倾斜角与斜率_课件（人教A必修2）

1、3. 1直线的倾斜角与斜率3. 1.1倾斜角与斜率学习导航学习目标重点难点重点: 直线的倾斜角与斜率的概念及斜率公式. 难点: 倾斜角的大小与斜率的对应关系. 新知初探思维启动1. 直线的倾斜角(1)定义: 一条与x轴相交的直线l, 我们取x轴作为基准, x轴_与直线l_之间所成的角叫做直线l的倾斜角. 一条直线与x轴_时, 规定它的倾斜角为0.(2)取值范围: 0180.正向向上方向平行或重合 做一做 1.如图所示, 直线l的倾斜角为()A. 45B. 135C. 0 D. 不存在答案: B2. 直线的斜率定义倾斜角不是90的直线, 它的倾斜角的_叫做这条直线的斜率, 记为k, 即k_正切值

2、tan取值范围当0时,_; 当090时,_; 当900k0不存在想一想过两点P1(x1, y1)和P2(x2, y2), 且x1x2时直线的倾斜角和斜率怎样？提示: 当x1x2时, 直线P1P2与x轴垂直, 倾斜角90, 其斜率不存在. 做一做 典题例证技法归纳题型一直线的倾斜角 设直线l过坐标原点, 它的倾斜角为, 如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45, 得到直线l1, 那么l1的倾斜角为()题型探究例1A. 45B. 135C. 135D. 当0135时, 倾斜角为45; 当135180时, 倾斜角为135【解析】根据题意, 画出图形, 如图所示: 因为0180, 显然A, B, C未分

3、类讨论, 均不全面, 不合题意. 通过画图(如图所示)可知: 当0135, l1的倾斜角为45; 当135180时, l1的倾斜角为45180135.故选D.【答案】D【方法小结】求直线的倾斜角主要根据定义来求, 其关键是根据题意画出图形, 找准倾斜角, 有时要根据情况分类讨论. 变式训练1. 一条直线l与x轴相交, 其向上方向与y轴正方向所成的角为(090), 则其倾斜角为()A. B. 180C. 180或90 D. 90或90解析: 选D.如图, 当l向上方向的部分在y轴左侧时, 倾斜角为90; 当l向上方向的部分在y轴右侧时, 倾斜角为90.故选D.例2题型二直线的斜率 【名师点评】直

4、线的倾斜角与其斜率之间并不是一一对应的, 要特别注意x1x2时的情况. 变式训练2. 设A(m, m3), B(2, m1), C(1,4), 直线AC的斜率等于直线BC的斜率的3倍, 求实数m的值. 题型三直线的倾斜角与斜率的变化关系例3名师微博要熟悉特殊角的正切值【名师点睛】(1)对求斜率的两个公式注意其应用的条件, 必要时应分类讨论; (2)当直线绕定点由与x轴平行(或重合)位置按逆时针方向旋转到与y轴平行(或重合)时, 斜率由0逐渐增大到; 按顺时针方向时, 斜率由0逐渐减小到, 这种方法既可定性分析倾斜角与斜率的关系, 也可以定量求解斜率和倾斜角的取值范围. 变式训练3. 已知直线l

5、1的倾斜角115, 直线l1与l2的交点为A, 直线l1和l2向上方向之间所成的角为120, 如图, 求直线l2的斜率k2.解: 设直线l2的倾斜角为2, 则2120112015135, k2tan21, 直线的斜率为1.备选例题1. 求证: A(1, 1), B(2, 7), C(0, 3)三点共线. 证明: kAB2, kAC2, kABkAC.直线AB与AC的倾斜角相同且过同一点A.直线AB与AC为同一直线, 故A、B、C三点共线. 2. 在平面直角坐标系中, 画出经过点P(2,1)且斜率分别为0,1的直线l1, l2.方法感悟方法技巧1. 求直线倾斜角的方法及关注点: (1)方法定义法: 根据题意画出图形, 结合倾斜角的定义找倾斜角. 分类法: 根据题意把倾斜角分为以下四类讨论: 0, 090, 90, 90180.(2)关注点结合图形求角时, 应注意平面几何知识的应用, 如三角形内角和定理及其有关推论. 2. 当已知两定点坐标求过这两点的直线斜率时可直接利用斜率公式求解, 应用斜率公式时应先判定两定点的横坐标是否相等, 若相等, 直线垂直x轴,