第16课　外交事业的发展2

1、PAGE 人教版义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级下册第十六课 外交事业的发展教 学 设 计镇宁自治县第一高级中学（镇宁实验学校） 班鸿菲第16课 外交事业的发展一、教学内容分析外交事业的发展是人教版八年级下册第五单元的第16课。本节内容，主要向我们讲述了50年代中期以后新中国外交的发展，其发展经历了三个主要的时期，即50年代中期到60年代末、70年代、新时期。从三个外交时期的学习中掌握新中国外交的历程，新中国外交的重要政策，从中领略著名外交家的风采，明确新中国外交在维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展作出的重大贡献。二、学生学习情况分析 本课教学的对象是八年级学生。一方面，从其

2、知识掌握情况来看：他们受现代传媒的影响，对我国外交事业的发展成就已经有了一定的知识储备；另一方面，从其心理特征来看：他们经历了两年的初中历史学习，独立性较强，思想较为活跃，能够在教师的引导下发表自己的见解。这些都为本课教学目标的顺利完成打下了基础。三、教学目标知识与技能1.了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现。2.掌握尼克松访华和中美联合公报、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议。过程与方法1.学会利用教材、材料等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因。2.分析中美关系正常化的原因；我国外交事业取得辉煌成就的原因，培养学生分析问题的能

3、力，自主探究学习的能力。情感态度与价值观1.通过学习20世纪70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现，使学生明确，美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现新局面。2.通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出了重要贡献。同时，中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。四、教学重点和难点 重点：中美关系正常化；中国承办亚太经合组织会议 难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得

4、辉煌成就的原因。五、教学过程导入：学生上课起立，老师让学生相互握手，体会人与人之间握手的含义生：代表友好师：人与人之间的握手代表着友好，人类的相处需要友好，其实国家与国家之间也需要这种友好的相处，这种国与国之间的关系，我们称之为“外交”。今天，我们就一起来学习，新中国外交事业的发展。多媒体展示中美握手的图片师：同学们看到，多媒体中的两支手来自于哪两个国家？生：美国和中国师：中美在新中国建立以后能否呈现着这种关系？生：不能，美国敌视中国师：非常棒，当时的美国对中国采取政治上不承认，军事上包围，经济上封锁的敌视态度，下面有一则中美在50年代的对话，我们有请两位同学为我们扮演中国和美国代表，带领我们

5、了解中美在50 年代的外交关系。学生角色扮演：“时空对话20世纪50年代中美外交对话”师：非常感谢两位同学出色的表演，我们从他们的对话中体会到了中美关系的严峻，那这段紧张的中美关系，究竟是如何发展的，老师带领大家一起探索中美外交之旅。中美外交之旅第一站试探之旅“乒乓外交”师：“乒乓外交”打开了中美交往的大门，第一个美国代表团访问中国 ，实现“以小球推动大球”，那这场小球推动大球的事件究竟怎么回事，我们一起来观看一则视频。播放“乒乓外交”视频第二站“基辛格秘密访华”之旅师：1971年7月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，同周恩来总理举行会谈。基辛格的秘密访华也为美国总统尼克松的访

6、华奠定了基础。第三站“尼克松访华”之旅师：1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署中美联合公报，中美关系开始走向正常化。师：同学们通过图片观察，尼克松下飞机后中美两方握手时是谁先主动的？生：尼克松师：同学们，其实在下飞机前，尼克松就反复练习握手礼节，我们会想在日内瓦会议中杜勒斯拒绝与周恩来握手，到尼克松主动握手，这仅仅只是礼貌问题吗？生:不仅是礼貌问题，他们都代表着美国，尼克松主动握手，代表着中美关系的变化，表明中国国际地位的提高和美国外交政策的变化。过渡：中美关系正常化是否就代表中美建交了？那中美建交在什么时候？第四站“建交”之旅1979年，中美

7、正式建立外交关系。师：纵观70年代中美外交的发展，请同学们结合导学案中的四则材料，合作探究出70年代中美外交发展的原因。（学生合作探究3分钟）材料一： 20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局面,迫使美国不得不谋求对华关系的改善，联合中国对付苏联。 摘自保罗肯尼迪大国的兴衰材料二：1971年7月，尼克松重申他的意见，认为现在已有五个世界实力中心西欧、日本、中国、苏联和美国，在本世纪的三分之一时间里，这五只力量将成为决定未来的核心。 摘自保罗肯尼迪大国的兴衰材料三 ：自赫鲁晓夫1956年上台后，苏联试图迫使中国将自己的外交政策纳入苏联全球战略的轨道。苏联单方面撕毁了中苏经济技术合同和协

