记叙文写作导学教案(共16页)

1、 记叙文写作系列(xli)指导第一(dy)讲：什么(shn me)是记叙文一、什么是记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，所以记叙文要有线索。才能使文章显示出较清晰的思路和结构。线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。描写是事物状貌的描绘，重在形象性。（1）人物描写。A肖像描写。描写外形容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身

2、份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。（2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。B社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示如子夜的开头，二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如红楼梦中女儿们的居室小院。（3）场面描

3、写。对有中心人物活动的生活画面的描写。如药中的杀人场面。（4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。起着描绘人物性格、安排线索（如百合花中的被子）、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。二、记叙文的基本写作要领1、细观察 ：没有

4、细致的观察就不可能对生活有真切深刻的感受，就不可能写出具体感人的生活，就不能引起读者的阅读兴趣。2、重细节 ：细节是记叙文的灵魂，是感动读者的最有效手段，没有细节文章就谈不上具体、形象，就谈不上感染力。3、精选材：要选择最能表现中心的材料，不能是菜就往盘子里放。4、巧排列：所选材料要按一定的顺序写，或由轻到重或并行排列或按时间(shjin)顺序，不能想起什么写什么。5、分详略：不能平均使用(shyng)笔墨，也不能轻重倒置。6、截片段 ：就是不要记流水账，要截取关键部分，留出必要空白(kngbi)。 荷花淀就截取了夫妻话别、探夫遇敌、荷塘伏击几个主要片段。7、出画面 ：对截取的画面要细致描写，

5、给读者身临其境之感。8、见真情 ：抒情类记叙文必须有真情实感才能打动人。9、出哲理 ：非抒情性记叙文要反映一定的人生哲理。10、有中心：或抒情或言理，或表现人的性格、品质等等。记叙文绝不能为叙事而叙事，为写景而写景，不能无病呻吟。三、记叙文写作注意事项1、任何一篇 HYPERLINK /zw/showcls.asp?id=279&parent=0 记叙文都离不开叙事,写事应该求真,但也不是非写真实不可,只要符合生活的逻辑,就都属于真实.因此, HYPERLINK /zw/showcls.asp?id=279&parent=0 记叙文往往需要编故事,2、记叙文写作可以运用概述,但不要冲挤描述3、

6、记叙文,写作可以夹叙夹议,但不要以议代叙.记叙文写作系列指导第二讲：学会叙述一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会叙述。叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。一、以时间的先后为序进行的叙述顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写

7、清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。例文1 泥土情怀 吴昊馨去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住在我家里将近一个月。如此的“娇生惯养”显然让大半辈子扎在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。做饭？煤气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉就简直摸不着头脑了。“挣扎”了几天，外公改变了方向，扬言要给我们种点绿植，改一改我们家死气沉沉的现状。妈妈找来5个花盆(hu pn)，里头装满了土，全是以往买回来的成品绿植，不出一月全死了。外公凑上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁测测硬度，接着撮起一小把在指间捏了捏、放到鼻前闻一闻。眉头

8、一皱，将土掸回了盆中，不屑的说：“这算个什么(shn me)土，还不是种什么死什么！”妈妈(m m)争辩到：“这些是营养土，营养成分都配得好好的，浇点水就能活。”外公撇起嘴，仿佛很嫌厌的样子。下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从没见过种东西，十分好奇，领着他左看右看，却也没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黄土不要，这可让我上哪找？最后我跳进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，怕别人看见了骂。回家后，外公就着满满一盆土挑挑拣拣，一边拣一边抱怨：“我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？”说着又从土里扒出了一缕塑料，外公气得连连摇头。外公长满老茧的手抚摸着这些土，挑

9、出石块，枯枝，捏碎土块，一会儿工夫一整盆土只剩一半多。外公往里浇了点水，不种什么，说要先“醒醒土。”他庄严地把半盆土搁在了阳台上，望着他们，外公轻轻说道：“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报。”几天后，我上学了，外公也回家了，临走前把那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈天天浇水，不得偷懒。妈妈留外公多住些时候，他不肯，还说“城里的日子太难熬，十天半月闻不见土腥味，憋死了。”外公走了，妈妈也天天浇水。这土里也没多大动静。外公种的什么呢?是月季？兰花？还是芦荟？外公回家十天后，打电话来了，他对我说:“还是家里舒坦，看着地里头即是什么也不长，那泥巴都让人感觉实在。”我笑了，外公这

