育婴早期教育公开课讲PPT课件(PPT 38页)

1、1第1页，共38页。育婴师培训课程之 早期教育2第2页，共38页。育婴师职业性质育婴师职业定义育婴师职业等级育婴师职业素质有哪些育婴师与保姆及幼师的区别选择育婴师职业的十大理由3第3页，共38页。育婴师育儿理念育儿第一理念- 珍爱新生命育儿第二理念- 科学喂养、精心照料育儿第三理念- 促进潜能开发4第4页，共38页。育婴师需掌握的知识生物医学遗传学脑科学妇产科及儿科相关知识心理行为学营养学儿童保健学统计学教育学5第5页，共38页。育婴师能力特征1.早教相关专业技能设计操作能力。2.文字表达，语言沟通能力。3.社交与家长，孩子沟通融化沟通的能力4.创新的能力。5.指导能力。专业技能：1.婴幼儿游

2、戏，教育活动的设计组织实施。2.游戏，教育环境的创设与布置。3.婴幼儿玩具（教具）的选择与制作。4.为家长服务和家长沟通的艺术。5.信息技术（多媒体技术）在早教活动中的应用。6.婴幼儿发展测评与个性化指导。7.社区早教（亲子）活动的策划，组织，实施。8.婴幼儿家庭早教指导等。6第6页，共38页。年龄阶段的划分联合国儿童基金会将儿童期定为018岁具体划分为：乳儿期（01岁） 婴儿期（13岁） 学前期（ 3 6岁） 学龄期 少年期 青年期 六个阶段。03岁统称婴儿期细分为：新生儿期（01个月） 乳儿期（01岁） 婴儿期（13岁）7第7页，共38页。8第8页，共38页。如何指导家长科学育儿03岁婴儿

3、解剖及生理发育特点03岁婴儿心理发展特点03岁婴儿营养03岁婴儿教育生活照料日常生活保健与护理早期教育9第9页，共38页。早教基础知识什么是早期教育？早教的流派早教实施的目的及意义意义：0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。目的：帮助婴儿提高“适应环境的本领和驾驭环境的能力”10第10页，共38页。儿童早期教育的理论依据儿童早期教育需要遵循儿童大脑发育规律一、大脑神经发育是有规律的二、大脑发育规律的外在表现11第11页，共38页。婴幼儿大脑发育是否完美大脑神经元细胞数目

4、要多；大脑神经元细胞体积要大；大脑神经元细胞间相互连通要多。12第12页，共38页。早期教育的重要性依据一：生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速的 一个时期。从生理解剖的研究结果来看，脑体积的变化：出生6个月相当于成人脑体积的50%3岁时相当于成人脑体积的80%13第13页，共38页。脑细胞数量：脑重：初生时350克，约为成人脑重的25%1岁时可达950克，6岁时达1200克左右，接近成人水平成人脑重约为：1400克1500克14第14页，共38页。早期教育的重要性依据二：机会之窗-儿童智能的一个递减法则。科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种信息特别容易，称之为“机会之窗”，也就是我们

5、所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期15第15页，共38页。有证据表明，孩子在早年发育学习的特定阶段会倾向于学习某些特定技能。科学家们把这些特定时期称为敏感期。父母也对孩子的这一时期的表现抱有极大兴趣.16第16页，共38页。敏感期的特点敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感期，那他就会悄然消失敏感期存在个体差异17第17页，共38页。敏感期的时间听觉和视觉-04个月触觉-610个月 感官经验-03岁秩序和专注力-14岁细微事物-1岁半4岁动作-06岁大肌肉-03岁小肌肉-36岁语言-06岁书写-46岁行走-12岁阅读-4岁半6图形-4岁左右人际交往-4岁数学（数量经验-03岁，

6、数学概念-2岁半6岁）敲打手眼协调动作-1岁半2岁拉和拖-1岁半搬运-3岁半使用筷子-2岁半3岁拇食指捏89个月；三指捏1岁；插、串的动作1岁2个月；拧、穿的动作1岁半18第18页，共38页。早教五大领域动作语言认知社会交往生活自理19第19页，共38页。20第20页，共38页。婴幼儿智能发育口诀1.小儿生长发育规律1.1 粗大动作发展二抬 四翻 六坐八爬 十站 周岁走二岁跑 三岁独足跳 21第21页，共38页。俯卧抬头的规律演示22第22页，共38页。婴幼儿智能发育口诀1.2 精细动作发展一紧二松三消失四握五抓六移物九月随意钳小珠一岁用匙与翻书23第23页，共38页。婴幼儿智能发育口诀2.

7、小儿语言发展规律一哭二笑三发声四咿五呀六爸妈七八模仿九会意一岁娃娃会说话24第24页，共38页。婴幼儿智能发育口诀3. 小儿认知能力发展规律二三抬头笑认妈四五翻身辨声佳六七会坐学咿呀八九爬行十叫爸十二开步十五走看图说话在十八三岁学穿鞋和袜25第25页，共38页。26第26页，共38页。27第27页，共38页。社会交往能力发展28第28页，共38页。29第29页，共38页。生活自理能力发展30第30页，共38页。31第31页，共38页。亲子游戏设计原则及方法32第32页，共38页。亲子游戏/活动的功能一、建立良好的亲子关系二、帮助孩子智力开发三、培养习惯，学习的稳定性33第33页，共38页。亲子游戏设计原则游戏的对象是小孩不应有太多规限游戏要简单及富动感不应经常转换游戏开始时玩幼儿熟悉又喜欢的游戏家长以身作则要长期参与34第34页，共38页。亲子游戏设计原理1.适宜性2. 适度性3. 指导性4. 互动性 5. 开