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文档简介
1、山 行杜 牧第1页，共23页。学习目标1.理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。2.通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。第2页，共23页。学习重难点重点： 理解诗句的意思，体会诗美的意境。难点： 理解诗的意思，体会诗中描绘秋色和诗人抒发的感情。第3页，共23页。 秋天是什么样子的? 秋天的哪些景象很美？新课导入第4页，共23页。一、作者简介杜牧（公元803约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。第5页，共23页。二、整体感知第6页，共23
2、页。山 行杜牧远上寒山 石径斜，白云生处 有人家。停车坐爱 枫林晚，霜叶红于 二月花。第7页，共23页。三、生字路径倾斜枫叶大于第8页，共23页。远上寒山石径斜向山的远处伸展。石径：远上：石头小路寒山：深秋时节的山斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。 四、深入探究第9页，共23页。白云生处有人家在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。第10页，共23页。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。坐：因为枫林晚：傍晚时候的枫树林。霜叶：被秋霜打过的枫叶。红于：比还红第11页，共23页。 诗人为什么用“红于”而不用“红如”？ 因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。课堂练习第12页，共23页。第13页，共23页。第14页，共23页。第15页，共23页。第16页，共23页。第17页，共23页。第18页，共23页。第19页，共23页。第20页，共23页。第21页，共23页。 作业布置1.写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下来。2.画一画：把
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