上海市高中第三册生命科学第九章知识点

1、上海市高中第三册生命科学第九章知识篇一：上海市高中第三册生命科学第九章知识点】1、精子的形成：1精原细胞-（间期）*1初级精母细胞-（减数第一次分裂）*2次级精母细胞-（减数第二次分裂）*4精细胞*（变形）4精子2、卵的形成：1卵原细胞（间期）*1初级卵母细胞（减数第一次分裂）*1次级卵母细胞（大）+1第一极体（小）（减数第二次分裂）*1卵细胞+3第二极体（退化）3、受精卵（合子）=精子+卵细胞配子：精子/卵细胞三、减数分裂和有性生殖的意义1、生物因为减数分裂与受精作用，才保证亲、子代染色体数的恒定，以及生物体遗传性状的相对稳定。2、有性生殖的意义：保证后代遗传稳定性、增加生物多样性、增强生物

2、适应环境变化的能力补充：a、含同源染色体的细胞：体细胞、精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、受精卵b、减数分裂与有丝分裂作标图（其中表示dna表示染色体）c、细胞分裂图识别有丝分裂：细胞内有同源染色体、后期着丝粒分裂减数第一次分裂：有同源染色体、四分体或同源染色体分离（后期细胞有大小为初级卵母细胞）减数第二次分裂：无同源染色体、后期着丝粒分裂（后期细胞均分为初级精母细胞或第一极体）第四节细胞分化和植物细胞的全能性一、细胞分化1、定义：同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异的过程。2、细胞分化的原因：细胞内化学物质的变化，引起了基因的选择性表达3、意义：产生了细胞的多样性4

3、、特点：是一种渐变、持久的、稳定的、不可逆的变化二、植物细胞的全能性1、细胞全能性：单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的潜能。2、表现：体内细胞不表现全能性，脱离母体的细胞在一定条件下表现全能性3、组织培养的条件：a、无菌条件、控制温度、ph和光照条件b、含有糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质的人工配制培养基脱分化再分化4.过程：离体的植物器官、组织或细胞-*愈伤组织*根、芽（胚状体）*植物体第五节克隆一、克隆1、定义：无需生殖细胞结合，直接由个体的部分组织或一个体细胞分裂分化成新个体。2、动物克隆的方法一般是：供体（被克隆个体）的体细胞核去核卵细胞-重组细胞f早期胚胎*克隆个体

4、3、克隆多利羊咂技术有:细胞核移植、细胞融合、胚胎移植二、动物克隆技术的应用1、繁育优良性状的家畜、治疗人类遗传病、抢救濒危物种、保护生物多样性三、动物克隆技术与社会伦理1、我国政府的态度：禁止生殖性克隆2、四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。3、中国不反对治疗性克隆。第八章遗传与变异遗传使物种相对稳定，变异使生物获得多样化的性状，是生物进化的基础。第一节遗传规律一、孟德尔及其科学研究的方法1、遗传学奠基人孟德尔2、方法：用（自花传粉）豌豆做实验。3、两条基本规律：基因的分离定律、基因的自由组合定律（必须在减数分裂过程中）二、基因的分离定律1、符号：P：亲本、fl：子

5、代、f2:子二代、杂交、u:自交、早:雌性、&雄性Z相对性状：同种性状的不同表现。性状分离：杂种后代呈现不同与亲本的现象3、测交：未知基因型与隐性亲本杂交。对相对性状比1：1，两对相对性状比1：1：1：14、基因型为内在性状基因组成，表现型是基因型的外在表现。5、等位基因：对同源染色体同位置上、控制相对性状的基因。（如：aa）&对杂合体（aa）自交：后代基因型比1:2:1表现型比3:17、基因分离定律的实质第三册书p7三、基因的自由组合定律及应用1、两对杂合体（aabb）自交：后代表现型比9:3:3：1（其中基因型9种，各种表现型纯合体比1：1：1：1）2、基因的自由组合定律实质：P11补充：

