教科版科学三年级上册它们吸水吗ppt课件7

1、单击界面即可(Ke)演示它们吸(Xi)水吗第一页，共二十七页。木(Mu)头塑(Su)料纸金属认知导入第二页，共二十七页。认知(Zhi)导入 思考：有的(De)材料容易让水浸透，有的(De)则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，他们的(De)吸水能力如何呢？第三页，共二十七页。科学(Xue)探究 选择一(Yi)片木片、一(Yi)张纸、一(Yi)块金属和一(Yi)块塑料片，平放在桌面上，用滴管分别滴一(Yi)滴水在上面。如图所示：第四页，共二十七页。1.尽量让这一滴水的大小保(Bao)持相同。 2.从侧面观察水滴的变化，同时也要(Yao)关注材料遇水部分的变化。 3.注意记录，可以用图画和语言相

2、结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 4.根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序，然后思考：材料的吸水性可能跟什么有关？实验完后，整理好器材。提示：科学探究第五页，共二十七页。科学探(Tan)究材料吸水能力的观(Guan)察记录材料吸水速度浸润面大小水滴形状木片纸片金属片塑料片 思考：哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？第六页，共二十七页。科(Ke)学探究实验结(Jie)论： 从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这就说明水无法渗透到金属和塑料中去，能渗透到木头中去，纸的渗透性更

3、强一些。第七页，共二十七页。观察(Cha)与思考：知识讲(Jiang)解 用折、撕、揉等方法观察一张白纸，想一想纸有什么特性？第八页，共二十七页。知(Zhi)识讲解 纸的特性：纸是由纤维组成的，纤维之间有一定的空隙，因此具有吸水性；另外纸比较(Jiao)轻，它的表面比较(Jiao)光滑，富有弹性，吸墨性能好第九页，共二十七页。 蔡 伦 东汉时期人 湖南耒阳人 因发明造纸术有功而被(Bei)东汉和帝封为龙亭侯。知识(Shi)讲解第十页，共二十七页。晒干(Gan)成纸烹(Peng)煮、浸沤制浆搅拌打浆纸模抄纸割草伐木知识讲解第十一页，共二十七页。蔡伦(Lun)造纸的过程：知(Zhi)识讲解原料纸浆

4、纸第十二页，共二十七页。 蔡(Cai)伦造纸的原料：破布、旧鱼网、麻头和树皮。 现代工业造纸的原料(Liao)：植物的茎、叶或回收的废纸。 我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?知识讲解第十三页，共二十七页。餐巾纸 水(Shui) 槽 筷 子 干毛巾 抄纸器准备材(Cai)料知识讲解第十四页，共二十七页。 .把餐巾纸撕碎，放入水槽中，用筷子搅拌成均(Jun)匀的稀纸浆。实践(Jian)活动第十五页，共二十七页。2.用抄纸器从水槽中取一(Yi)网稀纸浆。实践活(Huo)动第十六页，共二十七页。 3.将抄纸器(Qi)裹入干毛巾中，小心的按压，把水尽量吸干。实践(Jian)活动第十七页，共二十七页。4.

5、十分小心地把纸从抄纸器上(Shang)揭下来。实践活(Huo)动第十八页，共二十七页。 5.最后，把这张湿湿的纸放在太阳下(Xia)或者电暖风旁晒干。实践活(Huo)动第十九页，共二十七页。实践活(Huo)动造 一 张(Zhang) 纸 第二十页，共二十七页。知识(Shi)拓展各种纸制物(Wu)品第二十一页，共二十七页。知(Zhi)识拓展各种纸制(Zhi)物品第二十二页，共二十七页。知(Zhi)识拓展古(Gu)代抄纸器第二十三页，共二十七页。知识拓(Tuo)展古代造纸的过(Guo)程第二十四页，共二十七页。 课后实践 1.继续搜集有关材料，看看它们的吸水性是怎样的？课后与同学们在一起交流交流。

6、 2.充分发挥你的聪明才智，用今天学到(Dao)的知识制造出一张精美的纸书签送给你的好朋友。课堂总(Zong)结通过学习，你们有哪些收获。第二十五页，共二十七页。谢(Xie) 谢(Xie)指 导 !第二十六页，共二十七页。内容总(Zong)结单击界面即可演示。思考：有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和塑料这四种材料，他们的吸水能力如何呢。选择一片木片、一张纸、一块金属和一块塑料片，平放在桌面上，用滴管分别滴一滴水在上面。2.从侧面观察水滴的变化，同时也要关注材料遇水部分的变化。3.注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。4.根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排(Pai)序，然后思考：材料的吸水性可能跟什么有关。从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这就说