广东省茂名市中考语文专项练习能力提升试题及答案

1、广东省茂名市中考语文专项练习能力提升试题及答案茂名市2015年初中毕业生学业水平高中阶段学校招生考试 语文教学质量达标检测试题 一、听力I。本大题4小题，共8分。 答题提示：第1-4题读一遍，答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上；第11题读两遍，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。 1听读词语，读音完全正确的一项是（ ） A秀颀 讪笑 浮想联翩 B晨曦 繁衍 温文尔雅 C斟酌 琐屑 耿耿于怀 D腼腆 拘谨 苦心孤诣 2下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是（ ） A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候您的到来。” B主人送客时，客

2、人请主人不要送出去，可以说“请您留步”。 C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？” D老朋友两人分别十多年相遇，见面时都说：“久仰久仰。” 1听读词语，读音完全正确的一项是（ ） （2分） A秀颀 讪笑 浮想联翩 B晨曦 繁衍 温文尔雅 C斟酌 琐屑 耿耿于怀 D腼腆 拘谨 苦心孤诣 2下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是（ ） （2分） 听读一则说明性文字，回答3-4题。 听读一则说明性文字，回答3-4题。 新建的深茂高铁东起深圳北站，途经深圳、东莞、广州（南沙）、中山、江门、阳江、茂 名等7个市，终点在茂名东站。深茂铁路是我国“四纵四横”综合运输网络和沿海铁路通道 的重要组

3、成部分。深茂高铁的建设，将彻底改变茂名市通而不畅，通而不快的交通现状，并 进一步提升茂名区位优势。 据介绍深茂高铁为双线设计，全长3901公里，估算投资达5934亿元。项目分两期建设，首期建设江门至茂名段，长265公里，总投资2904亿元；深茂高铁江门至茂名段已于去年6月底动工建设，计划2018年建成通车。 茂名段从阳江市阳西县新圩镇进入茂名市电白区望夫镇，途经望夫、马踏、观珠、霞洞、 林兴、坡心、羊角以及茂南开发区8个镇（开发区），终点为茂名东站，全长5486公里，投资约545亿元。沿途设有茂名港北、电白东、电白站三个站。 深茂高铁原设计时速为200公里，现更改设计，将时速调整为250公里，

4、连接的终点站 茂名东站要进行改建。据深茂高铁最新消息透露，未来三至四年，广东将形成以广州南站为 中心，辐射覆盖整个珠三角和粤东西北地区的快速铁路网络，从粤东西北到珠三角，将可建 成一个3小时通达的经济圈。据时速与距离估算，深茂高铁全线建成通车后，深圳到茂名将 由现在约6至9小时减少至不到3小时。交通现状的改变，特会促进茂名全方位的发展。 3下列选项与所读材料不相符的一项是（ ） （2分） A材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。 B深茂高铁为双线设计分两期建设，首期建设已于去年6月底动工建设。 C深茂高铁更改设计后，时速调整为250公里，终点站茂名东站要进行搬迁。 D深茂高

5、铁全线建成通车后，深圳到茂名将减少至不到3小时。 4对所读材料理解不恰当的一项是（ ） （2分） A所读材料的说明对象是深茂高铁。 B材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。 C材料主要运用了列数字的说明方法，让人们对深茂高铁有具体的了解。 D所读材料的说明结构是递进式结构。 二、语文基础。本大题2小题，共4分。 5选出下列说法正确的一项是（ ） （2分） A“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”；“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”，笔画共有12画。 B人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。（句末“。”应改为“？”） C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（用排比的修辞手法，强化

6、了期望春天到来的迫切心情。） D中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。（句中的“囊括”使用不当） 6下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （2分） A大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（措配不当，应将“枪声”改为“猎枪”） B用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 （“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”） C由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（把“感受”改为“体会”） D考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。（删去句中的“不能”，“不可”） 三、文言

7、立阅读。本大题4小题，共8分。 7下列加点词意义不相同的一项是（ ） （2分） A余闻之也久 村中闻有此人 B臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 C奇山异水，天下独绝 湖中人鸟声惧绝 D今齐地方千里 太行、王屋二山，方七百里 阅读下面两个文言语段，完成8-10题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一

8、战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。 （选自南北朝.颜之推颜氏家训） 【注释】夫：放在句首，表示将发议论。所以：是为了。鸱枭（ch xio）：两种恶鸟，这是古人的看法。 8下列加点词解释错误的一项