8、议，并在中苏边境地区挑起边界事端，制造流血事件，尤其是1969年3月发生的“珍宝岛事件”。这使得中苏边境形势十分紧张，两国关系几近破裂。 苏联的霸权主义 材料四：中方通过巴基斯坦总统给美国白宫传去口信，提出愿在北京接待美国总统 特使或总统本人，以讨论解决美国从台湾撤军这个根本问题。学生一：从材料一得出，当时美苏争霸中，美国处于守势。学生二：从材料二得出，美国认识到中国在国际事务中的重要性，遏制中国政策失败。学生三：从材料三得出，中国改善中美关系，有利于对付来自苏联的威胁学生四：从材料四得出，中美改善中美关系，能够推动解决台湾问题实现祖国统一 。 师：非常棒，所以我们得出，中美关系能够改善，这是

9、中美两国的共同需求。过渡：中美关系的改善，也促使一个长期追随美国脚步的国家与中国建交，这个国家大家猜猜是哪个国家？生：日本中日建交1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。、师：接着，许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮，我国的外交出现了崭新的局面。过渡：在中美关系破冰时，中国在国际上还取得了另一项外交的巨大成就，那就是中国恢复了联合国的合法席位。中国恢复联合国合法席位师：同学们注意一下，在这里用到了一个词“恢复”，大家思考一下，“恢复”一词代表什么，为何这里用“恢复”而不是“加入”？生： 因为联合国是1945年二战后成立的维护世界和平与安全的国际组织，在它

10、创立之初，中国既是创始会员国之一。师：非常棒，那同学们思考，中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？生一：我国综合国力和国际地位提高的结果生二：我们国家倡导独立自主的和平外交生三：亚非发展中国家对中国的支持过渡：同学们，在70年代我们中国的外交取得了辉煌的成就，中国与美日等众多国家建交，恢复了联合国的合法席位，那在改革开放以后，中国又取得了哪些外交成就呢？中国承办亚太经合组织会议师：亚太经合组织会议简称APEC会议，是亚太地区最重要的经济合作组织，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作组织。中国在2001年，承办了亚太经合组织会议。活动：我是小主播时间（5分钟）假如你是一位记者，并有幸参加了200

11、1年亚太经合组织的报道工作，请你为大家做现场报道。生：各位观众大家好，我是今天的小主播，下面为大家播报一则消息。2001年10月21日，亚太地区的20个经济体领导人齐聚上海，参加亚太经合组织 (APEC)第九次领导人非正式会议。会议期间，与会领导人围绕“新世纪、新挑战：参与、合作、促进共同繁荣”这一主题，就全球和地区经济形势、面向新世纪的亚太经合组织政策框架等问题深入交换意见，达成广泛共识，通过了上海共识。上海亚太经合组织会议是一次举世瞩目的世纪盛会，是迄今我国举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。师：感谢我们的小主播，亚太经合会议不仅是一场经济活动，还是一场外交活动。过渡：纵观我国在建国以

12、来的外交成就，我们领略到了中国在外交事业上的风采，请同学们思考，我国外交取得辉煌成就的原因是什么？生：我国国际地位的提高，制定了正确的外交政策师总结：1.中国综合国力的不断增强，国际地位的提高。（国家实力）2. 我国奉行独立自主的外交政策，坚持和平共处五项原则；（外交政策）3. 国际形势的变化，和平与发展是当今世界发展的总趋势。（国际环境）课堂小结：20世纪70年代，中国外交开创了新局面，请列举出三件大事。1、中国恢复联合国合法席位2、中日建交3、中美建交改革开放后，我国外交又取得了辉煌的成就，你能说出哪些呢？1、中国承办亚太经合组织会议（APEC)2、中国加入世界贸易组织(WTO)活动：诗朗诵少年中国说师：同学们，我们国家能够取得如此外交成就，作为中华儿女，我们应该感到自豪，作为青少年