全新人教版课件《再塑生命的人》优秀ppt

1、全新人教版课件再塑生命的人优秀ppt 她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。 海伦凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：假如给我三天光明、我的生活我的老师等。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 马克吐温 海伦凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 美国时代周刊截然（ ） 感慨（ ） 走廊（ ） 搓捻（ ）抚弄（ ） 唯恐（ ）涨红（ ） 绽开（ ） 惭愧（ ） 暖和（ ）浸满（ ） 譬如（ ）花团锦簇（ ） 混为一谈（ ）疲倦不堪（ ） 恍然大悟（ ） 预习检

2、测截然（ji） 感慨（gnki）走廊（zulng ） 搓捻(cu nin) 抚弄（fnng ） 譬如(p)唯恐（wikng ） 涨红（zhnghng） 绽开（zhn） 浸（jn）满惭愧(ku ) 暖和（nunhuo） 恍（hung）然大悟 花团锦簇 (hutunjnc)混（hn）为一谈疲倦不堪（pjunbkn ） (1)（ ）:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。(2)（ ）:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。(3)（ ）:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。（ ）:形容一下子明白过来。（ ）：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。（ ）：多指某种

3、感情自然而然地产生。（ ）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。（ ）：形容两件事物毫无共同之处。答案：(1)小心翼翼(2)不求甚解(3)美不胜收(4)恍然大悟（5）混为一谈（6）油然而生（7）花团锦簇（8）截然不同默读课文，整体感知1.莎莉文老师到来前，“我”心情是怎样的？请找出文中原句。2.莎莉文老师到来后，对“我”做了哪些事情？“我”心情发生了哪些变化？3、课文哪些地方体现了莎莉文老师高超的教育艺术？试举例说明。4.你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？请找出文中具体描写的句子。5.文章为什么以“再塑生命的人”为题？1、莎莉文老师到来前，“我”心情是怎样的？请找出文中原句。

4、（1）我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 （2）我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 2、莎莉文老师到来后，对“我”做了哪些事情？“我”心情发生了哪些变化？ 段落 事件 海伦的感受第5段 拥抱“我” 自豪、高兴第912段第13段教“我”比较复杂的字陌生第6、第8段给我洋娃娃，教“我”拼写doll第7段教“我”学会简单的字领悟教“我”学会区分“杯”和“水”不耐烦恍然大悟求知欲油然而生喜悦、幸福3、课文哪些地方体现了莎莉文老师高超的教育艺术？试举例说明。 莎莉文老师了解儿童心理,讲究教育方式方法,教学循序

5、渐进,善于抓住教育时机,充满爱心、耐心。 如莎莉文老师作为陌生人第一次见到海伦就搂抱她,有意识地给她布娃娃玩具,并通过游戏教她拼写“doll”。在海伦无法区别“杯”和“水”的时候,就让海伦一只手接触水流,在海伦的另一只手上拼写“water”,使海伦领悟到“水”这个字指的是流过手心的清凉而奇妙的东西,从此海伦开始大量地认识事物。卡盟平台 卡盟平台你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？请找出文中具体描写的句子。莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。 文章为什么以“再塑生命

6、的人”为题？ “再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指： 1“爱的光明照到了我的身上” 2莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然 3莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱” 从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。深入探究 海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。互动共享史铁生因双腿瘫痪于1972年回到北京。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。自学掌握英语 、日语 、德语等当代知名作家 翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫张海迪贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋世界不给他