双减政策双减方案

1、双减政策双减方案（2）“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切 身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。我校积极教育 方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把 “双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育， 深化教育改，多措并兴提升校内教育教学质量，丰富课后服 务供给，努力帮助家长解决放学的接送学生的实际困难，办 好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。为全 面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神，扎实做好“双减” 工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展， 根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定 本实施方案。一、总体要求坚持以“ ”思想为

2、指导，全面教育方针，落实立 德树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育 生态，有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负 和校外培训担负，推动学生全面发展、健康成长。二、成立学校 双减工作领导小组学校成立落实双减”工作领导小组：组长：XXX （校长）副组长：XXX （德育）、XXX （教务）成员：各班班主任及科任教师组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施 及督查工作。各班班主任及科任教师是学生双减工作的具体实施者及 宣传者。三、指导思想根据办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神要 求，以全面实施素质教育，促进学生健康

3、、主动发展为根本 目的，切实减轻学生过重的学习和心理负担，结合学校实际， 实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。大 力培养学生学习方法，切实改教师教学方法、评价方式。提 升教学质量，促进学生全面健康发展。四、工作原则（一）坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生 成长发展规律，分类指导.精准施策，结合“双减”和“五 项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导教师、学生、 家长做好相关工作。（二）坚持基础性和科学性并重的原则。学生的作业布 置要恙于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。（三）公益普惠。探索和学校支持、家长合理分担运行 成本的做法，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经

4、费， 不得以营利为目的。（四）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规 定，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵 循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利， 明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。五、具体实施方案（一）推动课后服务全覆盖。每天至少开展2小时，结 束时间与当地正常下班时间相衔接，不断提高课后服务质量。（二）严格执行，认真贯彻上级部门相关要求。认真贯彻执行省、市、区有关减轻中小学生过重课业负 担的政策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有 布置、有落实、有反馈。（三）广泛接受社会监督。设立公布举报电话和信箱， 畅通社会反映情况渠道，引导广大学生家长共

5、同监督双减工 作。（四）提升课后服务质量，满足学生多样发展需求。一是课后服务课程内容不断丰富。要科学设计课后服务 课程体系，坚持“一校一策，开展包括学业辅导、艺体活 动、课外阅读、素质拓展等项目，为学生提供更加丰富、自 愿选择的服务内容，满足学生多样化学习需求。同时要组织 学生充分利用好各类优质教学资源并探索开发免费线上学习 服务，为学生“减负增效”搭建新平台。二是社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有困 难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学有 余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田径、 篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。三是新学期，将在全面提供晚托服务的

6、基础上启动午托 服务，从整体上扩大课后服务面。试行“无边界课堂”，引 入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学 生开设讲座。将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课 后服务时段和周末时间。活动时间要求：周一至周五下午第 三节课。（五）坚持不懈地做好教学常规工作，不断提升常规工 作标准，减轻学生负担1、加强集体备课制。学校要切实加强校本培训和校本 教研，提高教师的作业设计能力，组织教师研读课程标准， 梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，掌握作业设计的 依据和方法。2、严格规范考试和招生管理。学校组织的每学期考试不得超过2次（小学一二年级每学期组织1次考试）。严禁 组织学生参各种形式

7、的统考、联考或月考。严格规范招生管 理，加强学生学籍管理。3、建立健全作业评价体系。使用鼓励性语言，倡导阳 光评价和多元评价，不断提高学生的实践能力、探究能力、 创新能力。4、课后服务结束时间不早于当地正常下班时间。提高 课后服务质量，增强课后服务的吸引力。5、每学期开展一次优秀作业评选活动，学习交流，树 立典型，取长补短，共同提高。6、从严控制考试次数和内容。小学一、二年级每学期 学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一 考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严 格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题 的难度不出偏题、怪题。（六）严格校外培训机构管理1、

8、依规登记诚信经营。培训机构取得办学许可证及营 业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书） 后方可开展培训。培训机构必须诚实守信经营，严禁虚假宣 传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果。2、控制培训时间。培训时间不得与当地中小学教学时 间相冲突，培训结束时间不得晚于20:30。3、严格教师聘用。培训机构必须有相对稳定的师资队 伍，从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格，并接受 社会监督。严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教，一旦 发现，坚决吊销办学许可证，并对教师本人予以严肃处理， 情节特别严重的，取消教师资格。4、严禁与升学挂钩。严禁将培训结果与中小学招生入 学挂钩，严禁作出与

9、升学、考试相关的保证性承诺，严禁组 织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。（七）指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动，培 育1-2项体育运动技能和艺术特长，严禁挤占体育课时和大 课间，中小学生校内体育活动时间每天不少于1小时，条件 允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势正 确，认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育， 指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。六、保障措施（一）加强宣传引导。及时总结“双减”推进工作中的 好经验好做法，并做好宣传推广。（二）加强学习，听取意见。按照区教育局文件通知要求召开整治学生过重课业负担 活动教师动员大会。注重采取灵活多样学习方式，组织教师 认真学习文件和通知，让全体教育工作人员普遍接受一次减 轻学课业负担和索质教育理念学习，组织教师签订承诺 书。（三）整改落实，建章立制。建立课业负担征求意见制度。每学期至少举行