第八章设备更新技术经济分析课件

1、 第八章 设备更新的技术经济分析 第一节 设备的磨损一、设备的有形磨损： 设备在使用和闲置过程中所发生的设备实体的磨损，称为有形磨损. 第一种原因: 使用 第二种原因: 自然力作用 第类有形磨损:设备在使用中的实体磨损。这类有形磨损主要是受零部件的摩擦、振动、疲劳和腐蚀等使用因素影响而产生的。 第类有形磨损 :设备在闲置过程中，所发生的设备实体的磨损。 二、设备的无形磨损 设备的无形磨损是由于技术进步引起的原有设备技术上的陈旧与贬值，也称精神磨损或经济磨损。 无形磨损的原因: 科学技术进步，生产同类设备成本下降，致使现有设备贬值； 科学技术进步，出现性能更完善、生产效率更高的新设备，致使现有设

2、备贬值； 外界环境因素的变化。 无形磨损不影响使用 第类无形磨损: 由于技术进步，而使生产同类型设备的成本降低，价格下降，导致原有设备价值相对地贬值。 第类无形磨损:由于技术进步，出现了性能更完善，效率更高、耗费原材料和能源更少的新型设备，而使原设备在技术上相对落后，价值相对贬值.三、设备的综合磨损 计算出设备的有形磨损和无形磨损，就可以计算设备的综合磨损。公式如下： 例：设备的原始价值为10000元，目前需要修理，修理费用为4000元，该设备的再生产价值为8000元，求设备的综合磨损程度。解： 第二节 设备的折旧 折旧是指固定资产在使用过程中，由于磨损而转移到产品成本中去的价值。 折旧率是指

3、一年内的固定资产折旧基金占固定资产原始价值的百分比。一 、设备折旧的含义三 、设备的寿命1.设备的物理寿命(物质寿命、自然寿命) 指一台设备从全新状态开始使用，直到不能保持正常的生产状态，而予以报废为止的全部时间过程。2.设备的技术寿命 指从设备开始使用到因技术落后而被淘汰，所延续的时间。3.设备的折旧寿命 是指按照某个规律折旧，从设备开始使用到设备的帐面价值接近于零所延续的时间。4.设备的经济寿命 是指设备从投入使用开始，至其年平均使用费用最低的年限所经历的时间。是从经济角度看设备最合理的使用期限。第三节 设备的大修理及其技术经济分析一、设备的修理 通常把保持设备在平均寿命期限内的完好使用状

4、态而进行的局部更换和修复工作叫作维修。 维修分类：日常维护，小、中、大修理 大修理：在原有实物形态上的一种局部更新。 大修理的优越性：节约 周期短，延长寿命二、大修理中的规律性1、设备物理性能随着使用和修理的不断交替呈劣化趋势。2、设备大修理周期会随着使用时间延长而缩短。 假如新设备投入使用到第一次大修的时间为10到12年，那么第二次大修的间隔期就可能为8到10年，第三次就有可能为6到8年。 大修周期越来越短，设备大修的经济性逐步降低。三、设备大修理的经济界限1、大修理的最低经济界限（极限条件） 大修理费用不能超过同种设备的重置价值，这样的大修理在经济上才是合理的。我们也把这一标准称作大修理的

5、最低经济界限 KrKn-V0L 式中： Kr本次大修理费用 Kn同种设备的重置价值 (即同一种新设备在大修理时的市场价格） V0L旧设备被替换时的残值2、大修理的合理经济界限 大修后，使用该设备完成单位工作(单位运输量)的成本不超过用新设备完成单位工作的成本，大修理在经济上才是合理的。 Cz0jCzn (7-2)式中：Cz0j 用第j次大修后的设备完成单位任 务的计算费用； Czn 用具有相同用途的新设备完成单 位任务的计算费用。 设备大修必须同时满足以上二个条件。 一般第一次大修是合理的，第二次、第三次大修是否合理需要具体判断。第四节 设备更新技术经济分析 一、设备更新的含义 就是用更经济或

