五年级上册位置与方向复习课件

1、位置复习复习内容： 第三单元 小数除法复习目标： 1、使学生再次理解数对的含义，熟练的用数对表示物体的位置，并能在方格纸上用数对表示点的位置。 2、回顾、整理、练习、订正。 3、培养学生抽象思维能力，发展空间观念。复习重点：熟练掌握用数对确定位置的方法。 复习难点：感知直角坐标系的思想和方法。复习准备：多媒体课件。位置数对：横排：行竖排：列（列，行）在方格纸上确定物体位置列李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列 横排叫做行 李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟

2、张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列 横排叫做行 小丽12345612345想一想：用数对怎么表示物体的位置？ 用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。书写规律：1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号 1 2 34321孔雀（1，3）大象（2，3）斑马（3，2）确定一种动物的位置需要几个数据？先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行

3、，这个数就是数据中的第二个数。做一做：4321 1 2 3熊猫（2，1）小兔（3，4）小猫（2，4）小狗（3，1）我应该坐哪里？生活中还有那些需要确定位置的例子？做一做：0123456123456动物园示意图大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山熊猫馆（2，2）（3，5）海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）飞禽馆猩猩馆狮虎山例题2想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为

4、：（列数，行数）（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（1

5、4，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。255285描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。（2） 的位置是（ ）， 的位置是（ ）。1,62,43,35,61列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（ ），第一个1代表（ ），后一个1代表（ ）。1,1列行列行（4，2）的位置是（ ），表示第（ ），第（ ）。 1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行4列2行用数对表示A、B、C、D、E所在的位置。A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）E（ ， ）2 52 25 56 24 3如果你的位置是（4，2），（1）大门在你的什么位置上？（2）操场在你的什么位置上？北（3）一位参观者从大门进入学校，他怎样走可以不重复地到达每一个地