诗歌鉴赏复习（九年级上册、下册）--中考语文一轮复习

1、九上诗歌鉴赏复习行路难.行路难中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表 现了作者怎样的心理？用典，表现作者渴望得到朝廷重用的心理。.简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”用典，象征，告诉人们，在逆境中也要坚持，理想终会实现。表现诗人努力挣脱苦闷， 豪迈乐观、为人生理想奋斗不息的精神及施展政治抱负的愿望。酬乐天扬州初逢席上见赠（1）酬乐天扬州初逢席上见赠借“（闻笛赋）”和“（烂柯人）”两个典故，表 达诗人对（受害友人）的悼念，对（岁月流逝、人事变迁）的感叹，暗示（贬谪时间长）， 充满（悲痛怅惘）之情。（2）赏析颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。诗人以“沉舟”

2、“病树”自喻。表达对自己不幸遭遇的惆怅。“沉舟” “病树”是旧事 物，“千帆”、“万木”是新事物，本句含有新事物必将代替旧事物的哲理及社会在不断前 进的美好前景；表现诗人虽身经危难，对待世事变迁、仕宦浮沉依然乐观和豁达的情怀。水调歌头明月几时有.阅读“转朱阁，低绮户，照无眠”这一词句，发挥想象，用自己的话描述这句词在你脑海 中呈现的是怎样的画面。一轮圆月高高地悬挂在寂静的夜空，洒下一片清辉拂拭着赭色的楼宇。星移斗转，月 光低低地泼洒在雕花的窗户上，照着辗转反侧的我，久久无眠，充满了思念。.简要分析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴涵的哲理。人生不会完美无憾，人的悲欢离合与月的阴晴圆缺

3、一样平常，要有豁达胸襟。.水调歌头明月几时有这首词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句为什么历来为人们 所称道？婵娟指月亮，本句意思：唯愿亲人彼此珍重，虽远隔千里，也能共享美好月光。抒发对 天下离人的美好祝愿，化解离别之苦，想象浪漫，境界阔大，乐观旷达。月夜忆舍弟.“戍鼓断人行，边秋一雁声”从（视觉）、（听觉）的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。 我们学过的杜甫的“（烽火连三月），（家书抵万金）。”两句诗与“寄书长不达，况乃未休 兵”有异曲同工之妙。.“露从今夜白，月是故乡明”融情于景，请从景与情关系的角度简要分析这两句诗历来为 人们称道的原因。寓情于景，移情，将主观感情融入客观景物，表达思乡、思亲之

4、情。.前人评述此诗通篇不着一 “忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请以颔联为例，简要分 析。颔联写白露明月夜景。通过望月怀乡写出“忆，清露生寒，难忘兄弟；故乡月明，思 乡情切。长沙过贾谊宅.简要分析颔联景物描写的作用。“秋草”、“寒林”、“日斜”渲染贾谊故宅萧条冷落氛围，烘托作者孤寂心境；为下文 抒发感慨做铺垫。.“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中“独”“空”二字有什么表达效果。“独”表现对贾谊的景仰与弧独落寞心境，“空”写物是人非的黯然气氛，表达诗人 伤斯人已去的惆怅伤感。.简要分析本诗所表达的思想感情。怀古伤今，借古讽今，借贾谊被贬长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤；讽刺、控诉摧 残人才的

5、社会现实。.这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有 诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。怀古伤今，借古讽今，首联借贾谊政治失意暗示自己被贬；颔联以贾谊故居萧条之景表 孤独落寞之情，并暗示唐王朝的衰败局势；颈联以“汉文有道”暗讽当今统治者“无道 将自身遭遇与贾谊、屈原相联，道出千古文人悲剧命运；尾联既是对贾谊不幸遭遇的同情， 也是自怜。.左迁至蓝关示侄孙湘. “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千” 一联中，反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎 样的心情？点出被贬原因；“朝奏”“夕贬”对比，可见获罪快；“九重天”指君心难测；“路八千” 指贬地遥远，含忠而遭贬的怨愤。.赏

