第6课 拿破仑的文韬武略1

1、渭南市实验初级中学 备课（九）年级（历史）学科教案（总第 6课时）任课教师：授课班级：授课时间：审核签名：教学内容：第6课 拿破仑的文韬武略教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）知识与技能：讲述拿破仑的主要活动，评价拿破仑法典，评价拿破仑对外战争过程与方法：收集有关拿破仑的资料，编写拿破仑的故事，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑情感态度价值观：从拿破仑一生经历认识到：自信、勤奋使拿破仑走向了成功，骄傲、好战导致了拿破仑的失败。认识拿破仑对外战争的双重性质：既有反干涉、反侵略的正义一面，同时又具有侵略、掠夺的非正义的一面。教学整体设计突出重点：拿破仑的主要活动 突破难点：评价

2、拿破仑及其对外战争 整体设计：新课导入独学：对学群学中考链接 教 学 过 程教学心得教师活动学生活动一、导入新课 世界近代史上，有一个风云人物，他在革命暴风雨中崛起，为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲带去了难以抚平的战争创伤，他，就是拿破仑。他究竟是怎样一个人？又创造了怎样的历史？带着这些问题，我们来学习第6课“拿破仑的文韬武略”板书课题：第6课 拿破仑的文韬武略学生认真聆听，回忆所学知识二、独学请同学们认真阅读课本内容，将重要内容用双色笔勾画出来，用红笔标出疑问的地方，待对学环节解决。多媒体出示习题 1、1799年11月9日， 发动政变，夺取了国家政权，史称“ ”。 2、为了加强统治，

3、拿破仑先后制定和颁布了 、 和 等法律文献，其中 最著名，又称 。3、拿破仑法典第一次确认了 、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的 民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。4、1815年，拿破仑在 被反法同盟的军队打败，从此退出了法国的政治舞台。学生通读课本内容，完成自主学习部分，并在课本上勾画相关内容，对难以理解的部分进行标注。三、对学：教师陈述并提问：在上一节课我们讲过，1789年法国爆发了反对封建统治大革命，直到1794年热月政变的发生，标志着法国大革命的结束。热月政变后建立的督政府是否为法国民众带来了渴望已久的和平、自由和

4、民主？请同学们通过阅读史料，同桌之间讨论解决。 （史料） 推翻了雅各宾派统治的热月党人，代表大资产阶级的利益统治法国。1795年，他们成立督政府。但督政府软弱腐败，对内不能稳定政局，对外不能抗拒欧洲一些大国对法国的干涉。 世界近现代史上册人教版 1799年，由英国、俄国等国家组成了第二次反法联盟，法国国内王党活动猖獗。 世界历史100集解说词 政变后，日用品价格上涨230倍，苛捐杂税多如牛毛，甚至连门和窗户也要上税。 请你归纳当时法国的现状。2、在资产阶级革命过程中，当资产阶级面临复杂严峻的形势时，往往会产生一些强有力的铁腕人物，建立集权统治。这是一个呼唤英雄、英雄应运而生的时代，他就是“科西

5、嘉的小个子”拿破仑。谈谈你知道的拿破仑的生平。教师陈述：随着拿破仑取得越来越多的军事胜利，他在民众心目中的地位在不断的提升，而督政府的软弱无力使当时的法国迫切的需要一个能够拯救法国的英雄，正如恩格斯所说：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得筋疲力尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑，那么他的角色会由另一个人来扮演的。”1799年11月9日，拿破仑发动雾月政变，标志着其正式上台。3、上台后的拿破仑采取了哪些措施来巩固他的统治？请同学们参考课本第33页及课外知识，与同桌共同解决。教师陈述：拿破仑曾经说过这样一段话：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹

6、去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽-那就是我的民法典。”拿破仑为什么对民法典评价这样高，它究竟具有怎样的价值？请同桌之间就民法典内容总结其原则及地位教师陈述：通过一系列措施稳定国内局势之后，伴随着民众对他的支持和拥护又刺激了拿破仑的权力欲，他不再只满足于做共和国的执政，而要成为帝国的皇帝。于是，发生了戏剧性一幕（拿破仑加冕图），当教皇要亲手为拿破仑加冕时，拿破仑从教皇手中夺过王冠，自己戴在了头上，他不再像之前的皇帝那样匍匐在教皇的脚下，他想成为整个欧洲的统治者。1804年5月，法兰西第一帝国建立；1804年12月，拿破仑称帝。 帝国最大的特点在于它的扩张性。面