6、a、自由组合定律用以解释基因重组现象b、设有n对等位基因（即杂合体）：v则：后代个体数:4n基因型种类：3n配子类型：2n表现型种类：2n比列（3:1）n第二节伴性遗传、性别决定1、摩尔根：果蝇实验，证明：染色体是基因的载体2、染色体类型：常染色体+性染色体3、性染色体类型：a、xy型（较普遍）一一后代性别取决于雄性性染色体中是否爬行类4、染色体组成：a、果蝇：早6+xx（配子:3+x）6+xy配子:3+x或3+y）b、人：早44+xx（配子:22+x）$44+xy（配子：22+x或22+y）二、伴性遗传1、控制的基因位于性染色体上：伴x染色体遗含y染色体b、zw型:雌性zw、雄性zz鸟类、某

7、些两栖类和传、伴y染色体遗传2伴x隐性遗传：如红绿色盲、血友病（注:白化病为常染色体隐性遗传病）3、色盲遗传原理：母亲致病基因传儿也传女，父亲的致病基因只传女儿。注：母色盲，儿子必定色盲；父正常，女儿绝对表现正常（有携带可能）第三节变异1、环境引起的变异不可遗传的，而内部遗传物质的改变是可遗传的。2、变异因素：a、细胞水平：染色体畸变b、分子水平：基因突变一、基因重组1、原因：a、非同源染色体自由组合b、同源染色体间非姐妹单体的交叉互换c、雌雄配子的随机结合2定义：有性生殖过程中，控制不同性状的基因间重新组合，使后代出现不同于亲本的类型。3、意义：为生物变异、多样性提供丰富来源，为育种和生物进

8、化提供物质基础二、基因突变（如：镰刀型细胞贫血症）1、定义：基因内部结构变化，即dna分子中碱基对的增添、缺失或替换2发生部位：a、发生在体细胞中，则当代表现，突变不遗传给后代b、发生在生殖细胞中，则突变可遗传给后代3、基因突变分类：自然突变人工诱变（物理或化学因素，如：射线、秋水仙素。太空育种法）4、基因突变特点：普遍性、自然发生率低、不定向性，大部分有害。5、意义：产生新基因的主要来源，生物变异的主因，对进化有重要作用。三、染色体畸变1、定义：染色体结构和数目的变异。2、结构变异：缺失、重复、倒位、易位3.数目变异：a、非整倍化变异：大多有害，如：性腺发育不全症（xxy）,先天愚型（21-

9、三体综合症）h整倍化变异：如单倍体、多倍体4、单倍体：生物体细胞染色体数与本物种配子染色体数相同的生物。5、单倍体育种优点；可缩短育种年限（原因：后代不发生形状分离）注：a、育种方法：花粉离体培养*单倍体*单倍体萌发的种子或幼苗，使用秋水仙素-稳定遗传的纯合体（见右图）b、秋水仙素作用:不影响染色体间期复制，因阻碍纺锤体的形成，导致加倍的染色体不分离6、多倍体育种：可对萌发的种子或幼苗使用秋水仙素。7、无籽西瓜的培育过程：（第三册书p26图8-27）第四节人类遗传病和遗传病的预防一、遗传病的常见类型常染色体显性遗传病：正常人为隐性纯合体，一般代代相传（如多指症、并指（趾）症）1、单基因遗传病常

10、染色体隐性遗传病：患者为隐性纯合体，一般为隔代遗传（如：白化病）x连锁显性遗传病：后代只要得到一个带有致病基因的X染色体，不论男女都患病通常女性多于男性），（如:抗维生素D佝偻病）X连锁隐性遗传病：患者男性多于女性，隔代遗传，交叉遗传（父传女，母传子和女）y连锁遗传病：有血缘关系的男性发病2、多基因遗传病：（如：唇裂、原发性高血压、冠心病、精神分裂症）3、染色体遗传病：【如：唐氏综合症（21三体综合症、先天愚型）、猫叫综合症、性腺发育不良】补充：a、遗传规律推导口诀：无中生有为隐性，如是女儿定为常。有中生无为显性，如是女儿定为常。b、推论家族遗传图普顺序：a、根据有无性状分离判定显隐性b、假设

