巧引歌词谱写更精彩的华章_作文指导技巧

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载巧引歌词谱写更精彩的华章 _作文指导技 巧 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！会唱歌的作文更精彩 流行歌曲，题材广泛，能比较自由地反映生活， 表现情感 ;旋律优美，易学易记 ;歌词洗炼，同时又不乏 妙言佳句。它给枯燥乏味的中学生活增添了色彩和亮 点，深为广大中学生所青睐。如今，我们不得不承认 流行歌曲已经成为中学生生活与写作中可以充分利用 的一

2、种财富、一个优势、一套独门功夫。学生作文时 学会借鉴与引用流行歌曲中的语言精华，定能为作文 增添色彩。一、扮靓 “善睐的明眸 ” 题目是文章的眼睛，是心灵的窗口，标题好文章 才能顾盼生情。具有浓郁的抒情诗味的歌词，若能化 为“善睐的明眸 ”，往往能够出奇制胜。比如：如写一 篇回忆性的文章，我们可以再回首为题，也可以 巧借歌名恋曲一九九零仿题为恋曲二零零零 ; 写入世、申奥可以痴心不是一种罪过 、我和我追 逐的梦、壮志在我胸为题;另外在希望的田野上 、 男儿当自强、我是谁、不能游戏人间等也是 很好的题目。这类标题，或热烈高亢，或一往情深， 或含蓄婉约，活泼清新，极富时代气息和感染力，能 引起读者

3、无穷的遐思，深深的共鸣。引歌词入题，既可借用原句，也可根据文章需要 作适当的变动。二、打通文章的 “关节 ”写作难在开篇之笔。 若能以一句优美的歌词作 “引 子”开篇，无疑能使读者倍感亲切， 也有助于下文自然 引出中心，且具有吸引力。如第二次申奥时，有位同 学以再回首为题，开头就写 “再回首，恍然如梦， 再回首，我心依旧。 ”然后回忆申奥历程， 表达国人对 奥运的渴望与追求，给人的印象就很深刻。在作文时，一时思路展不开被迫停笔的事也是常 有的。遇到这种情况，大可不必紧张慌乱，静下心来 想想，是否有你熟悉，且与此篇作文有关的歌曲，或 许你会由歌词触发， 引起联想， 从而使思维活跃起来。 如我最敬

4、佩的人是常写的题目，开篇之后，却不 知如何去写。想写警察的事，又一时不知怎么寻找相 关材料。那首少年壮志不言愁 ， “几度风雨，几度 春秋，风霜雪雨搏击流。 ”可能触发你展开联想， 无私 无畏与恶势力搏斗，品尝生活的打击，别人的误解等 等，一个警察的新象也逐渐鲜活起来。 文思便如泉涌， 下笔左右逢源。三、升华文章的主题 如果能在文章结尾卒章显志之处哼上一句或几句 歌曲，使之成为点睛之笔， 升华主题， 产生回肠荡气、 三日绕梁之效，一定能够克服结尾空洞疲软的不足， 获得自然贴切、 水乳交融的效果。 如，我想有个温暖 的家的结尾 “我想有个家，一个不需要多大的地方。 ” 跌倒之后的结尾 “风雨中这

5、点痛算什么， 擦干泪不 要怕，至少我们还有梦。 ”再如，写经过一番艰辛努力 后终于做成某事的文章， 引用真心英雄中的歌词 “不 经历风雨，怎能见彩虹 ”作结尾。这些结尾，歌词与全 文内容协调一致，恰当的引用使文章锦上添花。四、串联材料的线索 歌词不但在作文局部可以借用，而且也可以用在 整篇的构思上，使它成为串联作文材料的线索，使整 个故事在歌声的伴奏下展开。 如大家最熟悉的题目 母 亲，有位小作者这样写： “世上只有妈妈好的歌 曲又在脑海中回荡，泪水也已溢处眼眶 ”“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝 ”小时 侯“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草 ”病魔残酷的改变了现实，从此后 “世上只有妈妈好

