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文档简介

平行四边形的认识人教版小学数学四年级上册一、探究平行四边形的特征（一）感受生活中“平行四边形”的存在一、探究平行四边形的特征（一）感受生活中“平行四边形”的存在一、探究平行四边形的特征（一）感受生活中“平行四边形”的存在一、探究平行四边形的特征（一）感受生活中“平行四边形”的存在（二）请你制作一个平行四边形，并观察平行四边形的特征。猜想：平行四边形的边有什么特点？一、探究平行四边形的特征做一做2.用三角板或直尺量一量每组对边的长度, 你发现了什么？合作探究（三）探究：平行四边形两组对边有什么关系？小组合作完成：1.用三角板和直尺检验一下每组对边是否平行,你发现了什么？平行四边形的特征：两组对边（ ）且（ ）相等平行通过平移我们发现两组对边分别:平行且相等两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。1、判断下列图形哪些是平行四边形?(2)、（4）、（6）是平行四边形练一练2. 在点子图上任意的画出1个平行四边形。 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，从这个点到垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。底高任意一条边上的任意一点二、认识平行四边形的底和高读一读：课本64页。1、画出下面平行四边形的高垂足顶点底高三角板的直角边与一条边重合，移动三角板画一条高。2、画出下面平行四边形的高顶点垂足底高三、巩固练

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