11、伴y遗传，即只有男性发病，（有无矛盾）c、假设伴x遗传，（有无矛盾）山前者皆否定，则为常染色体遗传二、遗传病的预防1、禁止近亲结婚：（我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系禁止结婚）第三册书P35图2遗传咨询：做好优生工作，预防遗传病发生的主要手段之一咨询对象：遗传病患者、生育过患儿、家族中有病史或直系生过畸形儿、高龄孕妇、接触放射性物质或感染病毒的孕妇3、避免遗传病患儿出生（措施产前诊断）4、其它：倡导婚前体检、提倡“适龄生育”有利于优生第九章生物进化第一节生物进化一、生物进化的证据1、胚胎学证据2、比较解剖学证据：同源器官、痕迹器官（盲肠、阑尾）3、生物化学证据：生物亲缘关系越近，同种物质

12、含量越相似4、古生物化石证据：a、早期地层：古生物化石越简单，越低等；晚期地层：古生物化石越复杂，越高等b、证明：（1）生物是进化而来的（2）生物进化的顺序是：由简单到复杂（包括从单细胞到多细胞）；由低等到高等；由水生到陆生。二、生物进化历程1、（地球上最早出现）原核生物-真核生物*植物和动物2、陆生植物进化历程：蕨类植物*裸子植物一被子植物3、陆生脊椎动物进化历程：两栖动物*爬行动物（其中一支进化为鸟类）*哺乳动物*人三、生物的进化规律1、规律生物界向着多样化和复杂化方向发展a、细胞数量：由单细胞到多细胞b、器官结构和生理活动：由简单到复杂发展c、生活环境：由水生到陆生2、适应辐射：导致生物

13、多样性大大增加，是生物进化的形式之一3、生物进化是前进性发展的，是不可逆的。我们必须重视对动植物资源的保护和合理利用。第二节生物进化理论一、达尔文：物种起源，提出自然选择学说为基础的生物进化学说。二、自然选择学说1、变异和遗传：可遗传变异是生物进化的内在因素，是自然选择发生作用的基础2繁殖过剩-*3、生存斗争：a、生物与无机自然环境之间的斗争；b种间斗争：不同物种间争夺食物和生存空间4、适者生存c、种内斗争：同种生物争夺生活场所、食物、配偶或其它生活条件三、自然选择的作用形成生物界的多样性和适应（自然选择的结果）现象四、现代进化理论1、种群是生物进化的基本单位2、突变和基因重组产生进化的原材料

14、3、自然选择主导着生物进化的方向4、隔离是新物种形成的必要条件五、灭绝第十章生物多样性第一节生物多样性及其价值一、遗传多样性1、由遗传物质改变引起的生物体性状的改变（基因突变、基因重组、染色体畸变）Z检测遗传多样性的简单方法：聚合酶链反应per。可靠方法：测定基因组全序列3.意义：a、有效增大种群基因库，有利于物种适应环境变化而长期生存b、为物种提供进化材料，有利于物种进化和发展二、物种多样性及其测量1、物种多样性是衡量一定区域中生物资源丰富程度的指标。2、测量：种群密度调查动物用标记重捕法3、辛普森指数是测定群落组织水平最常用的指标指数大，表示物种多样性程度高常用调查方法：样方法三、生态系统