6、析颔联“横”“拥”两字的表达效果。“横”“拥”分别是横陈、阻塞的意思，从高度和广度描绘大雪阻路、马难前行的情形； 借景抒情，表达思家念国忠贞，暗示前途渺茫，含英雄失路悲怨。商山早行.“客行悲故乡” 一句表达诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪句？情感：思乡 照应：因思杜陵梦，凫雁满回塘。.颔联是被人传诵的佳句，简要分析它好在哪里？白描，从听觉和视觉角度渲染山间早行凄清、寂寞氛围，“鸡声”、“月、霜可 见“行”之“早”，表现出行艰辛，衬托羁旅愁思。.“枳花明驿墙” 一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。形容词作动词，意思是“照亮，枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出行之“早二.商山

7、早行尾联在结构和内容上有何作用？结构：“杜陵梦”与首联“悲故乡”照应；内容：征途中回忆梦境中的故乡景色，眼前的“客行”与心中的“故乡”叠加，虚实结 合，以乐景写哀情，反衬游子孤独、思乡之情。咸阳城东楼.简要概括咸阳城东楼颔联中诗人通过哪些景物描写来营造萧条荒凉的氛围？ 溪云乍 起、夕阳沉落、山雨将至、风声满楼。.咸阳城东楼一诗中哪个字奠定了全诗的感情基调？产生此情感的缘由是什 么？请简要分析。“愁”字奠定全诗感情基调愁的原因：思念家乡；为国运衰败而忧；感慨世事沧桑。.诗境浅说评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。写暴雨来临前的征兆，营造萧条苍凉氛围，既描写自然景物，也暗指唐王

8、朝危机四伏的 没落局势，道出诗人“万里愁”的真实原因。.简要赏析颈联的表达效果。互文，视听结合，虚实结合、今昔对比：山雨将到，鸟雀秋蝉躲入绿芜黄叶间，诗人由 眼前实景想到过去富有气势的“秦苑”“汉宫”如今萧条荒废之状；抒发对王朝更替、世事 沧桑、国运衰败的愁绪感慨。无题.“相见时难别亦难”中两个“难”分别是什么意思？两个“难”连用有何表达 效果？“相见难”指相聚不易，“别亦难”指离别时难舍难分及别后相思之苦，两个“难” 连用表现爱情艰难，表达主人公凄婉忧伤心情。.李商隐无题的颔联通过春蚕、蜡炬的意象表达了怎样的情感？在今天有何意义？表达对爱人无尽思念和对爱情至死不渝的坚贞。今义：执着追求理想或

9、无私奉献、勇于献身精神。.从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度赏析诗句“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”。内容（情感）：对爱人无尽思念和对爱情至死不渝的坚贞。写法：比喻、双关，托物寄意，“丝”谐音“思”，以春蚕到死丝尽，蜡炬成灰泪止， 表达对爱人无尽思念和对爱情至死不渝的坚贞，形象生动、浅显通俗。语言：“死”、“泪”含爱情悲剧色彩；“方”、“始”表对爱情至死不渝的坚贞，语言巧妙 感人。行香子树绕村庄.行香子以词人（游踪）为线索展开景物描写，词人笔下的景色具有（色彩明丽）、（生 机盎然）的特点。.简要赏析行香子树绕村庄的表现手法。白描：“桃花红李花白菜花黄”直接写花色，构成春满小园图

