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文档简介

1、比较水的(De)多少教科版(Ban) 三年级科学上册第一页，共二十三页。比一(Yi)比，哪个瓶子的水多？（1）号（2）号（3）号第二页，共二十三页。温馨(Xin)提示1.瓶里的水不要洒了。2.比较时要将两个杯子平放、靠近一点。3.在杯子上作上记号，不要调换了。3.眼(Yan)睛要平视杯子。4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。第三页，共二十三页。瓶子相(Xiang)同，水位高的（ ）。水位相同，瓶子大的（ ）。 多是多还是少？多太棒了！第四页，共二十三页。谁(Shui)的多？（4）号（2）号第五页，共二十三页。 （1）准备采用哪种方法？（2）都需要什么材料？（3）小组内怎(Zen)样分工？

2、 第六页，共二十三页。 量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规(Gui)格。量筒小(Xiao)知识第七页，共二十三页。量(Liang) 筒毫升第八页，共二十三页。第九页，共二十三页。第十页，共二十三页。第十一页，共二十三页。第十二页，共二十三页。水的单位知多(Duo)少？1毫升60毫升水表（吨）1米1米1米1立方米第十三页，共二十三页。温馨提(Ti)示1.杯里的水不要洒了。2.使用量筒要十分小心，不要摔破了。3.量筒要平(Ping)放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。4.记录员不要忘记及时记录你们的实验结果。第十四页

3、，共二十三页。 应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体(Ti)的凹液面的最低处保持水平，再读出液体(Ti)的体(Ti)积数。否则，读数会偏高或偏低。怎样读出所取液体的体积(Ji)数？第十五页，共二十三页。实验记录1、材料：2、采用的方法：3、结论：（ ）号瓶水多。成(Cheng)功啦！第十六页，共二十三页。比较水的多少记录(Lu)表一第(Di)（ ） 组我们组的猜测：_号瓶的水多。通过实验知道了：_号瓶的水多。第十七页，共二十三页。比较水的多少记录(Lu)表二瓶子1号2号水量（用量(Liang)筒测量(Liang)的结果）我们小组得出的结论：_ 号瓶的水比_号瓶的水多_。第十八

4、页，共二十三页。 医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于1500ml。老师(Shi)昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？怎样才能知道？第十九页，共二十三页。 回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装(Zhuang)多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml?第二十页，共二十三页。第二十一页，共二十三页。谢(Xie)谢(Xie)观赏第二十二页，共二十三页。内容总(Zong)结比较水的多少。水位相同，瓶子大的（ ）。量筒是用(Yong)来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。量 筒。3.量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。第（ ） 组。我们组的猜测：_号瓶的水多。_ 号瓶的水比_

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