9、是（ ） （2分） A肉食者谋之，又何间焉（参与） B小信未孚，神弗 福也（赐福，保佑） C凌忽长者，轻慢同列（轻视） D人疾之如仇敌（疾病） 9下列加点词意义或用法相同的一项是（ ） （2分） A乃入见 见人读数十卷书 B恶之如鸱枭 死亦我所恶 C小大之狱，虽不能察 人疾之如仇敌 D虽不能察，必以情 如此以学自损 10对两个文言语段的内容理解错误的一项是（ ） （2分） A【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法，最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。 B【乙】文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。 C【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书，便自高大，凌

10、忽长者，轻慢同列。” D【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见，【乙】文通过所谓读书人的行为表现，写出其鄙陋与短见。 四、听力与积累运用。本文题4小题，共15分。 11（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。（2分） （2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。（3分） 11（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。 自强不息 厚德载物 （2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。 有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师 好！” 老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过 来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好！” “还

11、有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？（1分） _ 如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？（2分） _ 12仔细观察右边的漫画，按要求答题。（3分） （1）描述画面内容（2分） _ （2）揭示寓意（1分） _ 13阅读下面的材料，回答问题。（4分） 汤姆到孔子学 院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。 （1）辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点： 耳顺 垂髫 而立 不惑 请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。（1分） 座位排序是（只写序号）：_ rarr;_ rarr;_ rarr;_ （2）作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被南方论刊登载了，稿费是以每字

12、5元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。（1分） 汤姆的稿费金额总数是：_ （3）读经书长知识。汤姆想读“四书五经”， 因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。（2分） 借据我从高凉图书馆借中庸、春秋，_ 、_ 四本书。借期为一个月。此据借书人：汤姆 请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。（1分） 借据的格式不完整，请指出并改正过来。（1分） _ 14根据下面文学名著的材料，完成填空。（3分） 【A】_ （人名）在【B】_ （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵

13、舰全拖过来了，那是很容易的那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把火浇灭了。但皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。 这则材料出自英国作家_ 的作品，文中的【A】是_ ，【B】是_ 。 五、古诗交默写与翻译。本大题2小题，共10分。 15古诗文默写。（6分，每个空格1分） （1）念天地之悠悠，_ !（陈子昂登幽州台歌） （2）大漠孤烟直，_ 。（王维使至塞上） （3）_ ？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红） （4）窈窕淑女，_ 。（关雎） （5）欧阳修的醉翁亭记中表现作者意在彼言在此的名句是“_ ，

14、_ ”。 16翻译下面的句子。（4分） （1）肉食者鄙，未能远谋。 译文：_ （2）如此以学自损，不如无学也。 译文：_ 六、现代文阅读。本大题7小题，共25分。 （一）让古代经典成为民族文化的基因（10分） 去年教师节，习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。” 流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传

15、统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。 我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修 养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在 儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主

16、义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，道德经里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。 中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。 学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，

17、弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。 （选自人民日报，选文有改动） 17本文的中心论点是什么？（3分） 答：_ 18第段主要运用了_ 的论证方法，其作用是_ 。（4分） 19下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） （3分） A作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。 B“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文

18、化的基因。”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。 C今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好道德经。 D文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。 （二）陪着母亲坐火车（15分） 陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。 王逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。 陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走

19、。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。 母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。” 娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。 车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。 中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。” 陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从 他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年

20、的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。 母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。” “谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。 陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份？” 男人摇摇头说：“不了，我不饿！” 吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。 他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双

21、眼。 那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。 一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太 饿了，我偷吃了你的面包！” 母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。” 男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说lsquo;儿行千里母担忧”要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为

22、子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。” 男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是 为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！ 列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心” 男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。” 男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。” 男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司

23、打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。” 母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。 （选自小说选刊 作者：张玉兰）来 20请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（3分） 陪乘火车rarr;_（ 【A】 ）_ rarr;中年男子偷吃rarr;_（ 【B】 ）_ rarr;掏钱资助rarr;_（ 【C】 ）_ rarr;母亲欣慰。 21这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（4分） 答：_ 22结合文本内容分析，陆总是一个怎样的人？（4分） 答：_ 23对

24、本文的理解分析表述不恰当的两项是（ ）（ ） （4分） A小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”，写出母亲坚持己见，勇于尝试新事物的性格。 B文章运用 伏笔与照应的写法，如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇，这样使小说行文自然，结构严谨。 C文中画线句子运用了语言描写的方法，描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言，表现他对父母的孝心。 D小说描述中年男子的道歉和诉说，意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助，更进一步推动故事情节的发展。 E这篇小说给我们的启示是：依顺父母、不让父母担心是有孝心，做人守诫信有良知也是对父母的一种尽孝。 七、作文。本大题1小题，共50分。 2