6、性能和效率更高的设备，来更换在技术上不能继续使用，或在经济上不宜继续使用的设备。 就实物形态而言， 替换 就价值形态而言， 补偿 设备更新是修理以外的另一种设备综合磨损的补偿形式，是维护和扩大社会再生产的必要条件。 可以分为两类： 原型设备更新 出现性能更好的设备（继续保留旧设备、对设备进行技术改造、用新设备更换旧设备）二、设备更新决策应该遵守的原则 1、不考虑沉没成本 2、不要从方案直接陈述的现金流量进行比较分析，而应该站在一个客观的立场上比较分析，只有这样才能客观地、正确地描述新、旧设备的现金流量。四、设备原型更新的决策方法（设备最佳经济寿命的确定）1.低劣化数值法 随着设备使用时间（行驶

7、里程）的不断增加，设备的经营费用不断增加、技术性能不断下降等，这种现象叫做设备的低劣化。 设备的燃料费、保修费、大修费等经营费用以一个定值增加，用符号表示。年折旧费（单位行使里程的折旧费） 设备的年总费用：式中：AC年总费用 DL年折旧费 C0年（单位行程）平均经营费 Kd设备的折旧总额（Kd = K0- VL） K0原值 VL残值 T设备的使用年限 C1年（单位里程）经营费用初始值。例某汽车原值为85167元，车辆最终残值6000元，经营费用增加额为2349元/年，试求该车的经济寿命。解： 新旧设备方案的比较分析，就是决定现在马上购置新设备、淘汰旧设备，还是至少保留使用旧设备一段时间，再用新

8、设备替换旧设备。新设备原始费用高，营运费和维修费低；旧设备目前净残值低，营运费和维修费高。必须进行权衡判断，才能作出正确的选择。 一般情况是仍然应用年值方法，进行逐年比较。五、 设备新型更新的最佳时机例某设备目前的净残值为8000元，还能继续使用4年，保留使用的情况如下表所示。新设备的原始费用为35000元，经济寿命10年，10年年末的净残值为4000元，平均年使用费为500元，基准折现率是12。问旧设备是否需要更换，如须更换何时更换为宜?保留使用年数年末净残值（元）年使用费元）165003000250004000335005000420006000350004000012345678910新

9、设备现金流量图：500旧设备现金流量图：80002000102344000500060003000解： 设新、旧设备的平均年费用分别为AACn，与AACo，则：AACn=(35000-4000)(A/P,12,10)+4000 0.12 +500 =6467(元) AACo=(8000-2 000)(A/P,12,4)+20000.12 +3000 (P/F,12,1)+4000(A/P,12,2) +5 000(P/F,12,3)+6000(P/F,12,4) (A/P,12,4) =6573(元) 因为AACn AACo，所以旧设备应该更换。或：AACn=35000(F/P,12%,10)

10、-4000(A/F,12%,10)+500 =350003.106-40000.057+500 =6468(元) AACo=8000-2000(P/F,12,4)+3000(P/F,12,1) +4000(P/F,12,2)+5 000(P/F,12,3) +6000(P/F,12,4)(A/P,12,4 =8000-20000.6355+30000.8929+40000.7972+50000.7118+60000.63550.32923 =6574(元) 因为AACn AACo，所以旧设备应该更换。8000(F/P,12%,1)-6500+3000(A/F,12%,1)=80001.12-6

11、500+30001.00=5460保留1年：AACo(1)=(8000-6 500)(A/P,12,1)+65000.12 +3000 =5460(元) AACo(1)AACn，所以旧设备应保留使用一年。 018000650030006500(F/P,12%,1)-5000+4000(A/F,12%,1)=65001.12-5000+40001.00=6280保留2年：AACo(2)=(6500-5 000)(AP,12,1)+50000.12 +4000 =6280(元) AACo(2)AACn ，所以旧设备仍应保留使用。 016500500040005000(F/P,12%,1)-3500

12、+5000(A/F,12%,1)=50001.12-3500+50001.00=7100保留3年：AACo(3)=(5000-3500)(A/P,12,1)+35000.12 +5000 =7100(元) AACo(3) AACn ，所以旧设备应更换。可见，旧设备应继续保留使用2年，于第2年年末更换为最佳。 0150003500500011醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下

13、之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文

14、忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简

15、而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“

16、山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，

17、并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗

18、，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群

19、山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之

20、乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有

21、两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句