江苏省苏州市相城区九年级语文上学期期末考试试题苏教版

1、（本试卷分三部分，.共22题，满分130分，考试用时150分钟。）注意事项：1、答题前，考生务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题卷相应的位置上。2、答题必须用0.5皿黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答 案一律无效，不得用其他笔答题。3、考生答题必须答在答题卷上，答在试卷和草稿纸上一律无效,第一部分（25分）.根据汉语拼音写出汉字。（4分）shO（ ）漏 偏食（）物jlng（A）天择明眸善出（）.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）放眼望去，千恣百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫 黑发亮。有的似骆驼负重：有的如龙蛇

2、腾地：有的似狮虎雄锯；有的如骏马嘶呜；有的虽树 冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊粱。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦 为鬼雄”的威光。站在它的而前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的 状丽与永恒其实是无声的一一无声无息地成长，无声无息地辉煌。错别字正确字.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）,寂寞梧桐深院锁清秋。的相见欢）问今是何世，, A（陶渊明桃花源记）,愁云惨淡万里凝。（岑参）无可奈何花落去，似曾相识燕归米，A（晏殊浣溪沙）乃重修岳阳楼，增其旧制，A（范仲淹岳阳楼记）,志在千里。 （曹操龟虽寿）,春风不度玉门关。（王之涣凉州词）寡助之至，A 多助

3、之至， A （得道多助，失道寡助）.名著阅读。（4分）下而一段话节选自九年级上册“名著推荐”中语言的妙川，读后同答问题。我常常看到两位学者被背上的重荷压得要倒下去，像我们的小贩一样。他们在街上相遇 的时候，就会放下负担，打开背包，整整谈上一个钟头。谈完话以后，才把谈话工具收起, 彼此帮忙把负荷背上，然后分手道别。这段话中的两位学者为什么要背很多东西？ （2分）利立浦特内务大臣瑞尔德里沙认为：尽管在外。国人看来白己的国家国势可能显得很 昌盛，但实际上一直被两人危机所苦。请说出利立浦特面临哪两人危机。（2分）.阅读胡锦涛总书记关于“美丽中国”的论述，根据要求答题（3分）面对资源约束趋紧、环境污染严

4、重、生态系统退化的严峻形势，必须树立 R 自 然、 B 自然、J 自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入 经济建设、政治建设、丈化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华 民族永续发展。请。根据文意把“保护、尊重、顺应”三个词语填入空格，使语句连贯。A B C 第二部分（45分）阅读下而醉翁亭记）和捕蛇者说的选段，完成69题.（8分）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁

5、亭记）余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼! 孰知赋敛之毒有甚是蛭者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元捕蛇者说）.下列加点字意思相同的是哪一项？（2分）A.苛政猛于虎 B.太守归而宾客从也 C.游人去而禽鸟乐也 D.不以物喜有亭翼然临子泉上者微斯人，吾谁与归去国怀乡，忧馋畏讥醒能述以文者.欧阳修说“醉能同其乐，醒能述以文”，结合全文说说作者具体记述的是怎样一件乐事?柳宗元说“余闻而愈悲”，结合全文具体说说作者听到的是怎样一件惨事？（2分） .结合醉翁亭记全文，揣摩欧阳修真正的乐趣是什么？捕蛇者说中“呜呼” 一词 含义丰富，结合全文揣摩作者而对

6、现实，是怎样的一种心理？（3分）.欧阳修的“乐”，柳宗元的“悲”，表现不同，实质是相同的，你能用我们课文中学过 的一句名言米概括他们的思想情怀吗？（1分）阅读下面的文章，完成10题，（4分）齐王使使者问赵成后。书未发，威后问使者日：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙 耶？ ”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，也先贱而后尊贵者乎？ ” 威后口：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？ ” 10.用现代汉语翻译下而的句子。（4分）书未发，威后问使者日不然。苟无岁，何以有民？阅读我的叔叔于勒中的节选文字，完成1113题。（9分）我父亲突然好象不安起来，他向旁

7、边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿 女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？ ”母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？ ”父亲说：“就.，就是我的弟弟呀，如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地 位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八 道？ ”可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清 楚，你亲眼去看看。”母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始 终不离开他手里干的活儿。母亲

8、回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可 要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”.小说中的父亲和母亲相比，显然缺乏主见，但上。而的选文中当父亲发现卖牡蛎的人像 极了于勒时，他的反映并不迟钝，采取了一系列的行动。请分点归纳父亲的举动。（3分）. “我母亲也怕起来了 ”，结合全文，你知道母亲怕什么吗？ （3分）. “我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要,多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！ ” 既然母亲已经确定那人就是于勒，为什么还要父亲向船长打听？从中可以看出母亲怎样的性 格。（3分）阅读下面的文章，完成1416题。（7分）阅读杂谈阅读是人类特有的神圣权利，如今

9、互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们 创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野但在纷繁的阅读信息中，我们如何才能不迷 失自己呢？笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一 当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个 读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年 时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后，自豪地说: “这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！ ”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很 多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如把时间花在一本没有价值的书上

10、，那简直是对生命的极大 浪费。现今数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为 出门旅游阅读提供了方便；特别是电子书的出，现，以其容量大、更新快著称，更是掀起了 人们数字化阅读的高潮。当然电子书也有其本身的缺点：首先不说幅射对身体的危害，就说 我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了：其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音, 嗅不到书本所特有的淡淡墨香；最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折, 率性圈点。正因为如此有些人仍还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。 所以我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不