10、画，简单鲜明且呈现农 家本色；“莺儿啼燕儿舞蝶儿忙”用质朴语言描绘莺歌燕舞、蝴蝶采蜜画面，再现生机盎然 的田园春光。动静结合：上片侧重写静景，树、村庄、池塘、田园，百花是静态，时有化静为动，如 “绕”、“收”等字；下片侧重写动景，酒旗飘扬、水流、莺啼、燕舞、蝶忙是动态，而围墙、 茅堂、桥、东冈等静景又与之互相映衬，表现春天盎然生机。丑奴儿书博山道中壁.丑奴儿书博山道中壁上下片中“愁”的含义是否相同？说明理由。不同；上片是无病呻吟的闲愁；下片是忧虑国事、怀才不遇、报国无门的哀愁。2,丑奴儿书博山道中壁中词人采用叠句的形式，简要分析这种形式有怎样的表达效果？结构上形成呼应。反复咏叹，情感表达强烈，

11、两个“爱上层楼”强调少年时代登高 抒怀的闲愁，两个“欲说还休”强调成年后遍尝辛酸无可言说的复杂况味，写尽人生的无奈。九下诗歌鉴赏复习.品析渔家傲秋思中“浊酒一杯家万里”中“一杯”和“万里”的妙处。“一杯”和“万里”形成强烈的对比，表现将士思念家乡，却因敌患未除，军功未立而 不得归的矛盾心情以及戍守边疆的悲壮豪情。,在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”（定风波与“鬓微霜，又何妨”（江城 子密州出猎）这两词句中，作者表现出的人生态度有什么异同？请简述。相同：都表现了积极乐观（乐观旷达）的人生态度。不同：前者表达不惧政治人生坎坷，从容面对的人生哲学；后者表达不服年老（壮心不 已），渴望建功立业的人生

12、愿望（政治理想）。.“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”蕴含了怎样的人生哲理？请简要概括。人生处处有坎坷，只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多 些宁静和快乐。,辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之与太常引建康中秋夜为吕叔潜赋两 首词都提到了 “白发。二者抒发情感有何异同？相同：写出了收复失地的理想与功业难成的现实之间的矛盾，抒发了作者怀才不遇、壮 志难酬身先老的忧叹。不同：写法不同。前者直抒胸臆（直接抒情），后者用典，借“嫦娥奔月”的神话传说抒 情。.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蕴含作者什么情感？请简要分析。作者幻想飞入月宫，砍去树影摇曳的桂树，让人间有更多的光辉，

13、表达了表达词人扫清投 降力量、驱除外敌、收复失地、让百姓幸福快乐的报国理想。.简要概括临江仙夜登小阁，忆洛中旧游词人通过哪些意象表达了对往昔生活的 追忆？ “古今多少事，渔唱起三更”抒发了词人怎样的情感？繁华的洛城、午桥上的宴饮、幽雅的杏花、悠扬的笛声。将古今国家兴亡与人生感慨托于“渔唱”，将个人愁苦融入历史长河，表现旷达胸襟。7,赏析“杏花疏影里，吹笛到天明二动静结合。杏花疏影的静景和吹笛欢歌的动景，组成恬静优美的画面，反映词人当年闲 情雅兴的生活情景，寄托了词人对往事的无限怀念。8.简要概括十五从军征中老兵的返乡经历和情感变化。返乡经历：始得归T归途中T返回家中T “出门东向看”；情感变化

14、：内心充满与亲人团聚的希望T希望落空T彻底失望T悲哀流泪，满心茫然。9,赏析十五从军征中的“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”。近景描写，运用白描手法描写了老兵回到家中看到的人去屋空、家园荒芜的凄凉画面； 间接表现老兵家破人亡、庭院无人打理的悲惨；以哀景写哀情，烘托老兵孤苦凄凉、悲痛欲 绝的心境。揭露战争及不合理的兵役制度给百姓带来的深重灾难。.岑参的白雪歌送武判官归京“北风卷地白草折”和纳兰性德的浣溪沙（身向云 山那畔行）“北风吹断马嘶声”都运用了 “北风”这一意象，有何表达效果？相同点：都写出秋季风的凛冽，表现边塞恶劣气候，渲染萧瑟气氛。不同：白雪歌送武判官归京中的“北风”侧

