江苏省淮安市2017_2018学年高二生物上学期期中试题必修

1、2017-2018学年度第一学期期中试卷高二生物试卷（必修）一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意（35小题，每小题2分.共70分）.人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过A .组织液 B .内环境 C .血浆 D .淋巴.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图能正确表示三者之间关系的是A血组职液；巴B血蒙纽统彼一泮巴C,血f-T,织.巴p曲浆工=5蛆生液匚二淋巴.下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是A.葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分B.血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多C.正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定D.当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞

2、代谢紊乱.血浆中Na+和Cl-所起的作用是A.维持血浆的粘稠度B .维持血浆的酸碱度C.维持体温维持37oC D ,维持血浆的渗透压 ss.当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是A.温觉感受器兴奋，皮月血流量增加B.皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌减少C.皮肤立毛肌收缩，肾上腺素分泌增加D.酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少.人体细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于A.下丘脑、下丘脑、下丘脑 B .下丘脑、大脑皮层、大脑皮层C.下丘脑、下丘脑、大脑皮层D .大脑皮层、下丘脑、下丘脑.饮水不足、食物过咸时，人体细胞外液参透压变化及抗利尿激素分泌量分别是A.升高，升高 B .下降

3、，下降 C .上升，下降 D .下降，上升.由同一器官分泌且生物效应相反的一组激素是A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和甲状腺激素C.促甲状腺激素和生长激素甲状腺激素和促甲状腺激素.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是：A.胰岛Affl胞和由田胞分泌的激素相互促进，协同工作。B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度D.细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛Affl胞和胰岛国田胞会发生怎样的变化A.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强B.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱C

4、.胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱D.胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强.神经系统的基本结构单位是A.树突B ,细胞体 C .神经元 D .轴突.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是A.反射弧发生变化B .传出神经受阻C.感受器受到抑制D .高级中枢对低级中枢有调节作用.下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，错误的是A.兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位B.兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关C.兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反A 内1 甲袂朦激素一I怖跑代谢D.兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度

5、快.右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列叙述错误的是A.图中甲是下丘脑B.图中处箭头均表示促进作用C.图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病.激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中不正确的是具有微量和高效的特点B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输C.激素种类多，可以为机体提供少量能量D.激素作用于靶器官、靶细胞. 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，机体将表现为A.既有感觉，又有运动B.失去感觉的同时，肌肉无收缩反应C.失去

6、感觉，但能运动D.有感觉，肌肉无收缩反应兴奋在突触中的传导媒介是A. 酶 B. 激素C. 带电离子D. 神经递质调节人体生命活动的最高级神经中枢是A 大脑皮层B 下丘脑C 脑干D 小脑.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是：A.B , C . D .给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%勺CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A.神经调节B .体液调节C .激素调节D .内分泌调节神经冲动在反射弧中的传导是单方向的，其根本原因是A.有感受器才能感受刺激B.冲动在神经中枢中的传导是单向的C.冲动在神经纤维上的传导是单向的D

7、.冲动在突触处的传递是单向的. 关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是体温受神经和体液的双重调节D 甲状腺激素不能影响神经系统的活动是C .淋巴细胞 D.抗体A.反射弧是神经调节的基础BC.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑控制23在特异性免疫中发挥作用的主要细胞A.淋巴因子B .吞噬细胞24下列关于体液免疫的叙述正确的是A.有些抗原可以直接刺激 B淋巴细胞，产生效应 B细胞B.抗体直接由B淋巴细胞分泌的C. 抗体可以直接杀死入侵的病菌D.记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的 B细胞25.下列几种生物学现象产生的机理依次属于:当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖;小

8、狗听到主人叫“花花”时就奔向主人;有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等.A.过敏反应、反射、自身免疫病.细胞免疫、激素调节、过敏反应C.体液免疫、反射、过敏反应.自身免疫、体液调节、免疫缺陷病26.以下行为可以传染艾滋病的是A.与艾滋病人共同进餐.在艾滋病人热情拥抱C.与艾滋病人共用纹身、纹眉器械.与艾滋病人共用冲水马桶27.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A.特异性免疫能力减弱.非特异性免疫能力减弱C.体液大量流失.营养物质得不到及时补充28.下列有关免疫的叙述中,正确的是A.体液免疫过程必须有 T细胞的参与.细胞免疫过程需要B

9、细胞参与C.效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原D .效应T细胞能够使病毒裂解死亡29.植物茎的向光性是由于单侧光照引起了A.呼吸作用加强.蒸腾速度加快C.光合作用增强.生长素不均匀分布30.根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于A.促进月季插枝生根.棉花的保蕾保铃C.人工培育无子番茄.促进香蕉的成熟31.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单脚光下照射，会弯曲生长的是小造光的组B琼脂口去尖端.下列关于激素在生产上应用的叙说，正确的一组是喷洒保幼激素可减轻松毛虫对松林的危害对奶牛注射生长激素可促使其生长用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量利用性外激素作引诱剂可以诱杀害虫A

10、. B . C . D .在棉花栽培的过程中需要摘心，其目的是A.使侧芽的生长素浓度提高，促进其生长B.使侧芽的生长素浓度降低，促进其生长C.使侧芽的生长素浓度提高，抑制其生长D.使侧芽的生长素浓度降低，抑制其生长.从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行托插（如图），托插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是a b cNAA浓度.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C.促进银杏插条生卞的最适浓度

11、为cD.用NAA处理枝条的时间应该相同.非选择题：(30分).(冽)下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容:(1)过程在细胞中进行的主要场所是O过程说明食糖过多会导致人肥胖。(2)代表的物质是 。能够抑制过程的激素是 。(3)图中如果过程持续发生，很可能得了 病，必须注射 治疗。(6分)右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：(1)由图可见， 是内分泌腺枢纽，图中表示 激素。(2)若给该动物注射一定量激素，血液中激素和的浓度的变化是;若切除该动物的甲状腺，血液中激素和的浓度的变化是 。(3)稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于制。婴幼儿缺乏激素 (填图中序

12、号)会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。(6分)下面是与兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的相关示意图，请据图分析回答:ID(1)在I反射孤的组成中，结构代表 兴奋在神经元之间的传递是(填“单”或“双”)向的。(2)在I中C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内的电位变化是 。将电表的两个电极分别插入 A B处神经纤维内，然后在结构 C处施加一次有效刺激，电表指针偏转 次。(3) n结构中，突触小泡释放神经递质的方式是。结构3处信号变化是 。.(6分)图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：白猴毒(1)与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免

13、疫的方式称为 ;靶细胞裂解后，抗原要靠 进一步清除。(2)右图细胞为 细胞，它直接是由 分化而来的。其 产生的物质的化学本质是 .(3)若图中的病毒为 HIV,侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。. (6分)右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：(1)促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L ,此浓度对根的生长的效应是(2) A点所对应的生长素浓度，对茎、根生长的效应依次是 、 (3)从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最强的是。纵观三条曲线可见生长素的生理作用是： 高二生物(必修)期中试卷答案1-5BAADC 6-10CAADC 11-15CDCBC16-20 DDABB 21-25 DD