心理咨询师考试三级测量试题

1、心理咨询师考试三级心理测量学部分试题2007年5月操作题案例八下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果单选：91该求助者处于常模平均水平的分数测验项目是( A )。【分测验为标准二十分】 (A)知识 (B)相似性 (C)拼图 (D)数字符号单选：92该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是(B )。【离差智商】 (A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ (D)IQ多选：93以下说法正确的是( BD )。(A)总智商可以由比率和智商公式计算得出(B)总智商可以反应被试者的总体智力水平(C)总智商是言语智商和操作智商的平均数 (D)总智商可以通过常模转换表查出案例九下面是某求助者的MMPI测验结果

2、单选：94Ma量表的k校正分应当是( )。【0.5、0.4、1.0、1.0、0.2】 (A)20 (B)23 (C)24 (D)30单选,95该求助者F量表得分表明( )。【理解错误、不认真或伪装疾病】 (A)检测结果不可信 (B)有诈病倾向(C)测验态度不认真 (D)精神症状较重多选：96从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )， (A)对身体功能不正常关心 (B)多疑、孤独、烦恼、偏执妄想 (C)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 3

3、5SDS总粗分 52SAS标准分 57单选：97该求助者的个性属于( )。【典型、倾向、中间；38.5，43.3，56.7，61.5】 (A)典型型 (B)倾向性 (C)中间型 (D)混合型单选：98该求助者的气质类型为( )。 (A)多血质 (B)胆汁质(C)粘液质 (D)抑郁质案例十一下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 221阳性项目数 63因子名称躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他因子分3.4 1.7 2.3 4.2 2.1 1.5 1.4 2.5 1.3 2.8 单选：99从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )，【（总分阴

4、性分）/阳性数】 (A)2.8 (B)3.1 (C)3.3 (D)3.5多选：100该求助者可能存在的症状不包括( )。【超过2分包括】(A)心血管、胃肠炎、呼吸等系统不适 (B)投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想(C)生活兴趣减退、失望、悲观 (D)幻听、思维播散、被控制感2007年5月理论题50、常模样本量一般不小于（ ）。A）100或500 （B）800或1000 （C）20或25 （D）30或10051、维克斯勒将离差智商的平均数定位100，标准差定为（ ）。(A) 17 （B）15 （C）11 （D）1352、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（ ）以上，才认为评分是客

5、观的。（A）0.70 （B）0.80 （C）0.90 （D）1.0053、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（ ）。（A）越大 （B）越低 （C）越小 （D）不变54、项目区分度也叫（ ），是指测验项目对被试者的心理特征性的区分能力。（A）难度 （B）鉴别力 （C）信度 （D）效度55、信度只受（ ）的影响。（A）系统误差 （B）随机误差 （C）恒定效应 （D）概化作用77、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（ ）。（A）一般的学习及接受的能力 （B）运用知识解决问题的能力（C）推理以及主动注意的能力 （D）逻辑思维以及概括的能力78、检测有言语障碍的被试的推断

6、性能力可使用（ ）。（A）图画填充测验 （B）韦氏智力检测（C）卡片式不用填写内容 （D）联合型瑞文测验79、对MMPI施测形式的选择，错误的是（ ）。（A）卡片式只适用于个人 （B）手册式只适用于团体（C）卡片式不用填写内容 （D）手册式不用设标签盒80、采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（ ）。（A）CRT （B）MMPI （C）16PF （D）SCL-9081、EPQ中P量表示（ ）。（A）内外向 （B）神经质 （C）演示性 （D）精神质82、使用SCL-90的（ ）分可以了解受检者的症状分布特点。（A）总均分 （B）阳性症状均分 （C）因分子 （D）阴性症状均分83、评定求