6、 ”我反复的唱啊。在泪光中看见 母亲亲切的笑脸。这是一首大家耳熟能详，万口传唱的歌曲，作者 由歌词的触发，引起联想，把思想中的材料用歌词串 联起来，使文章更有条理化，主题更突出。总之，流行歌曲能给你此时纷乱的感情体验一个 定型，给你痛苦而又枯涩的构思一种启发，给你茫然 不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而 又有流动感。会唱歌的作文更精彩。励志歌曲歌词集锦北方的狼 齐秦 我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中。凄 厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过。我只有咬着冷冷的 牙，报以两声长啸。不为别的，只为那传说中美丽的 草原。我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中。 凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过

7、。我是一匹来自北 方的狼，走在无垠的旷野中。凄厉的北风吹过，漫漫 的黄沙掠过。我只有咬着冷冷的牙，报以两声长啸。 不为别的，只为那传说中美丽的草原。追风少年 吴奇隆 肩上扛着风脚下踩着土，心中一句话不认输，我 用火热一颗心写青春，不管这世界有多冷，就让嚎雨 打在我背上，就算寂寞比夜还要长，谁能了解我谁会 在乎我，少年的梦。追逐天边最冷的北风，寻找世界 最高的山峰，我把孤独当作朋友，天地任我遨游不为 谁停留。虽然很多事情我不懂， 虽然留下的伤会很痛， 我把泪水藏在眼中，一步一步往前走，我要作追风的 英雄!我不服输 王志文 黎明已带我上路，我不能停下脚步，善良的人在 为我祝福，黄昏落下了帷幕，其实

8、我并不孤独，再多 的苦我愿意付出。 我在风雨中追逐， 寻找那前面的路， 我要把这黑暗征服， 所以我不能输。 我在风雨中追逐， 寻找那前面的路， 我要把这黑暗征服。 所以我不能哭， 不能输。爱拼才会赢 叶启田 一时失志不免怨叹，一时落魄不免胆寒，那通失 去希望，每日醉茫茫，无魂有体亲像稻草人，人生可 比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹命，总吗要 照起工来行， 三分天注定， 七分靠打拼， 爱拼才会赢。 爱拼才会赢 !壮志在我胸 成龙 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神，远方也许尽是 坎坷路也许要孤孤单单走一程，早就习惯一个人少人 关心少人问，就算无人为我付青春至上我还保留一份 真。拍拍身上的灰尘振作疲

9、惫的精神，远方也许尽是 坎坷路也许要孤孤单单走一程，莫笑我是多情种莫以 成败论英雄。人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸。 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深，嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也 不能阻挡我奔前程，嘿呦嘿嘿嘿呦嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生。拍拍身上的灰尘振作疲惫的 精神，远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程， 莫笑我是多情种莫以成败论英雄。人的遭遇本不同但 有豪情壮志在我胸。嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深， 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也不能阻挡我奔前程，嘿呦嘿嘿嘿呦 嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生。怒放的生命 汪峰 曾经多少次跌倒在路上， 曾经多少次折断过翅膀， 如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的

10、生活。我 想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在 无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。曾经多少次失去 了方向，曾经多少次扑灭了梦想，如今我已不再感到 迷茫，我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命， 就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有 挣脱一切的力量。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之颠，就象穿行璀璨的星河， 拥有超越平凡的力量奔跑 黄征 羽凡 海泉 速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴 海，全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就 在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。随 风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的 海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞

11、翔 有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的 风险再大的浪，也会有默契的目光。飞得更高 汪峰 生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂，现实就 像一把枷锁，把我捆住无法挣脱。这谜样的生活锋利 如刀，一次次将我重伤。我知道我要的那种幸福，就 在那片更高的天空，我要飞得更高飞得更高，狂风一 样舞蹈挣脱怀抱。我要飞得更高飞得更高。翅膀卷起 风暴心生呼啸，飞得更高。一直在飞一直在找，可我 发现无法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎这有 过的往，我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更 蔚蓝，我知道我要的那种幸福， 就在那片更高的天空 我要飞得更高飞得更高，狂风一样舞蹈挣脱怀抱。我 要飞得更高飞得更高，翅

12、膀卷起风暴心生呼啸。飞得 更高飞得更高飞得更高。 .隐形的翅膀 张少涵每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤 也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞 飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天 的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞给我希望。我终於看到所有梦想都开花，追逐 的年轻歌声多嘹亮，我终於翱翔用心凝望不害怕，哪 里会有风就飞多远吧。不去想他们拥有美丽的太阳， 我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐 形的翅膀，带我飞给我希望，我终於看到所有梦想都 开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终於翱翔用心凝望 不害怕，哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒 久比天

13、长。留一个愿望让自己想像。彩虹背后 海明威 有道彩虹一直画在我的梦中，陪伴我淋过雨水吹 过风。当暖暖的阳光洒满晴朗的天空，我就会绽放笑 容。总在心中有种莫明的感动，有一天我会飞到最高 的天空，小小的梦想在这茫茫人海之中，每一天辛勤 的播种。我相信在未来某一天， 我会收获所有的光荣 就算我象颗流星划过夜空，至少对得起每一分钟。阳光总在风雨后 许美静 人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾 经跌倒和等候，要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港 口，宁有波涛汹涌的自由。愿是你心中灯塔的守候， 在迷雾中让你看透。 阳光总在风雨后， 乌云上有睛空。 珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风 雨后，请

14、相信有彩虹。风风雨雨都接受，我一直会在 你的左右倔强 五月天 当我和世界不一样，那就让我不一样，坚持对我 来说就是以刚克刚。我如果对自己妥协，如果对自己 说谎，即使别人原谅，我也不能原谅。最美的愿望， 一定最疯狂，我就是我自己的神，在我活的地方。我 和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。下一站是不是 天堂，就算失望不能绝望。我和我骄傲的倔强，我在 风中大声的唱。这一次为自己疯狂，就这一次我和我 的倔强。对爱我的人别紧张，我的固执很善良，我的 手越肮脏眼神越是发光。你不在乎我的过往，看到了 我的翅膀，你说被火烧过才能出现凤凰，逆风的方向 更适合飞翔。我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。我 和我最后的倔强

15、握紧双手绝对不放下一站是不是天堂 就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强我在风中大声的 唱这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强就这一次 让我大声唱： lalalala.，就算失望不能绝望， lalalalala， 就这一次我和我的倔强， Over。 .蜗牛 周杰伦 该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随 着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼。我要一步一步往上爬， 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。 在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗， 总有一天我有属于我的天。我要一步一步往上爬，任 风吹干流过的泪和汗。我有属于我的天。最初的梦想 范玮琪如果骄傲没被

16、现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要 多努力，才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖，千 钧一发，又怎会晓得执着的人，有隐形翅牓。把眼泪 装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭 上眼睛闻到一种芬芳。就像好好睡了一夜直到天亮， 又能边走着边哼着歌，用轻快的步伐，沮丧时总会明 显感到孤独的重量。多渴望懂得的人给些温暖借个肩 膀。很高兴一路上我们的默契那么长，穿过风又绕个 弯心还连着，像往常一样。最初的梦想紧握在手上， 最想要去的地方，怎么能在半路就放，最初的梦想绝 对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂， 绝对会到达。从头再来 刘欢 昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦 已度过半生，今夜

