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。 重点难点

11、重点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力，进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案，创造出更新更美的图案，美化我们的生活。 难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.活动评价第 九 周 2014 年 10 月22 日 活动主题线描范画活动过程教学目标： 1通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法，描绘出精美的方形纹样。（了解） 2刻苦实践，大胆创新，不断提高图案设计技巧，陶冶情操，培养学生的审美情趣。（接受） 媒体使用 课件：学生圆形纹样的优秀作业，教师范作 重点难点 重点：使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力。难点：能

12、描绘出更精美的图案。 活动评价第 十周 2014 年 10 月29 日 活动主题线描范画 活动过程教学目标： 1、学生初步了解素描的基本表现形式，体会其审美价值。 2、欣赏比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。 3、对作品能有自己独特的见解，能大胆表达自己的感受和理解。 学习内容： 教学重点：比较各大师作品在线条处理、构图形式、风格特征等方面的异同；用学到的方法尝试绘画。 教学难点：感受素描以单色绘画的美感和价值，同时感受大师素描作品的优秀之处。 活动评价第 十一周 2014 年 11 月5 日 活动主题亲近大师素描欣赏 活动过程教学目标： 1、学生初步了解素描的基本表现形式，体会其审美价值。 2、欣赏比较各位大师作品不同的表现方法，尝试临摹。 3、对作品能有自己独特的见解，能大胆表达自己的感受和理解。 学习内容： 教学重点：比较各大师作品在线条处理、构图形式、风格特征等方面的异同；用学到的方法尝试绘画。 教学难点：感受素描以单色绘画的美感和价值，同时感受大师素描作品的优秀之处。 教学过程： 课前准备：（1）教师准备各种素描工具、图片资料等.（2）学生准备绘画工具等。 谈话导入：师问：你知道美术上有个专有名词“素描”吗？能用自己的语言解释一下吗？ 你画过或见过素描作品吗？（学生回答） 师：今天