25、4阅读下面的文字，按要求作文。 人活在世上要学会享受快乐。富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐；觥筹交错快乐，月下独酌也快乐；霓虹灯下，唱歌跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐；攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐；“乐其乐”更是闪耀人性光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐 请以“这样很快乐”为题写一篇600字以上的文章。 要求： 将题目抄写在答题卡上； 内容具体，有真情实感； 除诗歌、戏剧外，文体不限； 卷面整洁，书写清楚； 文中不要出现真实的地名和校名。 语文参考答案及评分意见Com 一、本大

26、题4小题，共8分。 12分 B 22分 D 32分 C 42分 D 二、本大题2小题，共4分。 52分 D 62分 C 三、本大题4小题，共8分。 72分 C 82分 D 92分 B 102分 A 四、本大题4小题 ，共15分。 115分 （1）（2分）自强不息 厚德载物 （评分意见：一个成语1分，错1字该成语0分，书写潦草的扣1分。）（2）（3分）答案示例：老师想让学生也向家长问好。（1分）看来我的不够严密的表达让家长误解了，现在就让我和同学们一起向家长问好吧！（2分）（评分意见：意思相近即可） 123分 （1）内容（2分），示例：一群专家学者围着一位管理者，带着期盼的神情望着管理者，并向他

27、递上计划、方案、发明、建议，管理者拿着 望远镜向远处望，不理睬身边围着的人。（或者：许多专家、学者拿着计划、方案，建议、发明向管理者提交，而管理者不理不睬身边的人，只是拿着望远镜向远处望。） （2）寓意（1分），示例：管理者不重视身边的人才：或讽刺管理者不识人才、不重视人才、摧残人才的愚昧和昏庸。（评分意见：意思相近即可） 134分 （1）（评分意见：全对给1分，否则0分） （2）贰佰圆（元）或贰佰圆（元）整。（评分意见：错一字该空为0分。） （3）论语孟子大学，诗经尚书礼记周易（或： 诗书礼易） （评分意见：每空05分） 没有日期（借据没写时间）；改正：借书人下方要写上“2015年6月 16

28、日”（其它答案不给分）。（评分意见：指出错误05分，改正05分） 143分 乔纳森.斯威夫特（或：乔纳森；或：斯威夫特也可以） 【A】格列佛 【B】小人国（评分意见：一空1分） 五、本大题2小题 ，共10分。 156分 （1）独怆然而涕下 （2）长河落日圆 （3）俗子胸襟谁识我（4）君子好逑 （5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（评分意见：每个空格1分，错、漏、多一字该空格0分。） 64分 （1）那些吃肉的大官们（当政的人）目光短浅，不能深谋远虑。 （2）像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不学习。 （评分意见：（1）“肉食者”和“鄙”字1分，句意准确1分；（2）“如此” 和“以”字1分，

29、句意准确1分。） 六、本大题7小题，共25分。 （一）让古代经典成为民族文化的基因（10分）173分 古代经典应该成为民族文化基因（回答“让古代经典成为民族文化的基因”也可）。184分 事例论证（或事实论证、举例论证），列举儒道两家思想的例子，具体有力地证明了“lsquo;建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”是非常必要的”，从而进一步证明中心论点，更有说服力。（评分意见：答对一个空格2分，二个4分。） 193分 C （二）陪着母亲坐火车（15分）203分 【A】偶遇中年男子（车上遇到中年男子、与中年男子交谈）；【B】中年男子诉说（遭遇）；【C】结清工钱（结清拖欠款）（评分意见：答对一点

30、1分，共3分。意思相近即可。）214分 与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；最后点明母亲坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，画龙点睛，篇末揭示小说的主旨；突出文章的主题，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感；塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。（评分意见：答对一点2分，二点3分，三点4分。意思相近即可。） 224分 依顺母亲，陪乘火车表现有孝心：想帮男子卖盒饭，掏钱资助表现有动人之心，同情心（写爱心也可）；结清拖欠工钱打发红包表现能幡然醒悟，知错就改，有良知；有了火车上的一段经历遭遇后才结清拖欠工钱说明陆总也曾

31、经是个不守诚信的人。评分意见：共4分，答对一点2分（文本内容1 分，性格特点1分）。总体上只写性格特点，没有文本内容只得2分；或只有文本内容，没有写性格特点也只得2分，意思相近即可。 234分 A D（只答对1项给2分，答2项只对1项给2分） （A母亲坐火车的目的让儿子找回了诚信和良知；D陆总掏出五百元钱递给中年男人，男人一再推辞不要，说明男子并非为获得资助。） 七、本大题1小题，共50分。 24【课外文言文翻译】：说到学习这件事，本是为了求取知识的。常见世人才读数十卷书， 便自高自大起来，冒犯长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像仇敌一样，厌恶 他就像对恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。 附读音材料： 茂名市2015年初中毕业生学业水平与高中阶段学校招生考试语文听力部分