7、助者的抑郁症状可使用（ ）。（A）SDS （B）LES （C）SAS （D）SCL-9084、了解求助者焦虑程度的自评工具是（ ）。（A）SDS （B）LES （C）SAS （D）SCL-90多选85、LES适用于（ ）。（A）16岁以上正常人 （B）16岁以下正常人（C）精神病患者诊断 （D）神经症患者诊断102、测验指导语一般由（ ）等内容组成。（A）如何选择反应形式 （B）如何记录这些反应（C）时间限制 （D）给例题，有时告知被试者测验目的103、正确的测验观包括（ ）。（A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具（B）做心理测验时态度要正确 （C）心理测验作为研究方法和测

8、量工具不完善（D）“一考定终身”说明心理测验非常重要104、人格测验包括（ ）。（A）EPQ （B）MMPI （C）16PF （D）CRT105、内容效度的评估方法有( ）。（A）专家判断法 （B）双向细目表法 （C）统计分析法 （D）经验推测法120、中国比内测验的特点包括（ ）。（A）测验对象年龄范围是218岁 （B）对结果的解释采用离差智商（C）智商分级标准与韦氏智力测验不同 （D）根据中国国情设计了农村和城市版121、MMPI确定各量表的依据包括（ ）。（A）当时流行的精神疾病分类标准 （B）男女被试者同一题目的反映（C）内外向大学生对同一题目的反映 （D）正常人和病人对同一问题的反映

9、122、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括（ ）。（A）耐受性 （B）敏感性 （C）忧虑性 （D）紧张性123、SCL-90没有测评（ ）。（A）情绪高涨 （B）思维飘忽 （C）思维播散 （D）被控制感124、评定个体所承受精神压力程度可参考（ ）。（A）95%的正常人一年内的LES总分不超过22分（B）95%的正常人一年内的LES总分不超过20分（C）99%的正常人一年内的LES总分不超过32分（D）99%的正常人一年内的LES总分不超过30分125、应对方式问卷的应用价值是（ ）。（A）可作为不同群体应对行为的标准化研究工具（B）可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导（C）可以

10、考察求助者使用自我防御机制时的偏好（D）可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助2007年11月操作题案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果多选：91关于WAIS-RC ，正确的表达是( )。严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行 适用于16岁以上的被试数字广度测验包括顺背和倒背两个部分 采用了比率智商多选：92该求助者成绩高于常模平均水平的分测验项目是( )。 (A)知识 (B)相似性 (C)数字符号 (D)图片排列单选：93从FIQ来看，该求助者的智力等级属于( )。(A)超长(B)高于平常(C)平常 (D)低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表Q L F KH

11、s D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分2 4 18 1244 43 47 4718 39 28 21 35 17 30 31 16 45 26 42 43 18 68 75 61 54 68 60 69 58 43 65 多选：94关于MMPI 正确的说法是( )。如果只是为了临床诊断，就做556题 566题版本Q原始分超过30，答卷无效根据因素分析法编制而成 （D）属于自陈式人格测验单选,95Hs量表的K校正分应当是( )。 (A)20 (B)23 (C)24 (D)30多选：96从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )， (A)联想过多过快，活

12、动过多，夸大而情绪高昂 (B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢 (C)紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感(D)胆小、退缩、不善交际、过分自我控制案例十二：下面是某求助者的EPQ的测验结果：粗分 T分P 8 70E 4 35N 19 65L 3 35多选：97该求助者的个性属于( )。 (A)典型内向性格 (B)倾向内向性格 (C)情绪不稳定型 (D)粘液质性格案例十一：下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 210阴性项目数 29因子名称躯体化 强迫症状 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其他因子分3.4 1.7 4.2 2.3 2.1 1.5 1.4 2.5 1.

