高中语文人教版必修四《第4课柳永词两首》教案

1、第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边,叹才子佳人。千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命非凡的白衣卿相，也有人说他是创作开展宋词的巨匠。但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。温馨晨读自主学习美 字 体红颜知己泪眼凄凄执手告别9风流才子含情脉脉无语凝噎O赏美文寂寞的辉煌品柳永你没有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，桃花源美丽的落英 不属于你；你没有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈，青 崖间的白鹿载不动你的哀

2、愁；你亦没有东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一答案：c.下阕主要运用了什么表现手法？请简要分析。答：答案：下阕主要运用了想象的手法。“佳人应怪我，别后寡信轻 诺”是词人设想对方别后的情景；“记得当初” 一句，勾起“翦香云为约”的往日情景，又引出“幽闺深处相偎相伴，按新词，酌美酒”的愿望。词人虽希望用“金玉珠珍”换取再次“同欢笑”，但这只是一个愿望，显示出无限的悲哀和无奈。（二）阅读下面这首宋词，完成78题。竹马子柳永登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微 收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京, 非雾非烟深处。向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。

3、赢得消魂无 语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。.以下对这首词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.词的上阕抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的 景色。.下阕开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷 无法排遣。C.最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。D.作者登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行比照。解析：D项，词中只有“想前欢”提及过往，但并没有对昔日景 进行描写。答案：D.词的上阕营造了怎样的意境？在全词中起到了什么样的作 用？请简要作答。答：答案：词的上阕，作者用孤垒、危亭、烟渚、雌霓、雄风、残蝉 等意象，

4、营造了雄浑苍凉的意境，衬托了作者的悲秋情感，奠定了全 词的感情基调。（三）阅读下面这首宋词，完成910题。安公子远岸收残雨柳永远岸收残雨。雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭。 望几点、渔灯隐映兼葭浦。停画梯、两两舟人语。道去程今夜，遥 指前村烟树。游宦成羁旅。短槁吟倚闲凝伫。万水千山迷远近，想乡关何处。 自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声，劝人 不如归去。【注】拾翠汀洲：古代妇女喜欢到河滩上拾翠鸟尾羽做装饰 品。一说拾翠是采摘香草。画榴：装饰华美的船桨。.以下对这首词的理解与赏析，不恰当的一项为哪一项（）“远岸收残雨。雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨， 雨点逐渐

5、稀疏，但天已近黄昏，为全词营造了迷蒙冷清的气氛。“拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭，衬托出抒情主人公的寂寞孤独，景中有情。“自别后、风亭月榭孤欢聚”回忆过往，嗟叹今夕，词人离愁更浓，唱出了全词的最强音。“听杜宇声声，劝人不如归去”以听杜宇哀啼结束，更觉深 情婉转、凄恻动人，用意层层深入，一句紧接一句，情意深婉而下笔 有力，读来沁人心脾。解析：C项，“唱出了全词的最强音”错，全词的最强音不是“自 别后”句，应是“听杜宇声声，劝人不如归去”，杜鹃不识人心，却 劝人返，那么无情而似有情；人不能归，而杜鹃不谅，依旧催劝，徒乱 人意，那么有情终似无情。以听杜鹃哀啼结束，更觉深情婉转、凄恻动

6、人。答案：C.这首词蕴含着丰富的感情，请结合全词简要赏析。答：解析：解答此题可先找出直接抒情的句子，如“游宦成羁旅”“自 别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦”，写别离之苦，写孤 独之感；再通过意象分析，如“残雨”“风亭月榭”“杜宇声声”，表 现词人的孤寂、离愁、乡思。解答时结合具体词句分析作者的情感。答案：对前路的迷茫感。“道去程今夜，遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明作者不知前路在何方。漂泊江湖的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明作者感到孤独。对故乡的思念。“听杜宇声声，劝人不如归去”说明作者思念家乡。离别的痛苦感。“刚断肠、惹得离情苦”说明作者对别离的痛苦。（答出任意三点即可）三、

7、创新语用1L “凡有井水处，皆能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50字。我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：井然 有序、井井有条、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井离 乡“凡有井水处，皆能歌柳词。”这是南宋叶梦得在避暑录话 中对北宋著名词人柳永的评价，说明是对柳词流传广泛的一个形象概括。“有井水处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生 产生活中的重要地位和作用可见一斑。答案：柳永的作品通俗易懂，易于流行，作品在民间广为流传,盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词

8、.仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子。要求：句式基本 相同，字数大体相等。例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典 的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与 怫恻O答： 答案：（例如一）苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。（例如二）杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，感叹过人生的艰难与苦恨。.将“骤雨初歇” 一句想象成一幅画面，并对画面内容进行描述，不超过100字，要求能描绘出这句词的意境。答: 答案：（例如一）两根花