10、辈子都离不开那几亩地了。我每天都去看那个那个颇有悬念的花盆，一直猜不到外公种了什么，今天望着“挣挣”地往上窜的葱芽，我忽然领悟，这青青的芽，黑黑的土里，就是外公质朴的泥土情怀。点评：这是一篇以“泥土情怀”为题的命题作文，小作用质朴而不失个性的语言叙说了一个与泥土相关的故事，刻画了一位具有泥土品格的人物外公。文章采用顺叙的方式，从去年二月外公来我家暂住说起，细细地述说起老人为我们培养绿植的过程。中间两段看不上所谓“营养土”和挑剔“城里土”的描写尤为出彩，幽默风趣又饱含深意，活脱脱写出了一位对泥土一往情深“土是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它才给你回报”，热爱泥土并懂得泥土以至于离

11、不开泥土“十天半月闻不见土腥味，就憋死了”的老人。文章采用记叙文最常用、最基本的顺叙方法，完全按照情节发展的时间先后次序来叙述。叙述自然却颇有悬念，感情真挚，细节传神。二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文章的感染力。例文1外婆家搬进了新房(xnfng)“外婆家搬进了新房(xnfng)！外婆家搬进了新房.”消息(xio xi)传来

12、，我们全家很高兴。一个星期天，外婆外公带着我们一大家子，乘着搬家车来到外婆的新家南方新村。大人们忙着搬家具上楼，我们几个小孩蹦蹦跳跳地跟在后面。铁门打开，哇！一面大镜子，里面还有一扇门。打开门，展现在我眼前的简直是一间“宫廷式”的客厅。墙纸是蓝色的难以看出的花纹给予人一种和谐的美感。墙壁的下半部分是镂花的木头做成的护墙板，真漂亮。客厅里有转角的真皮沙发和一个精致的茶几。电视机柜上那台29寸大彩电特别引人注目。外婆的房间连着客厅。打开仿红木的门，真是别有一番景象：拉开窗帘，外面是铝合金窗，屋子里有一套红木家具。大橱、矮柜、床头柜上都是雕刻着美丽的图案。席梦思床软软的舒服极了。躺在床上，我的脑海中

13、不禁想起了外公外婆以前的老房子外婆家以前住在棚户地区较密集的南市区。用外公的话说，他们住的是“七十二家房客”的那种房子。每当夏天来临，苍蝇、蚊子、跳蚤“大会师”，外公外婆被咬得浑身都是疱。他们一手拿着苍蝇拍，一手拿着“雷达”去灭蚊蝇。一进外婆家的门，就闻到一股刺鼻的杀虫剂和清凉油混杂的气味。房子里的楼梯更是可以用“摇摇欲坠”来形容。楼板和扶手已被蛀虫蛀空。有一次，外婆踩上了一块烂木头，结果摔了下来，在床上足足躺了三个月我正想着，外婆的叫声打断了我的思绪：“成彦，快来吃西瓜。”我答应了一声，出了房间。回家的路上，爸爸妈妈兴奋地说：外公外婆也真该享享清福了。路上，留下我们一串串愉快的笑声。写作讲析

14、：本文作者叙述的是一件让自己感到欢欣的喜事，在描叙外婆搬新家的喜悦中，插叙外婆旧家的描叙，这样新家旧家就形成的鲜明的对比，使内容更加丰富感人。例文2动人的一幕今天放学，当我走到大院门口的时候，顿时惊呆了。只见一条腿残疾的李阿姨正跪在地上凿冰，累得满头大汗。这几天，天气很冷，又下起了雪。我们胡同口的雪很快就被踩实了，冻成了冰。这片冰，不知滑倒了多少人，只因为人们忙着上班，还没来得及处理。李阿姨这人可好了。她从小失去了父母，听妈妈说，李阿姨小时候腿就坏了，她的爸爸妈妈狠心地把她抛弃了。李阿姨圆圆的脸上有一对亮晶晶的大眼睛，总是笑眯眯的。李阿姨不但外貌美，心灵更美，哪个五保户要做衣服，她都抢着帮忙。

15、经常帮助邻里做她力所能及的事。想到这里，我赶忙跑过去。李阿姨因腿不好，不能蹲着凿，只好跪在刺骨的冷冰上。她用锤子一下一下用力地凿着。路面一点一点地露了出来。我赶紧和李阿姨一起干。这时，走过来几个年青人，对我们指手画脚地说：“快看哪，这一大一小，俩傻帽，可能是神经病。”“可能是发扬共产主义吧。”听了这些讽刺的话，我看了看李阿姨，她还在用力地干着，似乎什么也没听见。我狠狠地瞪了那几个人一眼。寒风呼呼地刮着，但我却觉得一点也不冷，因为李阿姨在我身边(shnbin)，她的行为温暖着我。我想，李阿姨虽然腿残废了，但是，她为人民(rnmn)服务的美好心灵却是那样完美而纯洁，她比那些四肢发达而心灵不健全的人

