幼儿园大班音乐王老先生有块地教案反思

1、大班音乐王老先生有块地教案反思这是大班音乐王老先生有块地教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。幼儿园大班音乐王老先生有块地说课稿一说设计意图为了使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。我们大班教研组经过研讨围绕我园目前上音乐活动中能让小朋友熟记歌词，并有感情的演唱，设计了这节课。二说活动目标根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定目标为：1.通过演唱歌曲，能够感受歌曲给孩子带来的快乐。2.理解歌词内容，熟记歌词，并能有感情的演唱。3.用乐器来感知音乐中的节奏。三说重点难点根据目标，我把活动重点定位于：理解歌词内容，熟记歌词

2、，并能有感情的演唱。活动难点：用乐器来感知音乐中的节奏。四 说活动准备图片、歌曲磁带、打击乐乐器。五 说教法新纲要中指出：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者，玩中应力求形成合作探究式的师幼互动。因此本节活动教师除了以亲切、饱满的情绪影响孩子外，还采用了适宜的方法组织教学，在当中使用的教学方法有：导入法情境、演示法、交流讨论法、启发联想法、情绪体验法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。六说学法我创设了一个学习的氛围，引导幼儿自主地参与到音乐活动中，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿去感受、体验乐曲，并根据乐曲作出他相应的反应，在玩中学，学中玩，尽量营造宽松的环境，让幼儿乐学。七说教学程

3、序根据欣赏的一个过程以及每节活动的一个循序渐进的原则，我设计了以下的几个环节：1、以故事导入，目的想吸引幼儿的兴趣。2、欣赏乐曲在此环节中，我没让盲目的去听歌词，而是我让孩子带着问题去欣赏。3、在情境中记忆歌词。把歌词变成一幅图画，让孩子更好地去理解和记忆歌词。4、听音乐试着打节奏为用乐器做准备。5.最后进行乐器表演，从中感知节奏并体验快乐。教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情

4、趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。相关文章大班韵律活动：绿毛虫：大班音乐活动绿毛虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，倾听音乐，探索用绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作来表现音乐结构，体会其情趣。借助图片及语言的提示创编相应动作，并学会等待最后一拍时静止造型给别人带来惊喜。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律活动绿毛虫教案吧。大班音乐：听：大班音乐活动听教案主要包含了活动目标，重点与难点，环境创设及材料准备，设计思路等内容，积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐听教案吧。大班音乐教案：森林音乐家：大班音乐活动森林音乐家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。通