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文档简介
1、山 行杜 牧第1页,共23页。学习目标1.理解这首诗的意思,能有感情地朗读和背诵全诗。2.通过想象,感受诗中美的意境,体会作者写诗的情感。第2页,共23页。学习重难点重点: 理解诗句的意思,体会诗美的意境。难点: 理解诗的意思,体会诗中描绘秋色和诗人抒发的感情。第3页,共23页。 秋天是什么样子的? 秋天的哪些景象很美?新课导入第4页,共23页。一、作者简介杜牧(公元803约852年)唐代诗人,字牧之,号樊川居士。晚唐杰出诗人,尤以七言绝句著称。擅长文赋,其阿房宫赋为后世传诵。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。第5页,共23页。二、整体感知第6页,共23
2、页。山 行杜牧远上寒山 石径斜,白云生处 有人家。停车坐爱 枫林晚,霜叶红于 二月花。第7页,共23页。三、生字路径倾斜枫叶大于第8页,共23页。远上寒山石径斜向山的远处伸展。石径:远上:石头小路寒山:深秋时节的山斜:倾斜,这里有曲折不直的意思。在深秋时节的山上,有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。 四、深入探究第9页,共23页。白云生处有人家在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。第10页,共23页。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林,经过风霜的枫叶,比二月春光里的鲜花还要红艳。坐:因为枫林晚:傍晚时候的枫树林。霜叶:被秋霜打过的枫叶。红于:比还红第11页,共23页。 诗人为什么用“红于”而不用“红如”? 因为“红如”不过和春花一样,无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验。课堂练习第12页,共23页。第13页,共23页。第14页,共23页。第15页,共23页。第16页,共23页。第17页,共23页。第18页,共23页。第19页,共23页。第20页,共23页。第21页,共23页。 作业布置1.写一写:想象这首诗所描绘的景色,写下来。2.画一画:把
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