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文档简介
1、“的、地、得” 的用法谷城县冷集三中小学部 朱晓婧语文园地二(交流平台+词句段运用)第1页,共31页。妈妈,这个词语是什么意思? 查字典去!刚刚那个词语就是查字典解决的,还有其他好方法吗?第2页,共31页。大头儿子遇到的难题是什么呢?第3页,共31页。第4页,共31页。第5页,共31页。第6页,共31页。借助“无声老师”查字典理解词语第7页,共31页。 借助生活经验理解词语小壁虎借尾巴燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”控制、操纵 更真切、准确地感受。第8页,共31页。 运用近义词理解词语一匹出色的马 春天的郊外,景色异常美丽。异常特别非常第9页,共31页。 联系上下文理解词语沙滩上的童
2、话 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面。经过努力,最终。联系上下文,挖掘语句间的关系。第10页,共31页。 借助插图理解词语 看看小马过河插图,你能理解“驮”的意思吗?驮:背,指小马背上背东西。第11页,共31页。 理解词语有奥秘,方法真正多。查字典,组合法,还能找近义词和反义词。理解词语,真有趣,联系上下文来推敲。通过想象和观察,动动脑筋便知道。这些方法要牢记, 理解就会变容易。理解词语的法宝第12页,共31页。学着用一用理解词语的法宝吧!第13页,共31页。琳琅满目草长莺飞 骄阳似火第14页,共31页。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。他刚借到一本书上,贪婪地读起来。你用什么方法理解下面的
3、词语?我们要养成勤俭的好习惯。啊!多么明朗的天空。远上寒山石径斜,白云生处有人家。第15页,共31页。我会分辨情趣含义想法养花真有意思。迹象这句话是什么意思。大家的意思是去游泳。眼看天变了,有点要下雨的意思。第16页,共31页。我还能用“憧憬”和“忐忑不安”说句子呢!第17页,共31页。第18页,共31页。你可以用什么词语来形容这些美景呢?第19页,共31页。 第20页,共31页。 第21页,共31页。 第22页,共31页。 第23页,共31页。 词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流春: 暖和 春光明媚 夏:秋:冬: 第24页,共31页。春:暖和 春光明媚 春暖花开 桃红
4、柳绿 夏:炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 汗流浃背秋:凉爽 秋高气爽 一叶知秋 瓜果飘香 冬:寒冷 冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨第25页,共31页。春:暖和 春光明媚 春暖花开 桃红柳绿 夏:炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 汗流浃背秋:凉爽 秋高气爽 一叶知秋 瓜果飘香 冬:寒冷 冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨第26页,共31页。 春( )明( ) 春( )花( ) ( )红( )绿 ( )阳似( ) ( )繁( )茂 ( ) ( )浃背 ( )天( )地 ( )( )成冰 ( ) ( )刺骨 ( )高气( ) 一叶( )( ) ( ) ( )飘香 我会填叶桃开暖媚柳枝火骄光秋知爽秋流汗雪冰果瓜风寒水滴第27页,共31页。夏秋秋春冬冬夏春我会说第28页,共31页。这节课你有什么收获吗?第29页,共31页。第30页,共31页。 词语积累方法活用 1、抄写形容四季的词语,课后读一读描
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