16、不知好多少倍！我被李阿姨这种助人这乐的精神所感动。我长大了也要像李阿姨那样，努力为人民作贡献。写作讲析：这篇习作(xzu)是写人的记叙文，在叙述事件的过程中插叙了对人物的外貌和相关的事件的描写，增加了读者对人物的认识，对人物的高尚品质有了更进一步的了解。运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。二、要注意整篇文章的详略。无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。三、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。叙述训练：三、“倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本

17、情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。先写结局后补写原因、经过。练习：用倒叙手法，给下列题目写作假日里发生的一件事、我做错了一件事记叙文写作系列指导:第三讲：化概括叙述为生动描写中学生记叙文习作中经常出现如下几类通病：1分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水账。2用平淡的叙述代替描写。3不能围绕中心进行描写，为描写而描写。那么我们如何化叙述为描写，使作文内容丰富？首先我们要了解常见的描写方法：肖像、外貌、语言、动作、心理、衬托（正衬、反衬）以及它们的作用：使读者既闻其声又能见其形更能会其神。其次要抓

18、住人或物的具体特征，把人或物最感人的特征表现出来，从而感动读者。就塑造人物而言，描写要抓住人物特征，凸现人物性格。第三、描写的语言要有表现力，可以多用修辞格，例如比喻、拟人等。另外描写中可以辅以精当的评论，使手法多样化。下面以语 文老师其人其事的部分片段为例，以期对中学生的记叙文写作(xizu)有一定的启发。片段(pin dun)：语文课的第一节，我集中精力，一丝不苟(y s b gu)，全神贯注研究着他的眉。以前在电视上见过毛孩的眉毛，却也不如他的黑浓。坐在第一排的我一抬头，便看到他额头上茂密的两丛群落。不由痴痴地想着，如果我的眼睫毛有那么长该多好啊。【分析】该生的第一句十分幽默，让人的注意

19、力一下子被吸引，期待着语文老师的眉是如何特殊的，但是作者仅谈它的黑浓问题，让人很失望。这篇文章主旨是记人类的记叙文，描写作为表达方式是为记人服务的，虽然包含外貌描写，但外貌描写从来不是仅外貌而谈外貌，而是为写人物的性格命运等服务的，所以在写形中要突出人物的神。片段：他上课似乎特喜欢叫与古人同姓的同学发言，讲到苏轼时由于本班姓氏种类不全，不得不请与苏轼极有渊源的王安石的后代来回答问题。我一边庆幸荆轲未写过什么传世之作或是穿越时空与苏轼交好，又一边担心老师会不会发现苏轼是眉州眉山人而对我青睐有加。【分析】生活化的例子逼真生动，题材很好，可以运用一些修辞手法，或者是一些语言、环境、心理描写来使当时的

20、情境更加可感，让陆氏的语文课更加呼之欲出。片段：早在初中时代，我就在报纸上见过他的大名，当时的情景至今历历在目。我仔细地读过一整版文章后，赞叹之余在角落里发现一段简介，说的是“陆建生老师正带领文科班的娘子军驰骋考场。”我被这诙谐的用词逗乐了，心中又回味着那段字字珠玑的美文，心中不禁向往起来：这陆老师到底是何方神圣？幸运的是，我的疑问并未持续很久，当开学第一天的第一节课开始，陆建生这个名字，从此这个清晰的概念正式驻到我的高中生活中来。【分析】这种以正衬的方式介绍语文老师，别开生面，而且写出了个人的体验，选材新颖别致，而又突出了语文老师的幽默、博学，此乃虚笔。此文没有直接写陆老师是如何风趣，而是用

21、其文来虚写老师的性格，将实的性格虚写是本文的可贵之处。第一段结尾用问句，设置悬念，吸引读者的眼球。片段：“这道题谁会？翔翔来回答吧？”“一个天，一个鹏，天蓬元帅么。”也许正是他不高的海拔，拉近了我们与他之间的距离。否则，他又怎么能如此亲切地喊出每个同学的名字，如此自如地和同学们没有恶意的玩笑？我们总会学他走路的样子。左手端着杯子，杯子装满了嫩绿的香茶，语文书被不经意地夹在胳肢窝里，右手自然地插入宽大的西装裤，然后撇着极明显的外八字，解开了纽扣的西装，因他过大幅度的动作而在他的身后翻飞。这步子，这架势，不能说不豪迈！在他的语文课上，我们学到了无数。记得不久前我们在他的课上涌出教室看那棵已枯死的黑

22、松。恍然觉得他好像那颗小小的黑松，他的随意抑或豪迈，甚至是铿锵一字，都挺拔在省常中的一隅。【分析】用语言描写和细节描写突出主人公的亲切和豪迈的特点。用黑松(hi sn)比喻老师形象是形象，但因用的是枯死的黑松，语言的感情色彩陡然下降，似乎不够妥帖。片段(pin dun)：“上课(shng k)。”一声响亮的男高音传了过来，我立马站了起来。一个阳光的男人站在了我眼前：一双油亮的皮鞋，鲜艳的T恤衫，光看这一身行头，我就知道这个男人不寻常。再看他的面容，哇，我顿时睡意全无，两条浓密的剑眉下嵌了一双沧桑却闪光的眼睛，一个牛鼻占据了脸部大半面积，一张嘴似开非开，传达着一丝笑意。我不知道该如何形容，只觉得

