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文档简介

1、 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2小节 依法行使权利一一情景导入学习目标1.了解维护权利的途径方法。2.知道行使权利有界限。3.培养依法行使权利的能力。二.自主学习1.如何理解行使权利有界限？2.如何理解维护权利守程序？3.公民行使权利的方式主要有哪些？4.怎样依法行使权利？三.互动交流组内同学交流讨论，统一答案，找出疑难。然后让学生代表展示自主学习的答案。一一探究与分享：行使权利有界限精讲点拨一：总结：如何理解行使权利有界限？1.任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.每个人的合法的自由和权利都应当受到尊

2、重和保护，我们在行使自由和权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。精讲点拨一：一一探究与分享：维护权利守程序一一探究与分享精讲点拨二：总结：如何理解维护权利守程序？1.公民行使权利赢依照法定程序，按照规定的活动方式，步骤和过程进行。2.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商，调解，仲裁和诉讼等。精讲点拨二：一一探究与分享精讲点拨三：3.公民行使权利的方式主要有哪些？（1）协商解决。（2）调解。（3）仲裁。（4）向法院提起诉讼。精讲点拨三：精讲点拨四：总结：应怎样依法行使权利？（1）行使权利有界限. （2）维护权利守程序。精讲点拨四：1、任何权利都是有_的。公民行使

3、权利不能超越它本身的_，不能滥用权利。2、公民权利受到损害，要依照_维护权利。维护权利的方式包括协商、_、_和_。3、公民可以通过诉讼向_起诉，依法维护自身权益。公民认为行政机关的违法或明显不当的_行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。范围界限法定程序调解仲裁申诉人民法院行政拓展应用1.公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起 （ ） A.民事诉讼 B.刑事自诉 C.刑事公诉 D.行政诉讼B2.某校八年级同学在学习“依法行使权利”一课时，有以下几种观点，你认为正确的是 （ ） 我是国家主人，想干什么就干什么 作为公民，我的基本权利是宪法赋予的 尽管暂时还没有选举权，但我还是中国公民 上课时，遵守课堂纪律就是尊重他人的权利 A. B. C. D.D3.根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是 （ ） A.为了保护公民的某些权利 B

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