13、3 2.8 单选：98该求助者的阳性项目均分约为( )。 (A)2.8 (B)3.0 (C)3.3 (D)3.5多选：99从统计结果可以算出，该求助者筛查阳性的因子是( )， (A)躯体化 (B)强迫症状 (C)人际关系敏感 (D)抑郁多选：100关于生活事件量表，正确的表述是( )。(A)该量表英文缩写是LES (B)通常填写半年内的事件(C)该量表包括三方面问题 (D)总分越高反映被试者承受压力越大2007年11月理论题50、关于测量，正确的说法是（ ）。（A）测量就是心理测量（B）就是依据一定的法则用数字对事物加以确定（C）就是用数字描述事物的法则（D）就是用一些题目或数字来描述事物的属

14、性51、系统抽样的关键是计算（ ）。(A) 样本量（B）总体（C）随机数（D）组距52、百分等级的55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（ ）=。（A）低（B）相等（C）高（D）以上都不正确53、（ ）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观的看出被试者在各个分测验上的表现及相对位置。（A）条形图（B）直方图（C）剖面图（D）饼状图54、同质性信度主要代表测验内部（ ）间的一致性。（A）两半测验（B）题目与分测验（C）所有题目（D）分测验55、项目的难易程度，用P表示，P值越（ ），难度越低。（A）大 （B）低 （C）小 （D）接近于077、WAIS-RC的知识分测验中的问题

15、（ ）。（A）涉及专业知识（B）难度相同（C）涉及一般性知识（D）难度递减78、CRT是（ ）。（A）仅适合于个体（B）文字性智力测验（C）仅适合于儿童（D）非文字性智力测验79、中国比内测验（ ）。（A）专门设计了农村版（B）不需要主试者签字（C）可在初中生中使用（D）现在使用比率智商80、MMPI的编制采取了（ ）。（A）内容效标（B）表面效标（C）经验效标（D）构想效标81、使用16PF时（ ）。（A）可以从记分模板直接得到标准分数（B）完全没有时间限制（C）可以做出多项选择（D）用常模表将原始分转换成标准分82、EPQ的L量表（ ）。（A）用来测量被试的情绪稳定性（B）成人的得分一般随

16、年龄而升高（C）可以反映中枢神经的兴奋性（D）儿童的得分一般随年龄而升高83、症状自评量表包含的因子数是（ ）。（A）10（B）8（C）6（D）484、抑郁自评表包含的因子数是（ ）。标准分分界点是?（A）73（B）63（C）53（D）4385、使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的（ ）。（A）时间（B）地点（C）场景（D）事由102、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）长度103、内容效度的评估方法包括（ ）。（A）专家判断法（B）双向细目表法（C）统计分析法（D）经验推测法104、测验实施中的干扰因素包括

17、（ ）。（A）主试者的影响因素（B）测验情景（C）被试者的影响因素（D）其他干扰因素105、构想效度的估计方法包括( ）。（A）对测验本身的分析（B）测验间的相互比较（C）效标效度的研究证明（D）实验法和观察法证实120、社会支持量表的维度包括（ ）。（A）客观支持（B）对社会支持的利用度（C）主管主观支持（D）对认知评价的使用度121、应对方式问卷适用于（ ）。（A）小学文化程度（B）年龄14岁以上（C）解释群体应对行为类型（D）解释个体应对行为特点122、SCL-90的主要统计指标包括（ ）。（A）标准分数（B）因子分（C）转换分数（D）总分123、中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有（

18、）。（A）EPQ剖析图（B）EN关系图（C）EP关系图（D）NP关系图124、MMPI包括（ ）。（A）15个量表（B）14个量表（C）10个临床量表（D）5个效度量表125、与斯坦福-比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括（ ）。（A）比较完整（B）应用广泛（C）测验起点偏难（D）使用离差智商2008年6月操作题言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相侯数广词汇合计符数填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分131071161158151013111362智商95115104多选： 11、在 WAISRC测验中，不需要严格限制时间的分测

19、验是（ ）。 （A）知识 （B）词汇 （C）积木 （D）拼图单选；12、根据“算术”分测验结果，可以判断该求助者此项成绩的百分等级是（ ）。 （A）16 （B）50 （C）84 （D）98单选：13、该求助者的操作智商高于常模平均水平（ ）。 （A）10个标准差 （B）15个标准差 （C）10个标准差 （D）15个标准差对求助者进行了MMPI测验，结果如下：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分115221015352624261824311843K校正分?T分5047614359685758466355564762单选：22、在MMPI测验中，Hs量表的K校正分应该是（ ）