15、多样性1、生态系统组成：a、非生物成分生境b、生物成分生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌、腐食性动物）2生态系统=生境群落生境多样性是生态系统多样性的基础生物群落多样性可以反映生态系统类型的多样化四、生物多样性的价值1、意义：人类社会生存和发展的物质基础，提供生物资源及适宜的环境2、经济价值食物、医药、木材、森林的非材用产品3、生态学价值：涵养水源、保护水土、调节气候、对污染物质的吸收和分解、具科学研究价值第三节人类活动对生物多样性的影响一、人类活动对物种多样性的威胁1、濒危动物：大熊猫、华南虎、蓝鲸、丹顶鹤2、人类多生物资源的过度利用，是物种多样性减少的重要原因之一二、人

16、类活动对生态系统多样性的影响1、栖息地破坏：物种灭绝的主因2、环境污染：大气污染、水污染、噪声污染、臭氧层破坏3、其它：外来物种的引入、偷猎走私、过度放牧、水利工程及城市化建设等三、人类活动对遗传多样性的影响1、人类活动对物种和生态系统多样性的影响，结果会导致遗传多样性的丧失2、保护种群遗传多样性，是保护各物种以及人类明天的生存实验10.3：水质污染对生物的影响1、有机物污染：污染程度与好氧细菌数成正比，好氧细菌能分解亚甲基蓝染液，使蓝色变无色。退色越快，则污染越严重。2、合成洗涤剂：（低毒有机物），量少时，水蚤运动缓慢；量多受害死亡。第四节生物多样性保护与可持续发展一、保护生物多样性的公约1

17、、生物多样性公约：组织基地在加拿大蒙特利尔2、濒危野生动植物种国际贸易公约二、保护生物多样性的有效措施1、就地保护:措施建立自然保护区，包括风景名胜区和森林公园2、迁地保护：目的是为了增加濒危物种的种群数量措施：动物建立动物园、水族馆和人工繁殖基地植物建立植物园和树木园3、离体保护：种子库、基因库三、生物多样性与可持续发展1、定义：既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展2、三大原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则篇二：上海市高中第三册生命科学第九章知识点】主题一走近生命科学1.1走进生命科学的世纪学习内容1我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献以及西方国家

18、的科学家对生命科学早期研究的重要成果。?春秋诗经北魏贾思勰齐民要术明代李时珍本草纲目?古希腊亚里士多德对动植物广泛观察?古罗马盖仑解剖动物2在生命科学发展过程中的重要研究手段。?早期描述法与比较法?后期实验法，以孟德尔、摩尔根等为典型3生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。?17世纪显微镜发明生命科学进入细胞水平?18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法?19世纪施莱登和施旺“细胞学说”?1859年英国人达尔文发表物种起源，提出“进化论”?1865年奥地利人孟德尔发表植物杂交试验，建立遗传学?美国人摩尔根进一步研究分子遗传学?20世纪以来生命科学发展方向宏观：生态学微观：分子生物

19、?1953年沃森和克里克发现dna双螺旋结构一一生物学进入分子水平?我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（trna）?多利羊的意义一一通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物?人体胚胎干细胞研究一一生命科学“阿波罗登月计划”?2000年，人类基因组草图绘制成功，具体内容为人类基因组的碱基对序列的测定4生命科学发展对人类经济、生活和科学发展的贡献。5技术的发展对推动生命科学发展的重要意义。621世纪生命科学面临的重大课题与未来的发展前景。?脑科学未解之谜最多?转基因技术?后基因组计划?自己总结1.2走进生命科学实验室学习内容1生命科学探究活动的基本步骤。?提出疑问新

20、的疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2生命科学实验的基本要求、实验室规章制度和安全守则。?重视观察和实验3“细胞的观察和测量”实验。?显微镜操作注意点：对光明亮先低倍镜观察再高倍镜果光暗，可以调节聚光器和光?两个保卫细胞之间是气孔高倍镜下只能使用细调节器，如转换物镜要使用转换器主题二生命的基础2.1生物体中的化合物学习内容1.5.?水在生物体中的含量、作用、存在形式。含量最多绝大多数生化反应的介质运送物质比热大，调节体温、保持体温恒定两种形式：自由水和结合水代谢越旺盛，自由水比例越高无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。含量很少往往以离子形式存在参与组成生物体内的化合物：fe

