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文档简介

1、人民当家作主的国家1949年10月1日,毛泽东主持开国大典,向全世界庄严宣告中华人民共和国成立.1、国徽图案的涵义民族精神工人阶级农民阶级党人民大众国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政(国体)社会主义国家。人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。2、我国的国家性质锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。朱德大家属于人民吗？你们觉得自己是国家的主人吗？ 人民包括哪些人？哪些人不属于人民的范畴？现阶段人民的构成？人 民工人、农民、知识分子其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者 抗日战争时期，一切抗日的阶段、阶层和社

2、会集团，都属于人民范畴；解放战争时期，一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围；在社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。人民在不同的历史阶段有不同的内容：你能举一些选举人大代表的例子吗？ 教材P5中的材料说明了什么？1、公民权利和公民的基本权利二、法律确认 保障权利宪法和法律宪法（1）人民和公民是一回事吗？是不是年满18周岁才成为公民？ （2）在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利？ 公民和人民的范围区别：公 民 人 民图 示华侨：有中国国籍，但居住在外

3、国。华人：血缘是中国人，但国籍不是。没有得到家庭、学校、社会的保障。（1）小寒的哪些权利受到了侵害？（2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？阅读教材（P6）案例 被抚养权、受教育权立法保障司法保障宪法（核心）权利保障体制2、我国的权利保障体制立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护2、我国的权利保障体制未成年人保护法：保障未成年人的合法权益。 预防未成年人的犯罪法：约束青少年行为，预防和减少青少年犯罪，防止青少年合法权益受到侵害。义务教育法:保障公民的受教育权得以实现。消费者权益保护法:保护消费者的正当权益。婚姻法：保障公民在婚姻家庭关系中的正

4、当权益。民法通则：保障公民人身和财产方面的正当权益。刑法：惩罚犯罪，保障公民的合法权益。民事诉讼法：保障公民通过行使诉讼权利维护自身合法的民事权益。阅读教材p7下，完成下列问题：1、傅某把6名同学带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？什么权利？ 2、6名同学该如何维护自己的合法权利？ 3、由此可见，国家是怎样保障公民的权利的？ （1）、傅某侵犯了学生的人身自由权利公民的人身（包括身体和精神）由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权利。 （2）、通过法律手段维护自己的合法权利，得到司法保障。（可向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。）司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。我国宪法将审判权赋予各级人民法院。

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