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文档简介

1、初中历史最可爱的人教学设计齐齐哈尔市梅里斯一中 徐鹏【教学目标】一、知识与能力：掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、目的、时间、结果，理解抗美援朝胜利的原因和意义。二、过程与方法：1、通过歌曲、影视与图片等多媒体辅助教学手段的运用，增强学生对抗美援朝，保家卫国的感性认知。2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣。三、情感、态度、价值观：通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”；初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。【教学重点】抗美援朝的原因、经过、结果；处理办法：采用多种教学手段，尤其运用丰富的图片与影视等多媒体资料，充分调动

2、学生的学习积极性。【教学难点】抗美援朝胜利的原因和意义。处理办法：运用大量的图片、史料等，帮助学生进一步加强对抗美援朝胜利原因和意义三、教学方法：直观教学：通过看图片、视频，读史料等，让学生进一步加强对最可爱的人的理解；问题探究法：通过预设问题，自主学习：让学生自己搜集相关史料，得出自己的结论；四、课前准备：黄继光和邱少云的英雄事迹资料、情景剧一个苹果的故事及相应道具。抗美援朝战争史实图片、歌曲上甘岭主题曲我的祖国、英雄赞歌短视频。五、教学过程：一、导入新课：师生共忆开国大典的内容，相应提问:中华人民共和国是什么时间成立的？它的成立有什么意义（国际、国内），学生踊跃回答，教师及时表扬肯定。在我

3、国经济文化强大的今天，同学们每天都能听到悦耳动听的歌曲，不知道大家是否听过这样一首歌曲呢？播放课件一，引起新课。二、进行新课：（一）、这首歌就是电影上甘岭主题曲我的祖国，同学们知道上甘岭战役发生在什么战争时期吗？（学生回答）那抗美援朝战争中，我们的志愿军被称为什么人？（学生回答）教师打出课题最可爱的人。本节课我们分为四个小标题来学习，学生读标题，学生自由朗读全文，了解四个小标题内容，学生分组讨论中国参战的原因，各小组派代表阐述中国参战的原因，教师及时总结并用课件的形式展现出来。学生到白板前依据七幅图片具体分析中国参战原因，学生小结。（二）、教师出示带有问题的图片，学生分成四组，选派代表完成相应

4、的问题。1、中国出兵的时间、司令员、军队名称。2、一共进行了几次大规模的战役，结果如何。3、最典型的战役是什么。4、战役中涌现了那些英雄代表人物。学生分组回答，掌声鼓励。（教师出示相应课件）学生展示资料（讲述黄继光的故事、讲述邱少云的故事、）情景剧表演一个苹果的故事学生讨论解决（我们应该学习抗美援朝战争中，中国人民志愿军哪些优秀的品质）教师总结：中国人民志愿军高度的爱国主义和革命英雄主义精神，他们被称为最可爱的人。（三）、师生共同读白板图片，中国人民志愿军和朝鲜军民浴血奋战，终于迎来了伟大的胜利。（学生读图分析）课件展示问题：抗美援朝胜利的意义是什么？（学生讨论解决）打击了美帝国主义的嚣张气焰。提高了中国的国际威望。巩固了新生的人民政权。保证了中国有一个良好的外部建设环境。因此，我们要永远铭记这段历

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