电流电路专题讲座稿

1、一、电流、电路专题讲座一、近五年全国卷物理实验题特点分析 高中物理实验是高考试题的重要组成部分，纵观近五年高考全国卷物理实验题的考查内容大体趋于稳定，两个小题，共15分。一道力学实验，一道电学实验题。所占分值一般是“小力大电”，只有2018年的是“大力小电”，具体考查内容如下图所示：年 份力 学电 学2015测量物块与斜面之间的动摩擦因数（分）半偏法测量电压表的内阻（分）2016探究轻弹簧的弹性势能（分）测量电压表的内阻（分）2017研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系（分）测量一微安表的内阻（分）2018测量木块与木板之间的动摩擦因数（分）组装一个多用电表（分）20

2、19测量铁块与木板间的动摩擦因数（分）研究硅二极管U-t 的关系（1分）二、全国卷物理实验题主要特点1、考查内容大体不变，一电一力，考点经典、考题新颖。2、答题形式多种多样。有描点作图、连线作图、分析填空、选择填空、读数填空、推导填空、计算填空等。3、不一定直接考查考试大纲中所列举的12个实验，而是立足基础，创设新情境，迁移实验原理、思想、方法。4、注重理论联系实际，以实际问题为背景的命题有所增加，体现了物理与生产生活实际的密切联系，体现了新课标所倡导的“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念。三、纵观近5年的高考，全国卷物理实验题的数量虽与以往相比不曾改变，但考查要求明显提高了。从实验题

3、考查的具体内容来看，大致分三种类型：（一）考查实验的基本原理和基本方法 如基本测量仪器的原理、器材的选取、光电门（传感器）等相关数字化仪器的使用，对实验原理的理解、应用和创新。【例1】（2017高考全国卷.22）某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度的之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的挡光片、光电计时器。实验步骤如下：如图a，将光电门固定在斜面下端附近： 将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间t;用s表示挡光片沿运动方向的长度(如图b所示)，v

4、表示滑块在挡光片遮住光线的t时间内的平均速度大小，求出v；将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与中的位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤 、 ；多次重复步骤利用实验中得到的数据作出图，如图所示完成下列填空：（1）用a表示滑块下滑的加速度大小，用VA表示挡光片前端到达光 电门时滑块的瞬时速度大小，则V与VA、a和t的关系式为_。（2）由图C可求得VA=_，a=_(结果保留3位有效数字)（二）考查实验的探究过程和科学的探究方法。 新课程实施过程中，各地教材或练习题中出现过许多的实验探究题，在原有情境的基础上加以改编形成一道高考实验题，其注重探究过程和科学探究的方法，考查学生的综合能力。

5、如2018年全国卷、第23题的情境就来源于一道探究题.【例2】（2018高考全国卷.23）某同学用图a所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数，跨过光滑定滑轮的细线两端分別与木块和弹簧秤相连，滑轮和木块间的细线保持水平，在木块上方放置砝码，缓慢向左拉动水平放置的木板，当木块和砝码相对桌面静止且木板仍在继续滑动时，弹簧秤的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。某次实验所得数据在下表中给出，其中f4的值可从图b中弹簧秤的示数读出。回答下列问题：砝码的质量kg0.050.100.150.200.25滑动摩擦力2.152.362.55f42.93(1)f4= _N；(2)在图c的坐标纸上补齐未画出的数据

6、点并绘出f-m图线；(3)f与m、木块质量M、木板与木块之间的动摩擦因数及重力加速度大小g之间的关系式为 f=_，f-m图线（直线）的斜率的表达式为k=_；(4)取g=9.80m/x2，由绘出的f-m图线求得动摩擦因数=_（保留2位有效数字）（三）考查考试大纲所列的12个实验所涉及的数据处理、误差分析和结论分析的评价方法。 虽然在近几年全国高考不一定直接考查这12个实验，但不可忽略的是，高考实验题中涉及的思想及方法都能在做这些实验过程中领会、提升。高考实验题在大纲规定的实验基础上进行重组与创新，旨在考查学生是否熟悉这些常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活的运用学过的理论、实验方法

7、、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些比较简单的实验等。实验题多源于课本而高于课本，所给的情景和要求跟课本是不同的，是教材中的变形实验，以课本实验为背景，通过改变实验条件或增加条件限制，加强了对迁移能力、创新能力、实验设计能力的考查。【例3】（2019高考全国卷，23）某小组利用图3（a）所示的电路，研究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压U与温度t的关系，图中V1和V2为理想电压表;R为滑动变阻器，R0为定值电阻（阻值100 ）;S为开关，E为电源。实验中二极管置于控温炉内，控温炉内的温度t由温度计（图中未画出）测出。图3（b）是该小组在恒定电流为50.0A时得到的某硅二极管U

8、-t关系曲线。回答下列问题:(1)实验中，为保证流过二极管的电流为50.0A，应调节滑动变阻器R，使电压表V1的示数为U1=_mV;根据图3（b）可知，当控温炉内的温度t升高时，硅二极管正向电阻_（填“变大”或“变小”），电压表V1示数_（填“增大”或“减小”），此时应将R的滑片向_（填“A”或“B”）端移动，以使V1示数仍为U1。(2)由图3（b）可以看出U与t成线性关系，硅二极管可以作为测温传感器，该硅二极管的测温灵敏度为=_10-3V/（保留2位有效数字）。检测1(多选)如图所示的火警报警装置，R1为热敏电阻，若温度升高，则R1的阻值会急剧减小，从而引起电铃电压的增加，当电铃电压达到一定

9、值时，电铃会响.下列说法正确的是() A.要使报警的临界温度升高，可以适当增大电源的电动势B.要使报警的临界温度降低，可以适当增大电源的电动势C.要使报警的临界温度升高，可以把R2的滑片P适当向下移D.要使报警的临界温度降低，可以把R2的滑片P适当向下移【答案】BD【练1】如图所示，E为电源，其内阻为r，L为小灯泡(其灯丝电阻可视为不变)，R1、R2为定值电阻，R1r，R3为光敏电阻，其阻值随光照强度的增加而减小，闭合开关S后，若照射R3的光照强度减弱，则() A.R1两端的电压变大 B.通过R2的电流变大 C.电源的输出功率变大 D.小灯泡消耗的功率变大规律方法：直流电路动态分析方法(1)程序法：基本思路是“部分整体部分”.即从阻值的变化入手，由串、并联规律判定R总的变化情况，再由闭合电路欧姆定律判断I总和U端的变化情况，最后由部分电路