9、枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处,抬头凝望枝上花蒂。湿叶、落红意味着雨骤，麻雀闲立意味着雨歇。（例如二）光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。老翁的打扮以及急流意味着雨骤，手持斗笠的动作意味着雨歇。（例如三）一间房前一口大水缸水满溢出，屋檐仍在滴水，两个儿童于院中挑弄蚯蚓嬉戏。缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味着雨骤,儿童院中嬉戏意味着雨歇。蓑烟雨任平生”的豁达，赤壁边上的月光也照不亮你所处的黑暗。在宋朝 的轻烟雾霭之中，你有的，只是一只破旧的酒壶，一腹柔情的词句，以及 一身荡

10、不尽、说不完的寂寞。是的，你寂寞。当你真情自流地吟出“才子词人，自是白衣卿相”“忍 把浮名，换了浅斟低唱”的“离经叛道”之语时，便注定了你一生将与寂 寞相伴。你张扬的个性、对功名的鄙弃令宋仁宗深恶痛绝，于是他一句“且 去浅斟低唱，何要浮名”便“成就” 了你终生的寂寞。寂寞，有时是一支浅浅的笛子，有时是一笔淡淡的墨；寂寞，更是让 你词情展现的依托！寂寞的你没有沉沦与消极，而是潜心填词咏曲，在寂 寞中你创造了自己的辉煌，创造了宋词的辉煌，创造了中华文化的辉煌！无论是羁旅愁苦、离情别绪，还是都市风光、青楼悲饮，都在你那有 血有肉、有爱有怨的笔下淋漓展现，传唱古今。“不忍登高临远，望故乡渺 邈，归思难

11、收”，一首八声甘州令人愁肠百结；“今宵酒醒何处？杨柳 岸，晓风残月”，一曲雨霖铃寄寓千种风情；“衣带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴”，一首蝶恋花历来为人传诵；“有三秋桂子，十里荷花”， 这首极尽杭州之美的望海潮，令金主完颜亮读罢，遂起“投鞭渡江之志”, 隔年以六十万大军南下攻宋“凡有井水处，皆能歌柳词”，你造就的此种千古文化奇观又岂能用三 言两语便概括完了？那些同你一朝，能顺利为官、青云直上的人，历史早 已将他们忘得干干净净，只有寂寞潦倒、“奉旨填词”的你至今还在历史的 天空中星光灿烂，时光的风尘也遮不住你的辉煌！秋风送晚，柳影斜飞。歌楼舞榭的喧嚣遮不住你的苦闷，灼灼烈酒的 馨香洗不淡你的哀愁，

12、你如一只摇曳的芦苇，在风中静静地寂寞。寂寞如雨，情意轻扬。寂寞的你用一笔淡淡的墨书写着自己的辉煌， 那无数光亮的星辰，是你寂寞的辉煌！柳永，忘不掉你，忘不掉你的寂寞，忘不掉你寂寞的辉煌!写作延伸能力提升口课内挖掘。课内素材令人心醉神迷的钱塘西湖美景江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷。而一经柳永望海潮的点染，连远在千里之外的异邦，也起了 “投鞭渡江”、入住江南之心。展开望海潮，满眼一派商肆繁盛的承平气象。商贾云集的古杭州，烟柳画桥，风帘翠幕，渲染在“夜夜歌声，户户管弦”的歌舞升平之中。然而，素有“天堂”美誉的杭州更有天赐美景：八月钱塘、西湖秀色。钱塘大潮是晴空排浪、怒涛

13、卷霜雪的黄钟大吕；西湖美景那么是“三秋桂子，十里荷花”的丝竹管弦。美的景致，美的画面，美的笔调，美的神韵，美的音律，柳永在 这里告诉我们什么叫真正的美、脱俗的美。运用角度“美” “阅读经典”等。一腔离恨谁道破“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，两人相对而立，手握手，眼对 眼，泪眼婆娑。是“举手长劳劳，二情同依依”，是“此时无声胜有 声”，是“相顾无言，唯有泪千行”。既然这么不舍得，那词人为什么 要离开呢？也许是统治者不欣赏，也许是迫于生计。总之是不得不离 开。古往今来恋人离别都是一样的。所以江淹在别赋中说：“黯然销魂者，唯别而已矣！”天下有情人难舍难分的那一份眷恋，那一腔离恨，谁能一语道破？运用角度

14、“离别”“生活的无奈”“为感情喝彩”等。奉旨填词的柳三变柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。这再次证明成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境。运用角度“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。运用例如知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也 会快乐起来