20、。 （A）17 （B）19 （C）20 （D）25多选：23、该求助者得分超过中国常模标准的临床量表有（ ）。 （A）抑郁量表 （B）轻躁狂量表 （C）诈病量表（D）社会内向量表多选：24、MMPI测验属于（ ）。 （A）自陈量表（B）他评量表（C）投射技术 （D）人格测验对求助者进行了 EPQ测验，结果如下： T分： P 75，E 40， N 65， L 35； SAS测验结果：总粗分 50。单选：35、从N量表得分分析，该求助者在该个性维度上属于（ ）。 （A）倾向型 （B）中间型 （C）波动型 （D）典型型多选；36、根据测验结果，该求助者的个性特点是（ ）。 （A）遇到刺激容易出现强烈

21、情绪反应 （B）能较好适应环境，态度温和、善解人意 （C）孤独、不近人情，喜欢惹事生非 （D）好交际，渴望刺激和冒险，情感易冲动单选：37该求助者SAS得分表明其出现（ ）。 （A）轻度焦虑 （B）中度焦虑 （C）轻度抑郁 （D）中度抑郁对求助者进行了SCL90测验，结果如下：躯体化18，强迫症状2l，人际关系敏感2.3，抑郁18，焦虑28，敌对42，恐怖14，偏执3.1，精神病性20，其他16。单选：58、该求助者心理测验的结果，无法提示（ ）。 （A）可报告筛选阳性 （B）有明显敌对倾向 （C）有中度强迫症状 （D）需要进一步检查2008年6月理论53、（ ）是由具有某种共同特征的人所组成

22、的一个群体，或者是该群体的一个样本。 （A）团体 （B）常模团体 （C）样本 （D）受测人群54、常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。 （A）常模分数 （B）常模 （C）导出分数 （D）分数55、，式中SD为（ ）。 （A）样本平均数 （B）任一原始分数 （C）样本标准差（D）标准分数56韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（ ）。 （A）16 （B）15 （C）14 （D）1357最简单而且最基本的表示常模的方法就是（ ）。 （A）转换表 （B）分布表 （C）对照表 （D）指数表58、效标与测验分数之间的相关，用皮尔逊积差相关系数的前提是假设两个

23、变量的关系是（ ）的分布。 （A）非线性 （B）线性 （C）抛物线 （D）正态曲线59难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（ ）。 （A）低 （B）一般 （C）高 （D）中等77、对成人受测者使用WAISRC时应该（ ）。 （A）先操作测验后言语测验 （B）先言语测验后操作测验 （C）分两次测完 （D）分四次测完78、WAISRC分测验原始分转换为量表分时，量表分的（ ）。 （A）平均数为10标准差为5 （B）平均数为100，标准差为16 （C）平均数为10标准差为3 （D）平均数为100标准差为1579、中国比内测验规定，停止测验的一个条件是受测者连续不通过的题目数

24、达到（ ）。 （A）2个 （B）3个 （C）4个 （D）5个80、MMPI各量表的原始分数需转换为（ ）。 （A）K分数 （B）T分数 （C）L量表 （D）Q量表81、Hs是MMPI的（ ）。 （A）疑病量表 （B）抑郁量表 （C）瘟病测验 （D）躁狂测验8216PF适用于（ ）。 （A）各种文化水平受测者 （B）青壮年 （C）小学以上文化受测者 （D）少年83、SDS评分等级是（ ）。 （A）4 （B）5 （C）6 （D）784、为计算标准分，应该将SAS的粗分乘以（ ）。 （A）165 （B）145 （C）l25 （D）l0585、LES总分高反映受测者（ ）。 （A）经历较多负性生活事件

