教科版科学四年级上册食物口腔里的变化ppt课件2

1、观(Guan)察口腔观(Guan)察食物从进入口腔到咽下去之前的变化过程。在不同的咀嚼时间内，食物在口腔里发生了什么变化？第一页，共十六页。实验提示： 1、实验员吃食物，吃的时候要注意卫生，吃食物时速度要慢一些。 2、观察员数咀嚼的次(Ci)数，数到第3次(Ci)和第20次(Ci)时，实验员要停止咀嚼，将咀嚼过的食物分别吐到纸上，仔细观察，用恰当的语言在记录单上做好记录。第二页，共十六页。牙齿(Chi)是将食物嚼碎。舌头起搅拌作用，使食物与唾液混合，并将食物推到牙齿上进行咀嚼，及(Ji)协助吞咽.唾液能湿润与溶解食物,使食物易于吞咽。第三页，共十六页。1.观察牙齿的形状和在牙床(Chuang)

2、上的排列。2.画一画自己牙齿的形状和排列，按形状给牙齿分类及标名。 观察(Cha)我们的牙齿第四页，共十六页。一(Yi)二(Er)四三第五页，共十六页。门(Men)牙臼牙臼牙犬牙犬牙第六页，共十六页。磨碎食(Shi)物撕开(Kai)食物切断食物第七页，共十六页。狼(Lang)吞虎咽 细嚼慢咽？ 由于牙齿的咀嚼(Jiao)、舌的搅拌，食物由大变小，加快了消化的速度。第八页，共十六页。 牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作(Zuo)用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。你(Ni)领悟 了吗 ？第九页，共十六页。健康牙齿(Chi)结构第十页，共十六页

3、。（1）想一想，自己平时是怎样护 牙的？（2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生(Sheng)长的？ （3）怎样保持口腔卫生？讨论(Lun)交流：第十一页，共十六页。 牙齿生长知识。 同学们，我们四年级的阶段正处于换牙期，人的一生只换一次牙，所以，老师希望同学们注意保护好自己的牙齿，让我们一生都(Du)能快乐的享受美食，健康成长！你知(Zhi)道 吗 ？第十二页，共十六页。唾液的(De)作用 正常人每天分泌唾液10001500毫升。唾液的作用非常多：可以防止口腔干燥，润滑食物；可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑；可以使口腔湿润，便(Bian)于说话。此外，当有害物质进入口腔时，唾液可以起到冲

4、淡与中和的作用，并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液中的淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中的溶菌酶具有杀菌作用第十三页，共十六页。“食物”进入“口腔”后在“牙齿(Chi)、舌头、唾沫”的联合作用下会被嚼碎润湿，被初步消化。初步消化后的食物还将进入其它的消化器官进行“进一步的消化直至吸收。”同学们，一节课快接近尾(Wei)声了，你有什么收获呢？你明白了吗？第十四页，共十六页。祝愿大家口腔健康！身体(Ti)特棒！学会用科学知识和科学方(Fang)法来改善生活 第十五页，共十六页。内容总(Zong)结观察口腔。在不同的咀嚼时间内，食物在口腔里发生了什么变化。1、实验员吃食物，吃的时候要注意卫生，吃食物时速度要慢一些。舌头起搅拌作用，使食物与唾液混合，并将食物推到牙齿上进行咀嚼，及协助吞咽.。唾液能湿润与溶解食物,使食物易于吞咽。1.观察牙齿的形状和在牙床上的排列。2.画一画自己牙齿的形状和排列，按(An)形状给牙齿分类及标名。狼吞虎咽 细嚼慢咽。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。（1）想一想，自己平时是怎样护 牙的。可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑。