2022年湖北省钢城高三压轴卷生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）A由图示判断该动物是雌性B甲细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞C三

2、个细胞都含有同源染色体D丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开2身体新陈代谢过程中产生的自由基是导致皮肤衰老的“元凶”。自由基会破坏胶原蛋白，使皮肤得不到足够的营养供应，从而造成皮肤组织活力下降、失去弹性、产生皱纹，出现皮肤老化、肤色暗沉等现象。某些抗氧化剂能清除代谢过程中产生的自由基，可以延缓细胞衰老。下列有关叙述正确的是（ ）A细胞内自由基的产生均与外界不良环境的影响有关B自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在负反馈调节C细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关DDNA的结构稳定，自由基不会导致基因结构发生改变3在细胞内，有许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞

3、中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。下列有关囊泡的叙述，错误的是（ ）A内质网可以“出芽”形成囊泡，其囊泡膜可以成为高尔基体膜的一部分B内质网在囊泡运输中起重要的交通枢纽作用C高尔基体分泌的囊泡可能形成溶酶体D突触小体中的突触小泡，可以是高尔基体分泌的囊泡形成的4图表示两个变量之间的关系，下列有关叙述与图示不相符的是（ ）AX表示卵原细胞减数分裂的过程，Y表示细胞内染色体组的数量BX表示氧气浓度，Y表示哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的速率CX表示人体内细胞分化的过程，Y表示细胞核内DNA的数量变化DX表示数量呈“J”型增长的种群所经历的时间，Y表示种群数量的增长率5小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运

4、输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如阁所示曲线。下列说法中不正确的是A葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率C小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式6早在19世纪末有医生发现，癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌，其免疫功能增 强、存活时间延长，从而开启了 癌症免疫疗法”的大门。癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是A患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡B酿

5、脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞C癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞D癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的二、综合题：本大题共4小题7（9分）研究小组探究不同浓度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液对大豆下胚轴不定根形成的影响，结果如下。组别A组B组C组A0A1A2A3B0B1B2B3C0C1C2C3IAA010501000105010001050100乙烯利00001010101050505050不定根平均数量（条）12213228101928357161936请回答：（1）对大豆的下胚轴进行激素处理时常用浸泡法，这种处理方法对激素浓度和处理时

6、间的要求是_。（2）A组实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用_（表现/未表现）出两重性，判断的理由是_。（3）本实验表明不同浓度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用时乙烯对植物不定根形成过程中有促进和抑制两种相反的调控作用。支持乙烯对不定根形成有抑制作用的证据是_；支持乙烯对不定根形成有促进作用的证据是_。（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，说明激素在植物体内起作用的方式是_。8（10分）泡菜的制作离不开乳酸菌，某研究人员用泡菜滤液为材料分离纯化乳酸菌。已知培养基由于添加碳酸钙而呈现乳白色，乳酸能溶解碳酸钙。请回答问题：（1）在培养乳酸菌的过程中除了满足乳酸菌对营养物质的需求

7、，还必须提供_环境。在纯化、分离时，应该挑选出_的菌落作为初筛菌种。（2）研究人员取11mL泡菜滤液稀释114倍，然后分别取11mL涂布在3个培养基上，在适宜条件下培养一段时间后，平板上长出菌落的数目分别为131、136和121，则每1mL该泡菜滤液中活菌数为_个。此外_也是测定微生物数量的常用方法。（3）利用固定化技术生产乳酸可以提高乳酸产率，固定化细胞常选用_法，此方法常用海藻酸钠作为载体，溶解海藻酸钠时，应采用_加热；固定化酶时一般不采用这种方法的原因是_。9（10分）2018年11月，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基因编辑技术，即基因编辑时

8、用约为头发二十分之细的针把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对CCRS基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：（1）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有_。（2）基因编辑时，将Cas9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是_，用受精卵作为受体细胞的原因是_。（3）“试管婴儿”技术采用的是体外受精，采集的精子需要通过_处理才能与卵细胞受精。受精时防止多精入卵的生理屏障有_，移植的胚胎能够存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生_反应。（4）为取得同卵双胞胎：可以采用_技术，在对囊胚阶段的胚胎进行操作时需要注意的问题是_。10（10

9、分）促黄体生成素是自青春期开始由腺垂体分泌的一种糖蛋白类促性腺激素，它除了参与调控生殖系统的成熟以外，还与骨髓造血干细胞数量的稳定有关，感应促黄体生成素的“受体蛋白”直接表达于造血干细胞的表面。回答下列问题：（1）促黄体生成素作用的靶器官或靶细胞有_（至少填2种），可以用_试剂鉴定促黄体生成素的化学本质。（2）研究发现，阻断促黄体生成素的信号将加速白血病的发病速度，推测促黄体生成素可能通过调控骨髓造血干细胞内_基因的正常表达，而避免其过度增殖。（3）促黄体生成素的分泌量增加会引起促黄体生成素释放激素的外泌量_（填“增加”、“减少”或“不变”），性激素的分泌量_（填“增加”、“减少”或“不变”）

10、。11（15分）目的基因的分离、克隆以及目的基因的结构与功能研究，一般位于整个基因工程的上游。将含有某种生物不同基因的许多DNA片段导入受体菌的群体中储存，可获得该种生物的基因文库。请回答下列问题：（1）目的基因可以在构成基因文库的受体菌中_。从基因多少的角度分析，cDNA文库含有某种生物的_。（2）区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到_酶，从cDNA文库中获得的目的基因_（填“不含有”或“含有”）启动子。（3）从基因文库中提取目的基因比较复杂，下图为一种思路：该过程中需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是_，再用32P标记的_作为探针进行杂交。依据杂交结果，进一步操作为_，才能获得含有

11、目的基因的受体菌。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】据图分析，图示甲细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且其细胞质不均等分裂，说明该细胞为初级卵母细胞，该动物是雌性的；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期；丙细胞同一极的染色体为3条（奇数），而体细胞中染色体数目为4条，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，则该细胞处于减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，因此该细胞为第一极体，又因为该细胞中有一条染色体出现了同源染色体，说明该对同源染色体在减数第一次分裂后期没有分开并都进入了第一极体。【详解

12、】A、根据以上分析已知，该动物是雌性的，A正确；B、甲细胞为初级卵母细胞，其通过分裂最终形成1个生殖细胞，B错误；C、根据以上分析已知，三个细胞中都有同源染色体，C正确；D、根据以上分析已知，丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开，D正确。故选B。2、C【解析】细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman 1955年提出的，核心内容有三条：（1）衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的，细胞进行各种氧化反应容易产生自由基，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。（2）自由基攻击磷脂分子时，又能产生自由基，从而攻击别的分子，引发雪崩式反应；（3）自由基还会攻击DNA，可能

13、引起基因突变，也可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老。【详解】A、细胞进行氧化反应也会产生自由基，A错误；B、自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在正反馈调节，B错误；C、自由基会攻击蛋白质，故细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关，C正确；D、自由基会攻击DNA从而导致基因结构发生改变，D错误。故选C。3、B【解析】分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。【详解】A、内质网可以“出芽”形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到高尔基体中进一步加工，囊泡膜与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜

14、的一部分，A正确；B、高尔基体起交通枢纽作用，而不是内质网，B错误；C、溶酶体是单层膜组成的、内含多种水解酶，初级溶酶体是高尔基体分泌形成的，C正确；D、突触小泡是含有神经递质的膜泡结构，是由高尔基体分泌的囊泡形成的，D正确。故选B。4、A【解析】题图分析：图中曲线表示随着自变量X的增大，因变量Y始终保持OA值不变。据此分析结合题目相关问题判断即可。【详解】A、卵原细胞减数分裂的过程中，不同时期细胞内染色体组数是不同的，A错误；B、哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，与氧气浓度无关，B正确；C、人体内细胞分化的过程是基因选择性表达过程，细胞核中的DNA数量是不变的，C正确；D、“J”型增长

15、的种群其增长率随时间吧变化是固定不变的，D正确。故选A。5、B【解析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【详解】A、分析题图曲线可知，葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0，所以此时只通过主动运输吸收，A正确；B、在较高浓度下，GLUT2的运输速率较大，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，B错误；C、由题图可知，在一定浓度葡萄糖条件下，两种载体都有发挥作用，说明小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输，C正确；D、分析题图可知，不同

16、浓度葡萄糖条件下，SGLT1和GLUT2的运输速率不同，所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，D正确。故选B。6、C【解析】1、免疫是指正常机体所具有的识别“自己”排除“非己”的能力。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。2、免疫系统具有防卫、监控和清除功能。免疫系统监控并清除体内衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。【详解】A、患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入导致免疫功能增强，效应T细胞攻击癌细胞，A错误；B、酿脓链球菌激活患者的特异性免疫功能从而消灭癌细胞，错误；C、由题意可知，癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞，C正确；D、癌症免疫疗法通过