17、重又走入风雨。我不能随波浮沉， 为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期 待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱。我的未来不是梦 张雨生 你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦 的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己 想要的生活。你是不是像我整天忙着追求，追求一种 意想不到的温柔。你是不是像我曾经茫然失措，一次 一次徘徊在十字街头。因为我不在乎别人怎么说，我 从来没有忘记我，对自己的承诺对爱的执著。我知道 我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不 是梦，我的心跟着希望在动。我的未来不是梦，我认 真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望 在动，跟着希望在动。风雨彩虹

18、 田震一切美好只是昨日沉醉， 淡淡苦涩才是今天滋味。 想想明天又是日晒风吹，再苦再累无惧无畏。身上的 痛让我难以入睡，脚下的路还有更多的累。追逐梦想 总是百转千回，无怨无悔从容面对。温柔 mm 铿锵玫瑰，再多忧伤再多痛苦自己去背。 温柔 mm铿锵玫瑰，纵横四海笑傲天涯永不后退。思绪飘 飞带着梦想去追，我行我素做人要敢做敢为。人生苦 短哪能半途而废，不弃不馁无惧无畏。桃李争辉飒爽 英姿斗艳，成功失败总是欢乐伤悲。红颜娇美承受雨 打风吹，拔剑扬眉豪情快慰。温柔 mm铿锵玫瑰，芳心似水激情如火梦想鼎沸。温柔， 铿锵玫瑰，纵横四海笑傲天涯风情壮美。巧引歌词谱华章从我们祖先 “诗乐舞 ”三位一体的原始艺

19、术开始， 我们人类就与诗歌、音乐结下了不解之缘。在某种程 度上，正是它们陪伴我们整个民族甚而是全人类走过 了千千万万年的漫漫长路。人类的诸多感情都是通过 歌曲来抒发的，而好的歌词本身就是极具魅力的诗歌 诗是情感的艺术，其不朽的艺术魅力很大程度上来自 于对人类情感的表现。中学阶段的青少年学生正处在 醉心于歌曲、诗歌的季节，歌曲动人的旋律、优美的 歌词极易让他们产生心理上的共鸣。在作文教学中， 如能指导他们恰当的将歌词引入文章，这些音韵和谐 朗朗上口的歌词，不仅能丰富文章的内容，增加文章 的表现力，而且能激发学生的兴趣，拓展学生视野， 同时也能使作文教学事半功倍，取得良好的效果。具 体来说，歌词的

20、妙用在以下几方面对文章写作起着积极作用：一、用在开头 直接切题 歌词的触角无处不到，特别是当代歌曲，反映了 生活的方方面面、角角落落。歌词又是高度凝炼的语 言，概括力较强，若能恰当的运用歌词作为文章的开 头，常常会取得让人意想不到艺术效果。形式化的导 语极易走向机械呆板，即使费心费力设计得使之能够 切题，艺术效果也必将大打折扣，更谈不上新颖、别 致。而恰当的歌词运用则不然，既省却了一般性的导 入语言，直接切题，又能给人以耳目一新的感觉。如 在歌颂母亲文章的开头，一个学生使用白发亲娘 的歌词： “你可是又在村口把我张望 ?你可是又在窗前 把我默想 ?你的那一根老拐杖， 是否又把你带到我离去 的地

21、方 ?”这几句歌词把一位老母亲对儿女的惦念之情 细腻地描绘了出来，很具感染力，同时又为全文奠定 了感情基调。又如在感谢亲情的文章中，作者开 篇写道： “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇 气做我自己 ;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样 会珍惜。 ”这首叫“感恩的心 ”的歌曲被传唱之后， 曾经 打动过无数个被关爱、被呵护的人，但那偏重了纯音 乐的欣赏，而今作为文章的开头，既扣题，又具感染 力，不能不说是别具匠心。二、用在中间 层次井然 写文章要放得开，收的拢，要靠写作技巧，更要 靠作者深厚的文化底蕴。对技巧不多，文化底蕴不是 很深厚的中学生来说，在行文中，如能一线串珠，会 使文章收放自然