15、。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。 与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到很满 意，觉得很快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容假设的 恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼“一 蓑烟雨任平生”的豁达乐观令世人感慨，他虽仕途不顺，但没有过分 悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能不令人敬佩？还记得那个 “奉旨填词”的柳三变吗？ “你且去浅斟低唱，何要浮名？ ”皇帝的 一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，徘徊过，但他最后选 择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝 廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，

16、璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就 会快乐的。（摘自总分值作文知足常乐）课外运用自古高才多命舛就因为他在鹤冲天一词中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名？且填词去！”将他削落进士之榜。填词去就填词去，他倒痛痛快快地从此 自称“奉旨填词柳三变”，浪迹于江湖市井和歌楼舞馆，专力作词。50多岁时，他换了一个名字考中进士，但仍因作词得罪了皇帝，被 弃之不用。柳永一生遭受过许多困厄，74岁时死在异乡。但柳永得 到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱，这是很值得欣慰的。歌 妓界有首歌谣：“不愿穿绫罗，愿依柳七哥；不

17、愿君王召，愿得柳七 叫；不愿干黄金，愿中柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永病 逝，穷到无钱安葬，还是歌妓们集资，为他置办上好的棺木安葬。柳 永在歌妓们的一片哭声中被葬到江苏镇江的北固山上，她们在寒风中 绕着柳永的新坟，低着头，洒着泪水，一回又一回缓步而行，不忍离 去有诗为证：“乐游原上妓如云，尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙 绅辈，怜才不及众红裙。”北宋词坛大家柳永其实已成为一种人们心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；“今宵酒醒何处，杨 柳岸，晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”, 这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永；“不忍登高临远，望故乡

18、渺邈，归思难收”，这是天涯沦落的柳永；“念去去，千里烟波，暮霭 沉沉楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河 冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”，尊崇柳永者，大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永，经他圈点的柳词就达50多首，还有他书写的柳词望海潮的狂草墨宝当然，柳永是有缺陷的，他也难免有粉饰太平、淫词艳语之作，但这正是真实的柳永，并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗，中国少了一个平庸甚或腐败的官吏,却多出一个旷世奇才！再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心，在人生的旅途上根转、颠簸，四处飘游，他时而 纵

19、情于繁华闹市，时而滞留于古道荒原；时而混迹于风尘女子之中， 同下层市民耳鬓厮磨，时而金樽檀板，在及时行乐中尽情挥洒艺术创 造之美艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的 肥沃土壤。是的，柳永在人世间没留下多少踪迹，甚至连他的生卒之年也不 甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰，是映 现在人们视野里的一道奇异的风景！赏析柳永一生偃蹇潦倒，郁郁不得志，四处飘游的生活是他创作的源泉，其间创作了大量感人至深的词作，也有粉饰太平、淫词艳语之作，而这正是他的真实之处。柳词音律谐婉，平易轻约，更善情景之融。“满怀愁绪的丹青手”柳永是将情与景融合的高手，他的 词为文人雅士所喜爱，也为下

20、层平民所喜爱。“凡有井水饮处，即能 歌柳词”，足见其靡盛。本文语言流畅生动，情感真挚、丰富，运用多种修辞手法，古典词句的引用，使文章神韵毕现，排比增添了文章 语势。课后巩固知能强化牛一、基础巩固.以下词语中，加点字的注音有误的一组是（）A.珠矶(jT) 钓叟(s6u) B.千骑(ji)S*(xian)C.重湖(ch6ng) 参差(cl) D.天堑(q询n)寒蜩(tio)A.珠矶(jT) 钓叟(s6u) B.千骑(ji)S*(xian)C.重湖(ch6ng) 参差(cl) D.天堑(q询n)寒蜩(tio)凝噎(y6)差劲(ch衿 暮霭(出)拙劣(zhu。) 罗绮(qi)喟然(kui) 羌管(qi

21、Ang) 囤积(tGn)解析：B项，“霭”应读瓯“峨”应读蹈H。答案：B.以下各项中，对加点词的解释不正确的一项为哪一项()A.市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢。 珠矶：大小不同的各种珠宝。B.异日图将好景，归去凤池夸。 图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。C.有三秋桂子，十里荷花。 三秋：三个秋天。D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 烟霞：美丽的自然风景。解析：C项，三秋：秋季。答案：c.对以下诗句的判断有误的一项为哪一项()A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇环境描写，渲染气氛， 融情入景，暗寓别意。市列珠矶，户盈罗绮“珠矶”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。B.恋处，兰舟催发写实，精练地刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。C执手相看泪眼，竟无语凝噎语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞铺叙手法，略带夸张。D.千里烟波，暮霭沉沉楚天阔情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸烘托出西湖之美