17、直接杀死癌细胞来达到治疗目的，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、配制较低浓度的激素溶液，处理时间需几小时至一天 未表现 A1、A2、A3组的不定根均数量大于A0组，说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用 B1、C1组的不定根平均数量小于A1组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少） B3、C3组的不定根平均数量大于A3组（或：当IAA浓度为100时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数增加） 为信息分子，调节植物的生长发育（或：给细胞传达一种调节代谢的信息） 【解析】激素调节与植

18、物生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】（1）用激素处理大豆下胚轴可以用沾蘸法或浸泡法，前者通常使用高浓度的激素处理很短的时间，如35s；后者需要的激素浓度低，通常是处理几小时至一天，本实验中用浸泡法处理，具体做法是配制较低浓度的激素溶液，对大豆的下胚轴处理几小时至一天。（2）A组实验中A1、A2、A3组的不定根数量均大于A0组，

19、说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用，故此可知实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用未表现出两重性。（3）实验中B1、C1组的不定根平均数量小于A1组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少），由此实验结果可得出乙烯对不定根形成有抑制作用的结论；根据实验结果中B3、C3组的不定根半均数量大于A3组，可以得出乙烯对不定根形成有促进作用的的结论。（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，据此可知激素作为信息分子，传递了一种调节植物的生长发育的信息。【点睛】运用单一变量原则对题目中

20、的实验结果进行合理的分析、比较是正确解题的关键！8、无氧 周围有透明圈 229227 显微镜直接计数 包埋 小火或间断 酶分子很小，容易从包埋材料中漏出 【解析】2、微生物的营养包括碳源、氮源、水和无机盐；2、选择培养基：根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。【详解】（2）乳酸菌是厌氧型微生物，所以在培养乳酸菌的过程中除了满足乳酸菌对营养物质的需求，还必须提供无氧的环境，由于乳酸菌产生的乳酸可以溶解碳酸钙，在培养基菌落周围会出现透明圈，所以应该挑选周围有透明圈的菌落作为初筛菌种。（2）活菌数计数公式：，所以活

21、菌数目=个/mL；还可以用显微镜直接计数测定微生物数量。（3）固定化细胞常用包埋法；溶解海藻酸钠需要小火或间断；酶分子很小，容易从包埋材料中漏出，所以一般不用包埋法。【点睛】本题考查微生物的培养知识，（2）题中该培养基实质是鉴别培养基，需要考生理解鉴别的原理。9、限制酶和DNA连接酶 显微注射法 受精卵分化程度低 获能 透明带反应和卵细胞膜反应 免疫排斥 胚胎分割 将内细胞团均等分割 【解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（

22、3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】（1）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有限制酶和DNA连接酶。（2）基因编辑时，将C

23、as9蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是显微注射法，用受精卵作为受体细胞的原因是受精卵分化程度低，全能性高，并且含有供发育的营养物质。（3）采集的精子需要通过获能处理才能与卵细胞受精。受精时防止多精入卵的生理屏障有透明带反应和卵细胞膜反应，移植的胚胎能够存活的生理基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应。（4）可以采用胚胎分割技术获得同卵双胞胎，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时需要注意将内细胞团均等分割。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合题干信息准确答题。10、卵巢、睾丸，骨髓造血干细胞 双缩脲试

24、剂和斐林 原癌基因和抑癌 减少 增加 【解析】由题目信息可知，促黄体生成素的化学本质是糖蛋白，由垂体合成并分泌，可以作用于生殖系统及造血干细胞。【详解】（1）根据“它除了参与调控生殖系统的成熟以外，还与骨髓造血干细胞数量的稳定有关”可知，促黄体生成素作用的靶器官或靶细胞有卵巢、睾丸，骨髓造血干细胞；促黄体生成素是糖蛋白，故可以用双缩脲试剂和斐林试剂鉴定，看是否有相应的颜色反应出现。（2）白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病，研究发现，阻断促黄体生成素的信号将加速白血病的发病速度，据此推测促黄体生成素可能通过调控骨髓造血干细胞内原癌基因和抑癌基因的正常表达，以调控正常的细胞周期，避免其过度增殖。（3）促黄体生成素的分泌量增加会促进性激素的分泌，故性激素的分泌量增加