人教版必修一：1.1质点-参考系和坐标系ppt优质课件

1、1.1质点 参考系和坐标系“鸿雁”传书 骏马奔驰 是因为任何物体都有一定的形状和大小。一、质点火车从常州到北京的里程、时间 ？ 火车过桥里程、时间？ 地球绕太阳公转一周的行程和时间（地球直径约1.3104km，地球太阳相距约为1.5108km）？地球上的昼夜更替和季节变化（图片地球公转和四季变化）？1、质点：把实际物体简化为一个有质量的点。物理学中，在某些情况下，我们忽略物体的大小和形状，突出“物体具有质量”这一要素。2、在什么情况下可以把物体看成一个质点：当研究的物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，物体可简化为质点。1、卫星总是可以当作质点（科学家研究它在空中飞行的位置、离地高

2、度、飞行姿势、飞行轨迹、飞行快慢呢）？2、跳水运动中的运动员可以当作质点？3、小的物体总是可以当作质点（乒乓球直径4cm，质量约2.7g）？思考：物理中的“质点”跟几何学中的点有什么相同和不同的地方？ AD练习1、下列关于质点的说法正确的是（ ）A、质点是一个理想化模型，实际并不存在B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有 区别C、凡轻小的物体，都可看作质点D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。 BCD2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （ ）A、做精彩表演的花样滑冰运动员B、参加马拉松比赛的运动员C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D、研

3、究绕地球运动一周所用时间的航天飞机 3、质点的物理意义 质点就是一种理想化的物理模型，实际上并不存在质点。 质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站的火车上。突然甲同学看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？ 甲乙描述的运动是绝对的还是相对的?怎样才能避免彼此交流时出现的混乱?要统一选什么为参考系呢?4、通常人们都选取大地或相对大地静止的物体3、运动和静止

4、都是相对于参考系的CD课堂练习1、以下说法正确的是 （ ）A、参考系就是不动的物体B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果跟综练习： (1)在有云的夜晚抬头望月，觉得月亮在穿云而过，这时选取的参考系是A月亮 B云 C地面 D星星A坐地日行八万里；B小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；C山不转水转，水不转路转，路不转云转；D汽车开动了，请大家不要动;E满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么?F. 喜马拉雅山的高度是8888米

5、。(2)分别找出下面几句话中作者所选取的参考系第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员正在2 000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好像有一个小东西在飞舞，他以为是一只小昆虫，于是就伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷汗来。他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一颗子弹。请根据上述信息讨论回答以下问题，并注意体会参考系的选取与运动的相对性。 (1)子弹飞得那么快(一般为几百米每秒)，为什么没有把他的手打穿？体会一下，同一物体相对于不同的参考系运动状态相同吗？ (2)受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实

6、行空中对接。实现“空中加油”和“空中对接”应满足的基本条件是什么?2、参考系的选取：（1）、可以任意选取。（2）、应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。（3）、常选择地面或相对地面静止的物体为参考系。（4）、参考系选取不同，对物体运动的描述可能不同。3、在下列物体的运动中，可视作质点的物体有 ( )A.从北京开往广州的一列火车B.研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞演员E.参加一百米跑竞赛的运动员在冲刺过程中F.在斜下推力的作用下，沿水平面滑动的箱子G.计算子弹从枪口到靶心的飞行时间H.测量子弹船过一张薄纸的时间。 ACFG练习2:甲乙丙三人各乘一电梯，甲看

7、到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升，则甲乙丙相对于地球的运动情况可能是（ ）A甲和乙匀速下降，且v乙v甲，丙静止 B。甲和乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速上升C甲和乙匀速下降，且v乙v甲，丙匀速下降 D。甲匀速下降，乙匀速上升，丙静止不动问题：如果一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎样定量描述物体的位置变化呢？ 请阅读教材坐标系内容回答。三、坐标系要定量描述物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立坐标系。1、坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度问题：一质点在x轴上运动,分别运动至A,B,C,D,E,F位置位置ABCDEFX/m(1)请在表中填入质点运动到各

8、个位置的坐标值(2)哪两个位置相距最远?有多远?x/m-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 34 5 6 7 E C D A F B0 5 -4 -1 -7 1 2.位置的表示方法： A点的位置 xA=-3m B点的位置x=1m C点的位置xC=4m如何描述在平面上运动物体的位置直角坐标系：A（3m，2m）B（4m，3m）知识归纳一、质点1、质点：把物体简化为一个有质量的点。2、物体简化为质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。3.质点的物理意义：是以理想化模型。二、参考系1、参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。2、选取参考系不同，对物体运动描述可能不同。3、选取参考系应以观测方便、描述简单为原则。三、坐标系三要素：原点、正方向、单位长度1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。2.测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全