25、 （B）精神障碍程度较大 （C）经历较多正性生活事件 （D）承受较大精神压力105、心理测验具有（ ）。 （A）外显性 （B）间接性 （C）相对性 （D）客观性106按测验的功能，可将测验分为（ ）。 （A）智力测验 （B）特殊能力测验（C）人格测验 （D）投射测验107信度与效度的关系可表述为（ ）。 （A）信度是效度的必要而充分条件 （B）信度是效度的充分条件 （C）信度是效度的必要而非充分条件 （D）效度是受信度制约的108、根据效标资料是否与测验分数同时获得，可将效标效度分为（ ）。 （A）相容效度 （B）区分效度 （C）同时效度 （D）预测效度109错误的测验观包括（ ）。 （A）心

26、理测验即人格测验 （B）心理测验尚不完善 （C）心理测验即智力测验 （D）测验万能论120、EPQ分为（ ）。 （A）幼年问卷 （B）成人问卷 （C）青年问卷 （D）老年问卷121、对心理与行为问题的评估工具，根据病种可分为（ ）。 （A）诊断量表 （B）抑郁量表 （C）症状量表 （D）躁狂量表122SCL90的因子名称包括（ ）。 （A）躯体化 （B）强迫症状 （C）人际关系敏感 （D）社交恐怖123、SAS可以用于评定求助者（ ） （A）对焦虑的主观感受 （B）抑郁感受在治疗中的变化 （C）对抑郁的主观感受 （D）焦虑感受在治疗中的变化124、选择CRT施测方式的一般原则是（ ）。 （A）

27、弱智可个别施测 （B）65岁以上正常成年人可团体施测 （C）幼儿可个别施测 （D）三年级以上正常儿童可团体施测125、使用SDS应该注意（ ）。 （A）主要适用于具有抑郁症状的成年人 （B）参考量表分值可确定抑郁临床分级 （C）对严重阻滞症状的抑郁病人评定有困难 （D）心理咨询师须经专门训练才能指导自评2008年11月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC测验结果：言 语 测 验操 作 测 验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商911151

28、02多选：91、WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间限制的包括（ ）（A）领悟 （B）算术 （C）词汇 （D）填图单选：92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（ ）个标准差。（A）0 （B）1（C）2 （D）3单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级（ ）。（A）16 （B）50（C）84 （D）98案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表Q L F KHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分7 4 22 1045 47 61 4315 35 26 25 35 15 30 31 16 4520 29 40 ? 1859 68

29、 57 61 41 57 64 58 48 61单选：94、Sc量表的K校正分应当是（）（A）3（B）36（C）41 （D）46 多选：95、该求助者得分超过中国常模标准的临床量表包括( )。 (A)诈病量表 (B)抑郁量表 (C)妄想狂量表 (D)精神衰弱量表多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出( )。 (A)对身体功能的不正常关心 (B)抑郁、悲观、思维和行动缓慢(C)紧张、焦虑、反复思考、内疚自责(D)外向、爱交际、好攻击、任性案例十二下面是某求助者的EPQ和SAS 测验结果： 粗分 T分P 7 60E 10 50N 19 65L 4 35SAS总粗分50单选：97

30、、该求助者N量表得分表明在该个性维度上属于( )。 (A)典型型 (B)倾向型 (C)中间型 (D)混合型单选：98、该求助者SAS得分表明其( )。 (A)出现轻度焦虑 (B)出现中度焦虑 (C)出现重度焦虑 (D)未出现焦虑症状案例十三：下面是某求助者的SCL-90 测验结果：总分233阳性项目数67因子名称躯体 强迫 人际 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神 其他化 症状 关系 病性 敏感因子分1.4 3.5 3.8 3.4 2.5 2.0 1.9 2.5 1.9 2.7多选:99、从统计结果来看，该求助者（ ）(A)可确诊为强迫症 (B)有明显抑郁症状(C)有中度敌对表现 (D)需要进