11、 是追赶时塔，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速 我们迷失的工具。欧阳修认为“立身以立学为先，立学以读书为本”，可见古人认为读书是学问与修身 的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们 的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读 书是本分事、老实事，是培育性情与启迪思想的；阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自 己的精神世界，与他人无关、与外物无关、与炫耀无关。只有明确了阅读的意义，通过阅读, 你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是 他的心灵发育

12、史。（有删改）.通读全文，请分点归纳作者认为“在纷繁的阅读信息中，我们如何才能不迷失自己”。 （3分）.第三节写了电子书的缺点和纸质书的优点，想一想作者这样写的目的是什么？如让你选 择其中的一种阅读，你更愿意选择哪一种？请根据文段内容说说你选择的理由（2分） ,.温家宝总理曾说“读书可以改变人”，请结合第四fi的内容，谈谈你对温总理这句话的 理解.（2分）阅读下面的文章，完成17 21题。（17分）没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了 腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶

13、，一边想，人和树相比是多 么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。（A）在 树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算 是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹 美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒 临灭绝。在这一点上,树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以U匕傲人，爷 爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。通常情况下，树是绝对不 伤人的。即使如前几

14、天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而 是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了 树的天敌。树比人坚忍。狂人不能.居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。 树会帮助人的，在饥馍的时候，人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。 很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到 这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作

15、为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来， 于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同 婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂 浮了。这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我 竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，亳无疑问是 非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体 量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来, 只为胞仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人

16、，都在古树而前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着, 就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你也不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息，一尽，它就 像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我 悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以亳 不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！.结合全文，思考“我”在如赏古树时，为什么会产生自惭形秽的感觉？请概括原因， 分条简述。（4分）.第二节和第三节中划线句子A

17、句和B句都是写人对树的伤害，是否重复罗嗦？如不是， 请分别说说划线句在各节中的作用。（2分）.古树是不会感知到人对它的赞颂的，但第五节中却写道“很多诗人词人咏颂过这棵古树, 如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些 赞美会让它扑在地上。你如何理解、赏析这句话？该不会有什么言外之意吧。（3分）.本文题目是没有一棵小草自惭形秽突出的应该是“小草”。而文章大部分写了古树， 小部分写小草，想一想作者这样安排文章的内容篇幅合理吗？ （4分）.第10节中“草是卑微的，但卑微并非指向羞惭”，结合上文对小草的描写，用自己的 话归纳小草并不“羞惭”的具体表现。从小草并不“

18、羞惭”的表现中，我们应该领悟到怎样 的人生哲理。（4分）第三部分（60分）.作文。（60分）请以“春满心田”为题写一篇文章。要求：将题目抄到答题卡上；除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人姓名、校名。2012-2013学年第一学期期末考试九年级语文参考答案2013.01.疏 袒 竞 睐（4分，每小题1分）.千态百态千姿百态雄锯一雄踞脊粱一脊梁状丽一壮丽（4分，每小题1分）乃不知有汉，无论魏晋小园香径独徘徊老骥伏杨亲戚畔之天下顺之.无言独上西楼，月如钩李煜瀚海阑干百丈冰白雪歌送武判官归京刻唐贤今人诗赋于其上羌笛何须怨杨柳（10分，每小题1分，作家和篇名各1分）.他们在

19、努力执行以物示意的新计划（1分），他们要办的事很多、范围很广（1分），所以要背 很多东西。一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是潘国内低跟党和高跟 党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（意思答到即给分）（2分）.尊重 顺应 保护（3分）. C（2 分）.欧阳修和滁州人同游琅哪山，欣赏山间美景，和宾客喝酒游戏的乐事（I分）；蒋氏一家三代浦 蛇不纳税的悲惨惨遇/永州赋税毒于蛇，百姓生活悲惨（1分）。（意思对即可）.把滁州治理好，让人民过上和平欢乐的生活（与民同乐XI分）。柳宗元的心理很复杂，有对百 姓悲惨生活的同情，有为赋税毒于蛇的事实感到篌惊、不平，有为自己无法改变

20、现状而感到 无靠。多种情感交织在一起。（2分X写出两种情感即可得2分）.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（I分）（有错字不得分）.信（国书）还没有打开，赵威后问使者说。（关键词 书：信，此指齐国给赵国的国书。 发，打开、启封。各1分，扣完2分为止）不是这样的。如果没有收成，凭什么有百姓？（百姓凭什么生存？）（关键词 然：这 样苟：如果 岁：年成、收成何以：凭什么 各1分，扣完2分为止）1】.观察女儿女婿的神情；向妻子汇报自己的感觉；要妻子亲自去证实（3分）。.怕改善生活的希望破灭：怕于勒回来再吃他们；怕女婿知道后嫡事告吹；怕被于勒认出后， 被人笑话而无脸面.（3分，一点一分）。.母亲心中还存在侥幸心理，希望能从船长口中得到证实，那人不是于勒；如果证实是于勒， 就要提防被于勒认出，再来吃他们（2分）。充分体现出她的精明、自私、冷酷的特性。（1分）.选择有价值的书读；选择适合自己的阅读T具和载体；明确阅读的意义。（三点各1分）.是为了表明阅读要独立选择适合自己的阅读工具和载体。分）如选择纸质书，理由：可以在淡淡的果香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；可以任意启 阖，随意夹折，率性圈点。如选择电子书，理由：电子书方便、容量大、更新快（1分，如只有选择没有理由，不得分；理由只要能写出一点即可