21、组成血红蛋白ca组成骨骼mg组成叶绿素i组成甲状腺素参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定：ca2+低了，导致肌肉抽搐hco3-缓冲血液phk和na维持渗透压，还会形成膜电位生物体中有机化合物的主要种类。糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。糖类元素cho单糖：己糖一一葡萄糖（主要能源物质）、果糖。戊糖核糖、脱氧核糖（构成核酸）双糖：蔗糖葡萄糖+果糖麦芽糖一一葡萄糖+葡萄糖多糖：淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分之一）糖脂和糖蛋白一一细胞识别作用脂肪 .元素ch00旨肪一一甘油+脂肪酸储存能量、维持体温、抗外力撞击磷脂亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜

22、）胆固醇构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素d，高了容易动脉粥样硬化核酸基本元素c、h、0、n、p核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为dna和rna，dna主要在细胞核内，rna主要在细胞质内。维生素是微量，但有用。分成水溶和旨溶。缺乏维生素b1脚气病，缺乏维生素c坏血病，缺乏维生素a夜盲症氨基酸结构的共同特点、肽键的构成和蛋白质的结构。氨基酸基本元素c、h、0、n?组成蛋白质的氨基酸有20种，都有羧基、氨基、中心碳原子、氢不同的是r基团？肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有m个氨基酸，就脱去m-1份水，形成m-1个肽键蛋白质的多样性及其原因、作用。？蛋白质功能：机体构造的主要

23、成分、供能？蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及肽链的空间结构“食物中主要营养成分的鉴定”实验。?还原性糖一一班氏试剂，加热，红黄色颗粒状沉淀?蛋白质一一双缩脲试剂，紫色，先加5%氢氧化钠，再加1%硫酸铜?脂肪一一苏丹ii染液，橘红色油滴2.2细胞的结构学习内容1.5.6.?生物体结构和生命活动的基本单位。细胞细胞膜的结构及功能。磷脂双分子层，蛋白质镶嵌，外侧少量多糖，膜间有少量胆固醇结构特点：半流动性功能特征：选择性透过糖蛋白和糖脂细胞识别外界信息物质通过细胞膜的各种方式、特点及实例。被动运输：高浓度到低浓度，不需能量。自由扩散氧气和二氧化碳等（不要载体）

24、协助扩散一一na+cl-葡萄糖等（要载体）主动运输：低浓度到高浓度，需能量，需载体蛋白。是物质出入活细胞的主要方式，如海带吸收碘，小肠上皮细胞吸收葡萄糖氨基酸等胞吞、胞吐：大分子或者颗粒性物质，体现了膜具有半流动性。细胞渗透作用的原理。渗透水分子通过细胞膜的扩散，所以属于被动运输。原生质层成熟植物细胞中细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，可看作一层选择性透过膜，类似半透膜。细胞液浓度小于外界溶液，水分渗出细胞液浓度大于外界溶液，水分进入“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验。只有成熟的具有大液泡的植物细胞才能发生质壁分离质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象需要选择颜色效果明

25、显的植物细胞，比如洋葱紫色外表皮细胞的细胞液呈现紫色，有利于观察质壁分离的效果引流法要正确，一边滴加，一边吸收，要缓慢细胞核、细胞质基质的功能及其中各个亚显微结构的特点、功能。 .光学显微镜看的是显微结构，电子显微镜看的是亚显微结构细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心核膜双层膜核孔物质出入通道核仁与核糖体形成有关8.?核基质一一代谢场所染色质一一dna和蛋白质组成双层膜细胞器:叶绿体光合作用线粒体有氧呼吸单层膜细胞器：内质网脂类合成、蛋白质加工运输高尔基体蛋白质再加工、运输、分泌溶酶体内含蛋白水解酶和溶菌酶，消化无膜细胞器:中心体与有丝分裂有关核糖体合成蛋白质细胞壁

