《蒸腾作用》课件..

1、第5章第四节 蒸腾作用 移载植物时都要把部分枝叶剪去，选择在阴天或傍晚移载并采取遮阳措施，你知道这是什么道理吗？提出问题AB 在A、B两个塑料袋内壁上看到什么现象？探究实验一:植物的蒸腾失水 有叶的塑料袋内壁有水珠，无叶的塑料袋内壁无水珠两小时后AB 讨论：1、A袋内壁上的水珠是否是试管中 的水蒸发产生的？为什么？2、A袋内壁上的水珠应该是从哪里来的？3、塑料袋内壁上的水珠是以液滴的形式从气孔中流出来的？还是以水蒸气的形式从气孔中散发出来的 ？探究性实验一:植物的蒸腾失水不是。植物体叶片的气孔以水蒸气的形式从叶片的气孔中散发出来因为植物油能防止试管内的水分直接蒸发到塑料袋内壁AB 在温暖、有阳

2、光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散发到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。蒸腾作用归纳总结植物体的水分蒸腾是通过哪些器官来完成的？主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。 一株植物体叶片越多，叶子面积越大，气孔就越多，蒸腾作用散失的水分就越多。 蒸腾作用的过程土壤中的水分 根毛根茎叶导管叶肉细胞叶片气孔大气 水蒸气根提出问题1、同一叶片上下表皮气孔分布相同吗？2、同一环境中的不同植物叶片上的气孔数是否相同？3、不同环境中的同种植物叶片上的气孔数目会相同吗？保卫细胞张开的气孔保卫细胞关闭的气孔分组实验探究：植物气孔的分布情况中考资源网实验方法及内容实验现象实验结论实

3、验一用镊子将一片叶片放入热水中，观察比较上下表皮气泡的多少上表皮气泡 ，下表皮气泡 。实验二用镊子将两片同一环境中的不同植物叶片同时放入热水中观察比较叶片上气泡的多少七叶莲植物叶片上的气泡 ，爬山虎植物叶片上的气泡 。实验三用镊子将生活在不同环境中的两片同种植物的叶片放入热水中观察比较叶片上气泡的多少向阳处生长（绿色）的叶片上气泡 。 背阴处生长（黄色）的叶片上气泡 。同一环境中不同植物叶片气孔数量不同同一叶片上下表皮气孔分布不同镊子热水不同环境中同种植物叶片气孔数量不同多少多少少多同一叶片的上下表皮、同一环境中不同植物、不同环境中同种植物叶片上的气孔数量和分布不同。实验结论： 1、一株玉米一

4、生要消耗200千克以上的水，其中，只有1%左右的水真正用于各种生理活动和保留在植物体内，而99%左右的水则通过蒸腾作用散失了。这是一种浪费吗？为什么？ 不是，蒸腾作用可降低植物体叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤，还可促进根吸收水分和无机盐并运输到植物体的其它部位。 2、生活中我们看见的水是往低处流的，为什么植物体内的水会向上流呢？ 叶片细胞蒸腾水分后，就要从植物体其他部分吸收水分，这样就促使根从土壤中不断地吸收水分科学思考蒸腾作用对植物生活有什么意义？降低植物体叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤促进根吸收水分和无机盐并运输到植物体的 其它部位促进了生物圈的水循环蒸腾作用的意义：问题回归 移载树苗时都要把

5、部分枝叶剪去，选择在阴天或傍晚移载并采取遮阳措施，你知道这是什么道理吗？答：都是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，提高植物移栽的成活率。1、概念：蒸腾作用2、过程：降低植物体叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤促进根吸收水分和无机盐并运输到植物体的 其它部位促进了生物圈的水循环在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散发到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。归纳小结3、意义：土壤中的水分 根毛 根 根 、茎、叶的导管 叶肉细胞 气孔 大气学以至用 1、在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 的形式通过植物体叶片的 散发到体外的生理的过程叫 作用。2、蒸腾作用主要在 进行,叶柄和

6、幼嫩的茎也能少量进行.3、蒸腾作用可降低 的温度,使植物体不受高温伤害,可促进植物对 和 的吸收和运输。 水蒸腾无机盐水蒸气 水叶片叶面气孔 B：叶的下表面涂凡士林D：切去叶片并在切口处涂上凡士林C：叶的上下表面都涂凡士林A：叶的上下表面都不涂凡士林取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的重量调至80g，其后每隔4小时记录各个装置的重量变化。实验结果用右表曲线图表示：装置重量1、曲线代表哪两组装置的重量变化，说明理由。2、曲线和分别代表哪两组装置实验结果？3、比较分析上述实验结果，对叶片上下表皮相对数量作出推断。4、假如A装置放在暗室中，对实验结果分析会有什么影响思考提示：凡士林能堵住气孔，防止水分散失代表C、D。