22、，行来错落有致，层次井然。开头、 结尾、主题等多方面往往是作文教学与写作的重点环 节，而另外一个也同样重要的环节却常被人们忽视， 那就是过渡。文章作为一个有机整体，绝不能是各组 成部分的简单相加。然而，有许多文章在行文中却缺 少很有必要的过渡，趋向于叙、议等部分的拼凑成为 一种机械的 “拼盘 ”模式，这显然是忽视过渡所致，文 章只有拥有了过渡这一 “润滑剂 ”，各部分才能运转自 如，如果说没有过渡的 “拼盘 ”模式是最低等的过渡的 话，那么运用歌词就是一种较为高级的过渡手段了， 它将文采、诗情与过渡等完美地融为一体，淡到无痕 却境界全出。如一位同学在 “歌唱祖国 ”的作文比赛中，恰当地 运用了

23、歌词。 她回顾祖国痛楚的历史后， 又继续写道： “一九四九年十月一日，伟大的新中国诞生了， 我们 唱着东方红， 当家作主站起来。”这是个巧妙的过渡， 既是上面一段历史的结束，掀起了一个小高潮，又是 下面新的历史阶段的开启。又如在追随梦想的文章中，作者列举了许多名人成名前的梦想后，又谈到 了自己的梦想及不懈的追求： “万水千山独行， 找我登 天路径。让我实现一生的抱负， 摘下梦中满天星。 ”这位同学用 摘下满天 星中的歌词明确地表达了自己的志向，从而引出后 面的阐述。三、用在结尾 具有鼓动性 一个好的结尾是文章的总结，是点睛之笔，具有 强烈的感染力与震撼力。引用具有时代气息的歌词， 能拨动读者的

24、心弦，会收到 “览胜而来，余芳不尽 ”效 果。如一个学生在我爱国旗的文章中用红旗飘 飘的歌词结尾： “五星红旗，你是我的骄傲，五星红 旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字 比我生命更重要。 ”这样的结尾无需更多的语言， 丰富 的内涵尽在其中。又如在以祖国，你是我成长的沃 土为题的作文比赛中，一个同学这样写道： “我和 我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流 出一首赞歌，这是生活在这片沃土上的每一个炎黄子 孙心中永恒的歌。 ”作者引用了 我和我的祖国 的歌 词，既总结了自己与祖国难以割舍的关系，又鼓舞每 一个炎黄子孙去报答祖国母亲的养育之恩，让人激情 涌动。感染力与震撼力应该是

25、很多文章追求的艺术效 果，但这种妙处不是一两句口号或 “口号 ”式的语言所 能达到的，兼具深刻性与抒情性双重特征的歌词无疑 是文章结尾的上佳之选。四、首尾俱用 圆合呼应 每一篇优秀的文章都需要前后呼应，首尾圆合。 如何运用歌词达到这样的效果呢 ?可用同一首歌词。 如 学生在分别的那一天的文章中，这样开头： “怎能 忘记旧日朋友，心中能不欢笑，旧日朋友岂能相忘， 友谊地久天长。友谊万岁，朋友，友谊万岁。 ”通过谈 学习奋斗及几年同窗建立的真挚友情，最后又写道： “我们情意相投， 让我们紧握手， 让我们来举杯畅饮友 谊地久天长。 ”首尾用同一首友谊地久天长 的歌词， 使整篇文章成为一个紧凑、缜密的整体，感情更真挚 缠绵。有时根据文章内容的深入、变化、铺垫等方面还 可使用两首或更多首歌的歌词。如在以 “献给老师的 歌”为话题的文章中，有的学生这样开头： “每当我走 过老师的窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间 彻夜明亮，每当我轻轻走过你的窗前，明亮的灯火照 耀我心房，啊 每当想起你，亲爱的好老师，一阵 阵暖流心中激荡。 ”引用当我走过老师窗前 的歌词， 开门见山，紧扣主题。结尾处又引用长