部编版八年级语文上册定稿《一着惊海天》教案（集体备课）

1、 一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教学目标1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。2.感知课文内容，培养提取信息的能力。3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色。4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。教学重难点重点:通讯的文体特点。难点:揣摩文章写作手法，品味文章语言特色。教学过程：第一课时一、了解：导入新课：俗话说,国不可一日无“军”。国家要强盛,必须要有一支强大的军队。航母建设承载国人百年强国强军梦想,而只有舰载战斗机成功着舰起飞,中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母。 （知识链接）航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水

2、面舰艇，可以提供舰载机的起飞和降落。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、在不依靠当地的机场的情况下施加军事压力和进行作战。时至今日，航空母舰已是现代海军不可或缺的武器，也是海战最重要的舰艇之一，更成为了一个国家综合国力的象征。 舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备。如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑。航母建设承载国人百年强国强军梦想,而只有舰载战斗机成功着舰起飞,中国首艘航空母舰辽宁舰才是真正意义上的航母，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。让我们走进我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的现场

3、,去领略一下我们这支精锐军队的风采,去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧!了解：文体知识通讯的定义：新闻题材的一种。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。（讲述新闻故事） 通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；较浓的议论性。 通讯的分类：通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。最常见的有人物通讯和事件通讯两类。理解：整体感知（一）听读课文，圈点勾画，完成下面的学习内容。1.圈划重点词语：（1）读准字音（2）辨清字形（3）掌握重点词义2.本文的标题与前三课的有什么不同？3.本文属于通讯中的哪一

4、类？4.这篇通讯主要写了哪些内容?按照什么顺序来写的？5.这篇通讯主要表达了一种怎样的情感?明确：1.字音字形二次备课：着舰（zhu） 桅杆(wi) 凛冽(ln) 舰艉(wi) 浩瀚(hn)娴熟(xin) 默契(q) 镌刻(jun) 澎湃(png pi) 殚精竭虑(dn) 咆哮(po xio) 一丝不苟(u)掌握词义娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。镌刻：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。白手起家:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。白手：空手；起家：创建家业。殚精竭虑:形容用尽心思。

5、殚：竭尽；虑：思虑。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。无怨无悔:既没有怨恨,也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。2.本文的标题与前三课的有什么不同？本文的标题由主标题和副标题组成。 主标题居中，也称中心标题、正标题、母题，其作用是概括新闻的主要事实或中心思想。 副标题居下，也称辅题、子题，其作用是补充说明主标题的内容。本文属于通讯中的哪一类？ 事件通讯这篇通讯主要写了哪些内容?按照什么顺序来写的？辽宁舰的航行位置、环境歼-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和意义歼-15成功着舰的过程歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝全文按照时间顺序来写的。这篇通讯主要表达了一种怎样的情感?

6、表达了一种爱国主义情感和民族自豪感。再读课文 记住要点结合笔记，快速浏览课文，回答问题，看谁更加细心。标题中的“首架次”是什么意思？（第一架，第一次）我国第一艘航空母舰的名字是什么？（辽宁舰）执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的是哪种型号的飞机？（歼-15）执行我国航母舰载战斗机首架次着舰任务的舰载战斗机的编号是多少？（552）5.舰载战斗机成功着舰后，飞行甲板上呈现在记者眼前的是一种什么样的形状？（V）6.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰发生在什么时间？（2012年11月23日）（三）资料链接 知识拓展1.展示辽宁舰和歼-15飞机552号图片二次备课：成功着舰的歼-15 552号飞机2.辽

7、宁号简介辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。 80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。 2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的

8、海上综合演练，期间中国海军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。2017年1月12日凌晨，赴南海执行跨海区训练和试验的辽宁舰编队通过台湾海峡，继续开展后续任务。观看辽宁舰舰载机起降视频“走你”手势 舰载机起飞手势，是舰载机起飞指令的动作。具体动作是：侧屈腿，食指和中指指向飞机起飞方向，其余手指握拳，脸背对起飞方向。因其姿势酷似举枪射击，因此弹射指挥官又被戏称为射手。”弹射指挥官通常由2人组成。随着2012年11月24日，新华网、央视报道