31、一步检查多选:100、该求助者的阳性项目得分为（ ）(A)23 (B)67 (C)210 (D)2332008年11月理论55、取样是指从( )中选择有代表性的样本。 (A)总体 (B)群体 (C)目标人群 (D)样本 ，56、常模分数又叫( )。 (A)导出分数 (B)粗分数 (C)原始分数 (D)总体分数57、标准二十分的标准差为( ） (A)5 (B)4 (C)3 (D)258、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为( ) (A)16(B)15 (C)14(D)1359、信度只受( )的影响 (A）系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化理论60、在心理测验中，效度

32、是指一个心理测验的( )。 (A)稳定性 (B)准确性 (C)可信度 (D)区分性77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是( ) (A)标准九分 (B)标准十分 (C)标准二十分 (D)离差智商78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的( )。 (A)标准型 (B)彩色型 (C)高级型 (D)联合型79、第三次修订中国比内测验的是( ) (A)陆志韦 (B)吴天敏 (C)张厚粲 (D)龚耀先80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过( )分,就表明答卷无效 (A)10 (B)12 (C)22 (D)308l、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是( )。 (A)D量

33、表 (B)Q量表 (C)L量表 (D)F量表82、卡特尔16种人格因素测验的编制方法属于( )。 (A)逻辑分析法 (B)因素分析法 (C)经验效标法 (D)综合分析法83、按照EPQ中国常模标准，属于典型内向的E量表T分划界值为( )。、 (A)大于615 (B)567至615 (C)385至433 (D)小于38584、如果SCL-90采用O4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过( )。 (A)70 (B)160 (C)90 (D)18085、一年内LES总分不超过20分的正常人约占( )。 (A)90 (B)95 (C)99 (D)100 105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其

34、年龄相比( )。 (A)超前 (B)滞后 (C)正常 (D)以上都不是106、按测验的方式分类，可将测验分为( )。 (A)操作测验 (B)文字测验 (C)个别测验 (D)团体测验107、心理测验具有( )。 (A)外显性 (B)间接性 (C)相对性 (D)客观性108、测量的主要元素包括( )。 (A)事物 (B)数字 (C)法则 (D)描述120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是( )。 (A)知识 (B)数字广度 (C)领悟 (D)数字符号 121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是( )。(A)既可以团体施测.又可以个别施测(B)三年级以上至65岁以下者可团体施测(C)受测者完成

35、前两题时应告之正确选项(D)测验采用国际通用的五级评分法122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是( )。 (A)主测者要熟读各题指导语 (B)连续有五题不通过时停止测验 (C)可以代替受测者填写简历 (D)根据受测者年龄确定开始题目123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是( )。 ， (A)临床诊断符合率较高 (B)首次将效度量表纳入个性量表 (C)广泛应用于人才选拔 (D)n-T揭示潜意识层次的动机冲突124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是( )。 (A)属于客观化测验 (B)测量的是根源特质 (C)采用经验法编制 (D)可应用于人才选拔125、社会支持量表

36、的统计指标主要包括( )。 (A)总分 (B)主观支持分 (C)对支持的利用度 (D)客观支持分2009年5月理论34、以50为平均数、以10为标准差表示的标准分数叫（ ）。（A）标准九分数 （B）T分数（C）离差智商 （D）Z分数35、以再测法或复本法秋信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ ）。（A）大 （B）低 （C）小 （D）不确定43、再生性能力（ ）。（A）是智能活动的能量 （B）可通过非言语测验评估（C）是智能活动的质量 （D）可以通过言语测验测量44、16PF施测时的时间限制是（ ）。（A）30分钟 （B）40分钟 （C）50分钟 （D）无严格规定45、SAS包括的反向评分

37、项目数是（ ）。（A）15 （B）10 （C）5 （D）2056、随机号码表法是（ ）。（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样 （D）分层抽样57、检验测验分数能否有效地划分由校标所定义的团体的一种方法是（ ）。（A）相关法 （B）区分法 （D）命中率法 （D）失误法63、我国修订的联合型瑞文测验是（ ）的合并本。（A）城市版与农村版 （B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型 （D）标准型与彩色型64、有关16PF，下列说法不正确的是（ ）。（A）每题有三个备选答案 （B）每题只能选一个答案（C）尽量不选择中性答案 （D）先分析效度量表结果65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范

