杨修之死 (9)

1、教学目标：1、能简述故事, 梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。4、以史为鉴，从古人身上学习为人处事的方法。罗贯中与三国演义 罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家，相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著三国演义，他广泛搜求有关平话，戏剧和传说，参考陈寿三国志和裴松之的注，根据自己的生活经验对三国故事进行了再创造，以史实为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”历史小说巨著三国演义。罗贯中三国演义 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了

2、陈寿的三国志和裴松之的注，对三国故事进行了再创造，以史实为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”历史小说巨著三国演义，这部作品是我国第一部长篇章回体历史小说。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向。 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，共120回。描述了魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。这部著作深刻揭露了封建统治集团政治和军事斗争。 背景简介 曹操立太子的经过：建安二十一年夏五月，汉献帝封曹操为魏王，过了一年又五个月，到二十二年冬十月才立曹丕为魏太子。为什么会拖了这么久呢？三国志.

3、魏书.任萧王传里如下一段话可以说明这个问题：“曹植每次拜见曹操，曹操故意用不好回答的问题诘难他，他都能应声对答，因此特别得到曹操宠爱。曹操带兵去攻打孙权，安排曹植留守邺城，告诫他说：“我先前当顿丘县令时，只有二十三岁，想想当时的所作所为，至今我也不后悔，现今你也二十三岁了，可以不努力吗？“曹植一方面凭借自己出众的才华受到另眼看待，另一方面还有丁仪、杨修等人作为辅佐，曹操犹豫不决，几次想把他立为太子。然而曹植行事我行我素，语言又不谨慎捡点，饮酒也没有节制，而以后成为文帝的哥哥曹丕却暗用权术对付他，曹丕懂得掩盖自己的真情实意，善于装模作样曲意逢迎，赢得人们的良好印象。宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕

4、讲好话，因此曹丕就被立为太子。杨修字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为廉，任郎中，后为汉相曹操主薄。才华过人，思维敏捷，又是袁术外甥。曹操 即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有孙子略解、兵书接要 等书。善诗歌，龟虽寿、观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有曹操集。关于课文背景： 本文选自三国演义的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷” 。 杨修之死

5、即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败；蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关，再败；又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。 1.注意以下字词的字音、字形。鸡肋（li） 沉吟（yn） 酥（s） 庖（po） 夏侯惇（dn） 主簿（b） 褒贬（bo bin）簏（l） 伺（s） 曹丕（p） 邺城（y） 高阜（f）检查预习讫谮绰shshuwynghunin恃才放旷（ ）数犯曹操之忌（ ）心恶之（ ）佯惊（ ）麾军（ ）拈弓（ ）竟取匙与众食q（ ） 操因疑修zn（ ）害曹丕延弃弓cho（ ）刀。数犯曹操之忌（ ）（

6、 ）适庖官进鸡汤（ ）人皆不晓其意（ ）丕如其言（ ）植然其言（ ）但操有问，植即依条答之（ ）（ ） 正逢屡次禁忌明白依照认为对只要 就2、解释画线部分意义3、翻译下面句子。 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 操佯惊问：“何人杀吾近侍？” 丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 但操有问，植即依条答之。杨修被杀？ 罪名：惑乱军心 鸡肋事件曹操为什么要杀杨修？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌” 思考： 课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。） 速读课文 自主思考鸡肋事件 园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 教植斩吏事件 代作答教

7、事件 虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之大怒大怒，有杀修之心。操杀修 失利葬修杨修数犯曹操之忌逐渐加深 生活小事 政治斗争修犯忌事件操杀修心理变化过程文章结构第一部分（13）写杨修被曹操所杀。第二部分（49）杨修和曹操之间矛盾的发展过程。（插叙）第三部分（1012）曹操兵败班师。插叙作用 与顺叙相结合，层层深入，揭示杨修之死的深层原因，是曹操、杨修矛盾发展的必然结果。使文章结构层次分明，故事情节跌宕起伏，极具吸引力。 分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）研读课文 合作探究阴险残忍虚伪奸诈嫉贤妒能老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归纳性格特点 关于杨修的死因，如

8、果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?讨论探究：主公,我何罪之有哇? 因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。 凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽评三国演义其二：杨修之死，罪在曹操。 因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才其三：杨修之死，缘于政治斗争。 杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会

9、杀掉他的。三国志.魏书.曹植“太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥，于是以罪诛修。就小说解读而言，以上三条角度不同，却都能成立。从历史上说，恐怕只有第三条是正确的。历史上曹操以爱才著称：不论出身，只要有真才实学，都可以在曹操那里谋得一官半职。比如贾诩，以前是张绣一方的，后来随张绣一起投靠曹操，成了曹操前期的五大谋士之一；再比如文武双全的张辽，以前是吕布手下的一员猛将，后来也被曹操吸收进自己阵营里，成为曹操手下“五虎良将”之一；而不得不说的就是曾经在袁绍手下干事的陈琳，在一篇檄文里将曹操和他的祖宗十八代都骂了个遍，而曹操知道他有才，所以在打败袁绍以后也没有杀他，而是收为已用。可见曹操对

10、杨修的重视非同一般，说他嫉妒杨修的才能是没有道理的。杨修数犯曹操之忌，没能看清自己身份，恃才放旷、耍小聪明遭人厌恶，后又干预曹氏内政导致杀身之祸。人物评价 此曹操非彼曹操 历史上的曹操，是一个杰出的地主阶级政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起过一定的进步作用。所以，鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的揭露有不少是虚构的。正确区分文学作品和历史事实 中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取之文明。 林语堂中国人之聪明 如何让“杨修之死”的悲剧不再我们身上发生？如何让“杨修之死”的悲剧不在我们身上发生？锋芒毕露妄自尊大韬光养晦不可恃才傲物审时度势卖弄聪明韬光是隐藏自己的光芒，养晦是处在一个相对不显眼的位置。它和低调的意思基本相同，这是一种优秀的策略。也是一种美德，懂得谦卑。 阅读材料，说说杨修和纪晓岚的做法有什么不同。你更赞同哪一种做法？ 清朝时，皇帝命纪晓岚编四库全书，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。（纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？）巩固拓展感悟启示 1、阅读