23、他长得很提神。【分析】该生注意到了外貌描写中眼睛刻画是个重点，正如鲁迅所言“记人，最好记他的眼睛。”并用夸张的手法，突出主人公大鼻子的特点。练习：点评下面语段，并修改。练习一奶奶个子中等，身子有些薄弱，头发遮住了脸颊，但额头仍围绕着皱纹，眼睛已凹了下去，在眉毛的衬托下，眼球显得格外明显。奶奶的视力很好，有时远处我看不清的东西在她眼里确认显现的十分清晰。鼻子下还有一张不爱说话的嘴，嘴角边各有一个酒窝，每个灿烂的笑容都是发自内心的。练习二明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空她会去看我。练习三

24、这次月考，我考了620分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈练习四小时候，父亲对我很严厉，放学回家，他从不让我跟小朋友一块儿玩，而是逼着我写作业修改示例：练习一（例一）：“奶奶个子中等，瘦小的身躯有些薄弱，苍白的头发遮住了枯黄的脸颊，额头布满了条条错乱不堪的皱纹，一双炯炯有神的眼睛已凹了下去，在眉毛的衬托下，眼球显得格外明显。奶奶的视力很好，有时远处我看不清的东西在她眼里却仍显现的十分清晰。皱巴而又小巧的鼻子下有一张不爱说话的嘴，嘴角边各有一个酒窝，笑起来很慈祥，很真情，每个灿烂的笑容都是发自内心的。”（例二：）奶奶已经八十多岁了，中等个子，身形瘦削，背也驼了，让我想到风烛残年。

25、枯黄的头发(tu fa)无精打采的扒在头皮上，脸上的折皱仿佛是黄土高原上纵横交错的沟壑，奶奶的眼睛很有特点眼眶上全是皱纹，层层叠叠的把圆圆的眼球挤得凹陷了下去。这样，奶奶看东西的时候，总是要用尽全力张开耷拉下来的眼皮。但看透人间沧桑的眼球仍然放着慈祥的光。奶奶的嘴很小，现在牙齿已经脱落了，皱纹也就全部向这里靠拢、集中，以致把本来就小的嘴挤得只乘下一条缝。因为奶奶话不多，所以(suy)越发显得嘴的隐隐约约。但奶奶笑起来却依然很甜，虽然脸上的两个酒窝早已被岁月无情的拉成了括号，可那里却满盛着慈祥与善良。练习(linx)二：明天就要开学了。晚上，妈妈走进我的小屋，环顾四周，最后目光落到了书包和行李上

26、。她打开行李包，一一检查，嘴里还念念有词道：“毛巾、牙刷”她满意地点点头，露出欣慰的笑容。她将肩上即将滑落的外套又重新披好，抚摸着我的头。忽然间，她冲出屋去，数分钟后，只听里屋门“嗵”的一声，接着是拖鞋与地面发出“挲挲”的声音，我屋的门又开了，她将什么东西装进了我的书包，装好后，她如释重负地笑了，接着走过来对我说：“我给你带了点药，到了学校要听老师的话，别任性。现在正在长身体，多吃点，别怕花钱。想家了，打个电话，家里会有人的。”她转过身去，一会儿，她又补充道：“我和你爸会去看你的，早点睡吧!”练习三：例一：成绩下来了，我考了620分。“哈哈”不由地大笑起来。第四节课我的眼睛一直没离开表，眼瞪得

27、大大的，犹如一只饿狼死死的盯着那离群的小羊，嘴角一直泛着微笑。“5秒、4秒、3秒一一”心里一直默念着，悦耳的声音传入我的耳中，我以非人的速度收拾好书包，待老师迈着缓慢的步伐走出教室的那一刻，我以刘翔跨栏的速度飞出了教室。一路上以百米飞人的闪电速度向家中冲去。到了家门口，一脚踹开房门，大喊：“妈，我考了620分。年级第一，为我欢呼吧。”我将耳朵高高的竖起，准备迎接妈妈狂轰烂炸的表扬。妈妈从厨房走出来，一脸严肃。我眨着双眼，望着妈妈奇怪的表情，有点不适应。“什么考了620分?”差点倒了妈妈终于露出了的微笑，我发现，妈妈的嘴、耳朵、眼睛、头发都在笑。看着妈妈收起了那夸张的表情。“妈，放心，我会让你天