7、对反法同盟的一次次进攻，拿破仑不再采取被动的应战，而是采取了主动进攻，甚至进行了长久又大规模的武力扩张和侵略。拿破仑铁骑所到之处，欧洲的一些封建主纷纷表示臣服，战争给这些地区的人民带来血与火的灾难。同时，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民平等，实施著名的法典，这些改革意味着进步。 奥斯特利茨战役是拿破仑一生中有代表性的以少胜多的典型战役，为纪念他的成功，他命人建造凯旋门。5、在取得一次次胜利的同时，拿破仑还面临着什么问题？（史料）拿破仑帝国的强盛是不巩固的.大部分军费和军用物资都取自占领区，激化了同这些被占领区的民族的矛盾. 无休止的对外战争，给法国人民带来沉重灾难。1800-1813年，拿

8、破仑征兵150万人，致使农业凋敝，引起农民的强烈不满。工人失业，市场萎缩，严重地损害了法国资产阶级的利益.帝国的统治发生危机。 齐涛世界通史教程近代卷P126 教师陈述：面对着如此众多的问题，拿破仑却视而不见，依然固执地不断实现他的帝国梦。1812年，拿破仑率领60万军队远征俄国，结果遭到了严寒、俄军坚壁清野政策的沉重打击，最终带领仅两万人逃回法国，从此一蹶不振，远征俄国成为拿破仑由盛转衰的转折点。1813年，在第六次反法同盟的打击下，拿破仑于莱比锡兵败，被囚禁于地中海的厄尔巴岛。后在亲信的帮助下返回法国，但最终在滑铁卢惨败，被囚禁于圣赫勒拿岛至死。他的遗嘱中写道，“我愿让我的骨灰葬于塞纳河畔

9、，与我深深热爱的法兰西人民，永远在一起。”19年后，法国人民热烈欢迎拿破仑遗体迁回法国。但是，还存在三大问题，需要小组合作解决。” 同桌之间就自学的答案、对本课知识点的掌握进行交流，讨论双方不理解的问题，并将问题整理到课本上，对于相互之间都不能解决的问题提出来待群学环节解决。对学1：督政府统治下的法国内忧外患对学2：拿破仑出生于科西嘉岛破落贵族家庭1779年4月25日，在法国布里埃纳军校学习军事。 1784年10月，奉命转入巴黎王家军校。 1785年9月，拿破仑以少尉衔毕业。 1793年，在镇压土伦王党叛乱中崭露头角。1795年平息巴黎王党叛乱，晋升为巴黎卫戍司令17951799年，拿破仑率军

10、远征意大利、埃及对学3：对学4：第11条 所有法国人都享有民事权利。（民事权利平等、废除贵族特权原则） 第544条 所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限。（财产所有权无限制） 第1134条 依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。（契约自由原则）地位：资产阶级国家的第一部民法典。它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。对学5：对外战争激化了与被占领区的民族矛盾；引起国内人民的强烈不满 四、群学教师提出本课的核心问题： （1）如何看待拿破仑的对外战争？ （2）拿破仑为什么最终会失败？ （3）有人称他为“时代英雄”，也有人称他为“战争恶魔”，如何评价

11、拿破仑？（一分为二，史论结合）2、小组合作探究3、教师点拨、补充并总结 五、中考链接1、有这样一位历史人物：他通过政变夺权，建立了帝国；颁布了法典；曾一度控制欧洲大部分地区；最后在莱比锡战役中惨败。请你猜猜这位欧洲的风云人物是A克伦威尔 B华盛顿 C罗伯斯庇尔 D拿破仑2、1799年，拿破仑发动“雾月政变”成功的主要原因是( )A热月政变后政府软弱无力；B拿破仑有较高的威望；C混乱中的法国需要独裁者稳定秩序；D法国面临外国军事进攻的严重威胁；3、19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是（ ）A、拓展了法国疆域B、打击了欧洲的封建势力C、把法国大革命推向高潮D、确立了欧洲各国资产阶级统治法兰西第

12、一帝国灭亡的主要原因（ ）A大举进攻俄国，惨遭失败；B长期对外战争消耗法国的实力；C侵略战争引起欧洲人民的反抗；D反法同盟两次打败拿破仑分组讨论：如何看待拿破仑的对外战争？学生1：就性质而言，前期：正 义的反侵略战争 后期：侵略性和争霸性学生2：就影响而言，一方面给这些国家带去了灾难，另一方面带去了进步，如民法典教师总结拿破仑为什么最终会失败？学生1：欧洲大陆封建势力还很强大；学生2：奴役的各国人民反抗；学生3：连年征战，经济困难，国内人民的厌战教师总结：有人称他为“时代英雄”，也有人称他为“战争恶魔”，如何评价拿破仑？（一分为二，史论结合）学生1：骄傲自满、狂妄自大、好大喜功、穷兵黩武，学生2：功：颁布民法典；沉重打击了欧洲的封建势力，推动了资本主义经济的发展 学生3：过：后期侵略战