15、面表现作者积极乐观的性格；浣溪沙（身 向云山那畔行）中的“北风”侧面烘托作者被隔绝在荒野的凄凉之感以及对奉旨出塞的迷 茫与不安O .岑参的白雪歌送武判官归京和纳兰性德的浣溪沙（身向云山那畔行）都写到 了西北边塞的苦寒，二者表现的思想感情是否相同？请简要分析。不同。白雪歌送武判官归京以边塞的苦寒，衬托戍边将士不屈的斗志、豪迈的气概 与作者积极乐观的性格，表现诗人对友人长途跋涉的担忧之情。浣溪沙（身向云山那畔行）极写出塞远行的清苦和古今幽恨，抒发了词人奉旨出塞的 迷茫与不安，对浩渺宇宙、纷繁人生以及无常世事的感慨。.过零丁洋颔联中“风飘絮”“雨打萍”有什么深层含义？请简要分析。把宋王朝的支离破碎比

16、作风中柳絮，把自己一生的沉浮、凄凉孤独比作雨中浮萍，形象 生动表达对国势危亡的担忧和命运坎坷的悲叹。.过零丁洋颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中的“惶恐”“零丁”反复 出现，妙在何处？对偶、双关，巧用“惶恐”和“零丁”这两个地名和感情同音的词，概括战败和被俘的 两次经历，写出形势险恶、境遇悲苦，表达忧国伤怀之情。.阅读苏轼的江城子.密州出猎和文天祥的过零丁洋两首诗词，回答：“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼”和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都是作者思想感情 的集中体现，任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，“天狼”原是星名，这里象征

17、袭扰宋 朝边境的西夏军队；比喻，将拉开的弓箭比作满月，形象生动；“挽”、“射”勾勒挽弓劲射 的英雄形象，气概豪迈；表达作者想要驰骋沙场，杀敌报国，建功立业的雄心壮志和爱国思 想。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”：议论，反问、直抒胸臆，情感基调由沉郁转为 慷慨悲壮。人难免一死，为国而死，丹心永垂史册，表明诗人舍生取义的决心和坚贞的民族 气节。.如何理解山坡羊潼关怀古的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？它在文中起到什 么作用？这句话是“曲眼”；议论、抒情，深化主题；高度概括封建社会规律：无论王朝兴衰如何 更替，百姓始终受苦（王朝兴，统治者大兴土木，剥削百姓，百姓不堪重负；王朝亡，战乱 不止，百姓家破人

18、亡）。表达对历代统治者残暴贪欲的痛恨及对百姓的同情。.赏析南安军梅花南北路，风雨湿征衣。点出行程中的地点和景色；梅花不是实景，而是指梅岭；“风雨”既指自然的风雨， 表现环境凄苦，又指政治军事形势险恶。梅花与风雨对照，表达被俘的沉痛的心情。.赏析南安军饿死真吾志，梦中行采薇。引用伯夷叔齐典故，以死明志；表达宁愿饿死殉国，也不与元兵合作的决心；表现坚贞 爱国的节操和民族正气。.赏析别云间三年羁旅客，今日又南冠。“羁旅”概括诗人辗转飘零、艰苦卓绝的抗清经历；“南冠”用典，代称俘虏，写自己 被俘；平静叙事中饱含辛酸、沉痛，“又”表达壮志难酬的悲愤。.别云间“已知泉路近，欲别故乡难”中的“难”如何理解？.（1）因抗清复明事业难成而悲愤；（2）父亲殉国，作为家中唯一成年男子，因无法照顾 老母、妻子和幼儿而愧疚。（3）对故乡、亲人依恋不舍。.赏析别云间毅魄归来日，灵旗空际看。虚写，抒恢复之志，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者恢复大明江山。以铮 铮誓言作结，昭示誓死不屈、坚决抗清复明的战斗精神和爱国情怀，给后继者以深情的勉励。.骊山怀古的表