28、天笑的。”又一次露出了微笑。例二：这次月考成绩(chngj)出来了，我考了620分。天啊!我简直不敢相信自己的耳朵(r du)，问了同学好几遍：我真考了620分吗?没错吗?在相信这是事实以后，我又高兴(goxng)又激动，都有点儿想哭了。一下午都像一只快乐的小鸟，蹦来蹦去，唧唧喳喳，兴奋地不得了。回家的路上，我哼着小调，手插在兜里，见到熟人就高兴地跑去打招呼，笑盈盈的，路人一个劲地朝我看，我也勇敢地一个个回看过去，对他们微笑，他们一定以为我疯了吧!啊!疯就疯了吧!我得快点回家，把这个喜讯告诉妈妈，她会有怎样的反映呢?哈哈，肯定高兴地合不拢嘴了，然后赏我一顿丰盛的晚餐。Oh!今天天气好晴朗，处处

29、好风光生活可真美好!练习四坐在那里静静的写着作业，偶一抬头，看父亲正对着我笑着，微笑着很和蔼。看着父亲，我也笑了，是我变了，还是父亲变了?托着下巴，陷入沉思“一天就知道玩，快给我回去写作业。”那震耳欲聋的声音传入我的耳中。一听差点没跌倒，连滚带爬的进了屋，偷偷的回头看了父亲一眼，他的眼睛可与牛眼睛相媲美，面部表情如死尸一般，头发根根竖起，直刺云霄，正迈着沉重的步伐向我走来。看着父亲这样，我赶紧跑到书桌面前。抄起笔，就在本子上画了起来。父亲就坐在我后面，想转过头去，看父亲一眼。刚转到5度的时候，就听见父亲喊了起来：“转什么转，快写作业。”说完，咳了几声，也许太过于激动了吧。想到这里，又回过头看了

30、父亲一眼，父亲不知何时已经离开，掉过头来，继续写我的作业。【作文练习】留在心底的爱2017年中考即将来临，我们初三的同学无不加倍努力，整天地看呀，记呀，背呀，忙得不亦乐乎，除了书还是书。这几天月考，我昏沉沉的，走出考场，我明白我考砸了，我想到了我的父母，我对不起他们。作为老大，我知道父母养育我和妹妹的艰辛。爸爸四十八岁了，为了我和妹妹上学，爸爸成年累月在外跑供销，人变得黑瘦黑瘦，根本不象四十几的人。去年，因为厂里效益不好，爸爸又下岗了，为了帮妈妈负担我们兄妹俩的开销，他毅然决定去卖熟食，这可是他以前死活都不肯干的。每天早晨，天刚蒙蒙亮，爸爸妈妈就起床了，忙着杀鸡宰鹅，在寒风凛冽中不停的传来他们

31、的咳嗽声，泪水打湿了我的枕边，打湿了我的心。然而，我却是无能的，是世界上最失败的人，月考490分，我怎么跟爸爸妈妈讲。每天的努力全要泡汤，寒窗十二载，难道就以失败收场?我失魂落魄地徘徊(pi hui)在街头，直到残阳如血，我才回家。我悄悄地打开家门，溜进房间，爸爸妈妈已看出我的心思，却什么也没说，只是默默得端上了热气腾腾(r q tng tng)的饭菜。那顿饭，我是和着泪水硬咽下去的，但妈妈一直站在我的身边，直到我吃完才离开。晚上我翻来覆去睡不着，隐隐地听到妈妈的抽泣声，还有爸爸劝慰妈妈的声音。我是天下最不孝(b xio)的儿子。我仍要努力，不为别的，只为爸妈露笑颜，我发誓!分析这篇文章的优劣

32、，你觉得可以从哪些方面可让作文升格。【学生讨论】优点是感情真挚，语句通顺。还有一定内容，符合基础等级的一些要求。缺点很明显，文章只有叙述而没有描写，另外内容不充实，较空洞。文章没有重点。师：(总结)本习作反映了学生作文经常出现的三类通病：一是用平淡的叙述代替描写；二是分不清叙述和描写，抓不住重点，不清楚哪儿该叙述，哪儿该描写，结果叙述与描写掺杂到一起，写成流水帐。三是不会设计情节，通篇平铺直叙，情节发展毫无变化。要想使自己的文章生动形象，就必须克服这三种缺点。我建议同学们从以下几点进行修改：注意确定一个主题，设计情节，场面，选取典型事例刻画人物。可把曾经有过的情景，有过的感情放到一个事情上来写

33、。注意详略安排，注意何处用叙述，何处用描写。学会细致描写。如环境的烘托、语言描写，神态描写，动作描写，心理描写。师：就请每位学生定一个主题后就一点作描写修改【展示修改成果】留在心底的爱2017年中考即将来临。对初三的学生来说事情已迫在眉睫，整天看呀，记呀，背呀，除了书还是书。经过几天的月考，我觉得脑子都炸了。走出考场，分不清东南西北。脑子不停的嗡嗡作响，我清楚的知道我考砸了。我觉得对不起自己，也对不起为我付出一切的父母。我想到了父亲疲惫的身影，母亲憔悴的不成人形的脸，我哭了，在心中大声呐喊：“爸爸妈妈，我对不起你们。”做为父母的第一个孩子，我较妹妹懂事的早。家庭的困窘，让我很小便懂得了父亲与母

34、亲的艰辛。他们用自己的肩膀抗下了整个家庭的天，在我和妹妹的眼里他们就是巨人。父亲今年已四十八岁了，壮年已远离了他，但为了我和妹妹上学，他毅然挑起了家庭的重担，做了他以前所不耻的事卖熟食。想想没有下岗前的父亲，我不禁心里一痛。是的，父亲年轻时外跑供销，现在又要起早贪黑的卖熟食，一辈子的苦都被他独自默默的承受了，但这一起为了谁呢?每天早晨(zo chen)，天刚蒙蒙亮，天边才露出一丝鱼肚白，朦胧之中总是听到父母低语的声音(shngyn)：“轻点，不要笨手笨脚的，孩子(hi zi)还在睡觉呢!老大每天为高考够累的了，我们小声点，让他多睡会儿。”母亲说。每当这时，我总能依稀的听到父亲沉重的叹息。他那宏

35、钟似的声音这时也如蚂蚁的声音，小得可怜，说：“唉!我们的苦点算啥，只要我们的孩子不走我们的老路。只要这孩子考上，即使砸锅卖铁我也不在意，只要孩子有出路就好。”接着便听到鸡、鹅残酷的嘶叫，我在心里默念：鸡呀，鹅呀，请不要怪我的爸爸妈妈，这是你们的命啊!是啊，这或许便是父母的命，他们注定要为子女奉献一生。猛然间，泪水已浸满了我的双眼。父亲呀，父亲为何你的头发是白的，为何你的脸黑的像个矿工，为何你有一副骷髅般的躯体?脸色如蜡，颧骨高耸，白发稀稀落落的，似乎己脱了大半。若不是您脸上那慈祥的笑脸，人们肯定会认为你是一具尸体，一具丑陋的尸体。父亲啊，父亲，您该让我怎样报答您呢!然而，我却是无能的，是世界上

36、最失败的人，我考了490分，我怎么有脸去跟你们说呢，我怎么可能说的出口！唉，寒窗十二载，难道就以失败收场?我漫无目的徘徊在街头，直到傍晚，才回了家。我怀着沉痛的心情偷偷溜进了房间，我不想让他们伤心、难过。但这时，母亲却默默的为我端来了饭菜，她的手在颤抖。她静静的站在那儿一句话也没说，只是看着我吃完了饭，手轻轻的抬起，拂了拂耳边的白发，头也不回的离去了。看着母亲的背影，泪水再一次打湿了我的脸夜晚，我翻来覆去睡不着，隐隐之间听到了一些声音，不过这次不是父母的低语，而是母亲一人极力克制的压抑的抽泣声。美文欣赏：回家的路孙道荣这几年，老父亲的病情越来越重了，只要走出一个街区，他就认不得回家的路了。儿子

37、退休之后，几家单位要返聘他，可是，为了照顾老父亲，他推辞了众人的好意，一个人回到老父亲身边，照顾他。为了避免老父亲在外面迷路，儿子想了很多办法：给老父亲买了部手机，里面储存了家里的电话，让他随身带着，好随时和家里保持联系；同时，儿子写了个纸条，放在老父亲的衣袋里，上面写着家庭住址和联系电话。仍然有问题，有时老父亲出门的时候，会忘记带手机，或者穿的衣服里没有纸条。老父亲已经在外面迷失过几次了，把一家人急得够戗。有人出主意，最好的办法是从此不让老爷子出门了，这样就不会走失了。老父亲却倔强得很，几天不出门，他就在家里嚷嚷，像个孩子。他根本在家里呆不住。出门了，他还坚决不让人陪，他也坚决不相信自己患了

38、什么老年痴呆症，他常常自豪地跟儿子回忆自己的过去，点点滴滴如在眼前，老爷子声音洪亮，“几十年前的事情，我都记得这么清楚，我怎么会得老年痴呆症呢？”没办法(bnf)，儿子将老父亲吃的药瓶上的说明书都撕了，怕老爷子不高兴。反对无效，老父亲还是(hi shi)常常一个人出门。从小区(xio q)走出来半个街区，是一所小学，儿子和孙子都是从这个小学毕业的。老父亲走到这儿，会停下来，歇歇。偶尔，学校里会传来朗朗的读书声，老父亲就眯上眼睛，认真地听一段。再走一个街区，是一所中学，儿子和孙子都是从这个中学毕业的。学校前面，是一个小广场，边上有几排石凳子。老父亲喜欢坐在石凳子上，朝学校里面看看。他熟悉每一个石

39、凳子，就像他熟悉流逝的漫长岁月，他坐在石凳子上，等儿子放学，后来，又等孙子放学。他找了一个最靠边的石凳子，坐下，这个位置，可以清楚地看到学校的大门，每一个从大门里走出来的孩子，都能够看得清清楚楚。像任何一个父亲一样，他总是能够第一眼看到自己的孩子。他轻轻叹了口气。时间都溜走了，连孙子都早从这所中学毕业，在另一个城市读完大学，参加工作了。他记得孙子和儿子一样，上中学后也不让他接送了，可是，他还是常常来到学校门口，看到孙子，他会装作正好路过的样子，“这么巧啊，我正好路过。走，我们一起回家去。”夕阳的余辉中，孩子们背着书包，结伴走出学校大门。很多家长围在学校门口，他们是来接孩子放学的。“柱儿，爸爸在

40、这。”一个中年男人掂起脚尖，挥着手，一个少年闻声，扭过头，看见中年男人，脸上露出了微笑，和孩子们挥手告别后，向中年男人走过来。中年男人从男孩身上卸下书包，往自己身上一背，父子两人转身消失在人群中他仿佛看到了自己的身影。一拨学生走出了校门，又一拨学生走出了校门。刚刚还拥挤不堪的校门口，那些来接孩子的小车、摩托车，还有自行车，还有步行过来的，忽然都不见了。他们都找到了自己的孩子，或者自己的父母，或者和同学们结伴，回家。夕阳，把人们的影子都拉得很长很长，长到可以一直通到家门前。想到家，他忽然想起来，他也该回家了。他往学校大门的左侧看看，又往右侧看看，他努力在脑海中搜寻回家的路。哪边呢？他不能确定。忽

41、然，他看见了一个熟悉的身影。是儿子。儿子手里拎着一小袋水果，好象刚刚从水果店走出来。他张张嘴，正准备喊儿子。儿子突然扭过头，看见了他。儿子走过来，惊喜地对他说：“爸，这么巧啊，我过来买点水果，您出来散散心啊？”老父亲手搭在儿子伸过来的手上，颤颤巍巍站了起来。“爸，我们回家吧。”头发已经有点花白的儿子，搀着老父亲，一步一步往家的方向慢慢走去。他们又一次碰巧在学校门口遇到，然后搀扶着，一起回家。阅卷(yu jun)老师推荐理由写老父亲在校门口接孩子的情景既感人又有意思。本来是有意来接，却表现得不期巧遇。而更妙的是，儿子在来寻老父亲时，也采取了同样的方法，本是悄悄(qioqio)跟踪，被发现便假装巧

42、遇。一趟回家的路，凝聚了老父亲一辈子的感情。从家到学校，从学校到家，从小学到初中，从儿子到孙子，一路的温馨，一路的感触(gnch)，文章题目“回家的路”，起得校妙。老父亲病重，常忘了回家的路，也说明了老父亲心里只装着孩子。廊前有雨，桌上有饭杨暖似第一场秋雨？南方初秋的雨落下来，像白开水里泡了薄荷叶，有湿湿的凉，但并不阴冷。只是秋风一来，会觉得身体单薄了些许。从车窗里看那一排排退后的路灯，我想起红通通的小火炉。故而，秋冬适合红泥焙酒、围炉向火，有了温暖的底子再冷也是不觉得冷的。出差回来，家里空荡荡的。他去海南未归，母亲和父亲参加一个社区老年活动。开门推窗，廊前飘着雨丝，三盆四季梅，一朵一朵地，雨

43、中红着。这简静微凉的气息扑来，顿时拂去舟车劳顿的辗转，梳洗完毕陷在沙发里，心里就生出安然妥帖的可意来。煮一碗青菜面，搬到阳台来吃。不过加了一个鸡蛋半段香肠，胃腑就满足得没心没肺。一时，我竟想不起在外多日有什么果腹。总想去远方，经过一番颠簸周折，却又惦念安稳生活的好。这周折就像老电影里插播的三五段片花，是情节的冲和，一晃而过。所谓活在当下，大概是将每一次的波折当作平淡生活的片花，锦上添花，才越发珍惜当下的好。比如此时，廊前有雨，桌上有饭。下雨天的时候，我撑着伞从外面回来。进门见母亲正在厨房的廊前，半倾着身子张望。妈，妈我连叫三声，她才醒过神来。惊喜地说，呀，下那么大雨，一直望不见你进大门，怎么就

