3.9《荷塘月色》课件（松）

1、ks5u精品课件荷塘月色朱自清(一)说出课文细致地描写景物的特征；(二)叙述借景抒情和情景交融的写法；(三)理解作者的思想感情。教学目标3.9荷塘月色课件（松）修辞手法：通感（1）她笑得很甜。（2）人靓歌甜。 (3)风来花底鸟语香。（4）鸟抛软语丸丸落。 通感是一种特殊的修辞。 通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。 通感就是移觉。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）（视觉转为味觉）（听觉转为味觉）听觉转为嗅觉听觉转为视觉“

2、朱先生的语言，历来是新而不失自然，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话、毫无雕饰的文字，更有精心拣练的遣词用字。点活了月光和雾气的泻浮二字生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”中国现代散文欣赏辞典金志华时 代 背 景1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。时 代 背 景1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新

3、时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。 由 联想旧时江南采莲的情景，想到 ，想到 。 眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎能够收束了。为什么还要写一段古人采莲情景的文字？两段诗文中的情景有何不同？重点赏析 作者简

4、介 朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作。 1924年出版诗文集踪迹。 1928年出版散文集背影。 抗战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝 。听朗读，概括各段内容第1段：独游的时、地和因；第2段：小路、树木和月色；第3段：行在小路上的感受；第4段：月下荷塘的景色；第5段：荷塘上的月色；第6段：荷塘四周的景色；第7段：联想采莲的旧俗；第8段：遐想中走进家门。划分层次从写景状物的角度第1段是“引子”，应独立。第26段是文章的主体，归

5、于一部分。第78段穿插想象，以“回家”收束。归纳概括第一部分（1）：观荷缘起。第二部分（26）：荷塘月色。第三部分（78）：景中之人。（情） (景) (情)理清线索从抒发感情的角度这几天心里颇不平静。路上只我一人我且受用这无边的荷香月色好了。（抒情独白）但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。理清行文思路观赏去荷塘荷塘月色淡淡的喜悦四周淡淡的哀愁联想采莲赋西周曲淡淡的喜悦回到家中依旧不宁静景 情 景语皆情语情景交融淡淡的哀愁心里颇不宁静3.9荷塘月色课件（松）月下荷塘田田 亭亭动态美叠词、比喻 点缀 袅娜 羞涩 如明珠、星星、美人荷叶荷花

6、娇美姿态羞涩神情拟人、排比 博喻荷香缕缕、渺茫的歌声清淡缥缈沁人心脾通感荷波优雅、宁静动静结合拟人荷韵言有尽而意无穷想象重点赏析 3.9荷塘月色课件（松）本体喻 体原句相 似 点荷叶 白花（荷花）清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌 声裙与叶子自然舒展的形态很相似月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续，若有若无塘上月色泻浮笼画体现月色的动态美似流水比喻体现雾气轻盈之状突出雾的轻、薄、透突出树影之美，更显动感，更具情趣但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感重点赏析 为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可

7、否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？?月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮流水泻照“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。结论浮漂“浮”突出静态美，“笼”可与之对照。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对照。结论“朱先生的语言，历来是新而不失自然，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话、毫无雕饰的文字，更有精心拣练的遣词用字。点活了月光和雾气的泻浮二字生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”中国现代散文欣赏辞典金志华修辞手法：通

8、感（1）她笑得很甜。（2）人靓歌甜。 (3)风来花底鸟语香。（4）鸟抛软语丸丸落。 通感是一种特殊的修辞。 通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。 通感就是移觉。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） 塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）（视觉转为味觉）（听觉转为味觉）听觉转为嗅觉听觉转为视觉荷塘四周由 及 以有声衬 。远近无声重点赏析 由 联想旧时江南采莲的情景，想到 ，想到 。 眼前的荷塘两千里外的江南故乡千余年前的六朝月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但

9、蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收束了。为什么还要写一段古人采莲情景的文字？两段诗文中的情景有何不同？重点赏析 作者回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往，有一种淡淡的喜悦。 两幅画，“冷”“热”相衬，“静”“动”相对，这正是作者内心的矛盾与冲突的体现。美好的自然景色、古人热闹的荷塘生活让作者暂时抛却烦恼，获得了片刻的喜悦。“热闹是它们的，我什么也没有”，“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”。这样含蓄地揭示了“心里颇不平静”的原因，深切而微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。时 代 背 景1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。动词运用 妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