26、植物特有，纤维素和果胶等组成，保护，全透性原核细胞与真核细胞的结构特点。原核生物没有成型细胞核，无核膜，有拟核，代表：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体真核生物有成型细胞核和核膜，代表：原生生物、真菌、植物、动物“颤藻和水绵细胞的比较观察”实验。染液是碘液引流法水绵内部看到螺旋条带装叶绿体，染色后上面出现的蓝紫色颗粒是淀粉粒。颤藻原核水绵真核2.3非细胞形态的生命病毒学习内容1.?病毒的基本特征、形态、结构。非细胞、寄生利用宿主细胞的代谢装备和原料快速复制繁殖只有一种核酸（dna或rna）和蛋白质衣壳动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）病毒与人类的关系。疾病：hbv（乙肝病毒），

27、主要通过血液传播。hiv（人类免疫缺陷病毒），感染t淋巴细胞。?造福：烧伤治疗（噬菌体）、转基因（载体）主题三生命的物质变化和能量转换31生物化学反应的特点学习内容新陈代谢（同化作用与异化作用）。?同化外界物质变自身，储存能量?异化分解自身物质，生物体内的合成与分解反应。?合成反应：小分子到大分子，如：单糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白质，很多是脱水缩合反应?分解反应：大分子到小分子，如：水解反应和氧化分解反应酶的物质属性、反应条件和特点。?大部分是蛋白质，少数是rna?专一性，靠酶的活性部位实现。?高效性?往往需要辅助因子（金属离子或小分子有机物也叫辅酶）参与?命名根据作用物和来源atp

28、的中文名称及结构简式。?腺苷三磷酸?腺嘌呤+核糖腺苷atp、adp的相互转换与储能、?atp分解为adp、磷酸基，并且释放能量，供各项生命活动?adp加上磷酸基，输入能量，合成为atp，该能量可来自于光合作用和呼吸作用6atp与生命活动能量供应的关系。?见上7.“探究酶的高效性”实验。影响酶活性的因素及其在生产、生活中的应用。?受温度和ph影响。?胰蛋白酶（小肠内）是碱性，胃蛋白酶（胃内）是酸性，唾液淀粉酶（口腔内）是中性。32光合作用学习内容光合作用的研究进程中的经典实验（科学探究的思路和方法）。?赫尔蒙特实验柳树获得的增重只是来源于水?普利斯特利实验薄荷能改善由于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污

29、浊的空气?英格豪斯实验光照是普利斯特利实验成功的必要条件?萨克斯实验光合作用的产物除了氧气还有淀粉?鲁宾和卡门实验（同位素标记法18。）一光合作用释放的氧气来自于水?卡尔文实验一一阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应），也用到了同位素标记法14c光合作用的概念、总反应式。?见第一册68页叶绿体的结构与功能。?椭球形、双层膜?类囊体一一光合作用光反应?叶绿体基质一一光合作用暗反应叶绿体所含色素的种类、颜色、分布，色素与所吸收光谱的关系。?叶绿素a一蓝绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光?叶绿素b一一黄绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光?胡萝卜素一一橙黄色，类囊体膜，蓝紫光?叶黄素一一黄色，类囊体膜，蓝紫光光合作用过程中光反应与暗反应两个阶段的特点与联系。?光反应：需要光，在类囊体发生，色素吸收光能，只有叶绿素a才能转化光能?暗反应：不需要光，在叶绿体基质发生?光反应为暗反应提供atp和nadph?暗反应为光反应提供adp、pi和nadp+光合作用过程中的物质变化和能量变化；光合作用的实质和意义。?光反应物质变化：水分解成o2、e和h+包含各类专业文献、专业论文、中学教