9、了辽宁舰顺利完成歼-15舰载机起降训练的消息，该手势走红网络。课堂小结本文抓住歼15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的民族自豪感和爱国主义情感。五、课后作业： 1.认真阅读课文，熟记字音字形和词义； 2.划分层次并概括大意； 3.“描写的形象性”是通讯的特点，找出文中形象化的语言，赏析其妙处； 4.全文洋溢着浓厚的爱国主义情感和民族自豪感，找出相应的语句，朗读并体会其中蕴含的情感。二次备课：第二课时复习检查1.听写词语并加注拼音。2.解释词语。3.文常填空。二、求解：研习文本结合上一节课的课后作业，再次读

10、课文，完成研习文本的内容。1.通读全文，划分层次并概括大意。2.文章的主标题有何妙处？3.第段属于什么描写？有何作用？4.第段在文中有何作用？5.课文第二部分，详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。有何作用？6.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？明确：1.通读全文，划分层次并概括大意。第一层：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。第二层：（5-20）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默契配合下成功着舰。第三层：（21-26）详细描述了着舰成功的伟大意义及人们的成功喜悦。2.文章的主标题有何妙处？“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出

11、了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。“着”“惊”两个动作、“海天”一个景象构成一个主谓短语，用做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。3.第段属于什么描写？有何作用？属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。4.第段在文中有何作用？这两段运用了议论的表达方式，揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的阅

12、读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。5.课文第二部分，详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。有何作用？让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、有序。6.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。三、见解：品味语言（一）资料链接 刊登于2012年11月25日人民海军报一版的通讯一着惊海天,在广大读者中产生强烈反响。新华网、人民网等网络媒体在第一时间对稿件进行了转载。读者认为，此稿抓住了舰载战斗机上舰中最精彩、最关键的一环，回答了大家关注的热点

13、问题，既是一篇集新闻和史实的佳品，又是一篇振奋人心、凝聚正二次备课：能量的精品，具有极强的可读性和收藏性。 一位退休的海军上将专门派秘书到报社，指定要刊有此稿的报纸100份，送给老战友们留作收藏。 在第四届解放军新闻奖评选中，稿件以全票通过的形式，被评为一等奖。 之后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。（二）认真读课文，品味语言1.从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？2.“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？3.歼-15

14、舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？4.声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 这段话运用了哪些修辞手法及描写方法？有什么作用？明确：1.这句话运用了比喻的修辞手法,把“航母”比作“树叶”,生动形象地表现了舰载机着舰的难度极大,风险极高。2.比喻。将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动

15、地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。3.比喻。将歼-15舰载机比作“凌波海燕”，生动形象地写出了歼-15飞行的轻巧。4.运用对偶和夸张、比喻的修辞手法。“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时浩大声势和惊心动魄的气势，具有感染力。 运用细节描写，视觉与听觉相结合，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度。“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载机着舰的安全和平衡。自主赏析5.记者眼前的飞行甲板上，定

16、格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？明确：作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。6.某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”引用某大国上将的话有什么作用？明确：彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。二次备

17、课： “定格着一个象征胜利的巨大V字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰喜悦和自豪。7.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔、默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？ 这段话运用了哪些修辞手法？有什么作用？明确：运用了排比和反问的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。8.（1）“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（2）塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。（3）

18、飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。（4）“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。战位上，许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”（5）“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。（6）打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”（7）歼15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念（8）随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的语言、动作、神态和心情，作者这样写有什么用意？明确：(1)表现人们对我国航母舰载战斗机首次着舰的关注。(2)烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。(3)采用现场特写的形式，增强新闻的现场感和感染力。(4)侧面描写，表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题。9.这是一篇振奋