44、到家了？原来她是在望雨中那条回家的路，盼着我回来。早知道母亲一直在眺望，我就不会绕道走另一条路了。我该成全母亲，她望着我推开大铁门，白衣黑裙的，撑一把小格子伞，近了近了心里该是多么欢喜！而母亲，一直在成全我的。每日到家来，饭菜一准儿是刚做好扣在餐桌上，香气还在灶前游逸。母亲能掐着下班的时间，将汤褒好，趁我洗脸换衣的10分钟，端出最后一个菜。心中颇有的几分纳闷，在这一刻恍然明白：每天的黄昏日落间，母亲都在这廊前眺望的吧。看到那熟悉的身影推开那扇大铁门，她就如得了令牌一样，进入状态，开火炒菜。热汤会盛到碗里晾着，天冷了，那锅汤又会在锅里温着。母亲似乎揣着一支恰到正好的温度计，风雨温晴，默默地调节着

45、家里的冷暖。而今日，依然是廊前有雨，桌上有饭。我在无人的家里，就着雨丝下饭，亦有时机重温家人相亲的情景。雨打芭蕉，独坐黄昏独自愁，而我并没有愁。倒是这廊前的秋雨，薄凉之中，反而让我生出几许暖意来。一场秋雨一场凉。走向季节深处，葱茏的阳光薄了，秋冬敲着季节的木鱼而来，大抵含了七分清冷，三分萧瑟的。好在，春发芳草，夏拥繁花，有平日里累积的灿烂饱满做底子，如同寒夜里一直亮着的那盏灯。而每一场秋雨来临，不过是围炉向火，越冷越觉得温暖了。阅卷(yu jun)老师推荐理由一、感情细腻。文章(wnzhng)从平常的生活中体察细微，感受母亲每天顾盼于廊前，忙碌于灶间，这是细致的母爱，也是深情的母爱，虽无过多的

46、褒奖之词，但却流露出理解、感恩的情怀。二、意境优美。把很平常的生活写得极富诗意，廊前有雨，桌上有饭，本是寻常之事，可在作者(zuzh)笔下，却是神来之笔。三、文笔清新。语言清丽自然，有诗意，有画境，也有节奏，读之是一种美好的享受。运用方向及写作指南、写“这也是一种幸福”。可从母亲角度写，站在廊前，等待着女儿归来是一种幸福，从当下人笔，然后回忆过去，写等待孩子放学归来，母亲看着女儿笑盈盈归来，是多么幸福的记忆。二、写“见证”。廊前的雨，桌上的饭，见证了母爱。多少次眺望，女儿还未归来；多少次微笑，看到了女儿的身影；多少次做饭，只为女儿吃得开心。三、写“记忆”。由眼前的雨、想到以前的雨；由手里的饭，

47、想到桌上的饭；由现在的我，想到儿时的我。对于母爱的记忆越来越清晰。有爱不觉天涯远卫宣利她十五岁那年，父亲死于一场车祸。家里塌了半边天，她的心也完全塌了。从小她就是父亲最宠爱的宝贝，可是幸福到此戛然而止。那个沉闷的夏天，她封闭了自己，几乎不和任何人说话。她看着母亲依然衣着光鲜地上班下班，和别人谈笑自如，心就像被针尖一点点地刺了个遍。她不明白，难道父亲的离去在母亲心里竟然没有留下丝毫痕迹？父亲去世之后她的生日那天，母亲一大早就起来上市场买东西，说要热热闹闹地给她过生日，并且叮嘱她放学后把要好的同学都请到家里来。晚上，她独自回来，看到家里流光溢彩，人声鼎沸，桌子上还摆着三层的生日蛋糕，上面插着十六支

48、蜡烛。她刚一进门就被一群男人和女人围了起来，纷纷往她手里塞礼物，祝贺她生日快乐。母亲在旁边兴奋地介绍，这是赵伯伯，这是许阿姨母亲问：“怎么没带同学回来啊？我准备了这么多的菜呢！”这样热闹的场面，让她不可抑制地想起了父亲，突然悲从中来，歇斯底里地喊了一句：“没有爸爸的生日，我不快乐！”她把手里的礼物统统摔在地上，又把桌子上的蛋糕砸了个稀烂，留下不知所措的母亲和一屋子尴尬的人，头也不回地跑进自己的房间，把门重重地关上。那天晚上，她半夜起来上厕所的时候，忽然听到一阵压抑的哭泣声。她在母亲的房门口站住，房里的灯还亮着，母亲背对着她，肩膀剧烈地抖动着。这是父亲离世后她第一次看到母亲哭，她也第一次发现，原来母亲的肩膀竟是如此瘦削。她默默地站了一会儿，终于走进去，轻轻地揽住了母亲的肩头。第二天，她起床(q chung)时发现床头放着