38、围为最近（ ）。（A）半年 （B）一年 （C）二年 （D）三年76、比率智商（IQ）是（ ）与实足年龄之比。（A）生理年龄 （B）真实年龄 （C）心理年龄 （D）智力年龄77、重测信度即（ ）。（A）等位性系数 （B）稳定性系数（C）相关系数（D）X系数83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（ ）。（A）20及40分钟 （B）30及40分钟（C）45及30分钟 （D）20及30分钟84、下列测验中采用经验法编制的是（ ）。（A）明尼苏达多项人格调查表（B）杰克逊热半个问卷（C）卡特尔16种人格因素测验（D）爱德华个人偏好量表85、在完成SDS测验时，要求被

39、试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（ ）。（A）一年 （B）一月 （C）一周 （D）二周二、多项选择题 （86125题）91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（ ）。（A）区分性 （B）等级性 （C）等距性 （D）可加性92、关于心理测验，下列说法正确的是（ ）。（A）测验越长，测验的测题取样或内容取样越有代表性（B）测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小（C）测验越长，月遵循报酬递增率原则（D）测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性97、WAIS-RC词汇测验（ ）。（A）主要测量言语理解能力（B）可以测量智力的G因素（C）评分标准难掌握 （D）实施时间比较短98、EP

40、Q将各人格维度分为（ ）。（A）中间型 （B）倾向型 （C）过滤型 （D）典型型105、标准分数可以通过（ ）得到。（A）线性转换（B）非线性转换（C）分析 （D）变化106、测题常见的排列方式有（ ）。（A）并列直进式 （B）公共汽车式 （C）混合螺旋式 （D）专列式110、WAIS-RC施测的基本步骤为（ ）。（A）一般先做言语测验 （B）一般先做操作测验（C）测验通常都是一次做完 （D）各分测验从第1题开始111、MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者（ ）。（A）理解错误 （B）伪装疾病 （C）疾病较重 （D）防御较强118、等距量表中的数值可以进行（ ）运算。（A）加 （B）减

41、（C）乘 （D）除119、内容效度的评估方法有（ ）。（A）专家判断法 （B）双向细目表法（C）统计分析法 （D）经验推测法123、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是（ ）。（A）同时获得智商和多个分测验分数（B）用离差智商代替落后的比率智商（C）在临床应用方面积累了大量资料（D）测题编排方式采用了混合螺旋式124、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括（ ）。（A）客观支持分（B）量表总分（C）主观支持分 （D）对支持的利用度125、关于MMPI，下列说法中正确的是（ ）。（A）属于自陈式量表 （B）仅限于个别施测（C）适用于成人被试 （D）采用T分数记分2009年5月

42、操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果： 言语测验操作测验知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102单选：91施测WAIS-RC，一般做法是（ ）。A严格按照“先言语后操作”的顺序进行 B言语测验与操作测验交替进行C根据受测者情况灵活掌握 D以上说法都不正确单选：92根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是（ ）。A2 B16 C50 D84多选：93根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（ ）

43、。AVIQ BPIQ C领悟 D拼图案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分76191218322321261430311635K校分24264318T分4850274768615154465269584350多选：94关于MMPI，正确的说法包括（ ）。A如果只为了临床诊断，就做前399题。B399题原版本Q原始分超过24，答卷无效。C根据因素分析法编制而成D施测形式包括手册式和卡片式单选：95Pt量表的K校正分应当是（ ）。A30 B32C36 D42案例十二：下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果 粗分 T分 P 7 60 E 1

44、0 50 N 3 30 L 4 35SDS总粗分53单选：96根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（ ）。A多血质与胆汁质 B胆汁质与抑郁质C粘液质与抑郁质 D粘液质与多血质单选：97该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（ ）。A1.0个标准差 B1.5个标准差 C2.0个标准差 D2.5个标准差单选：98该求助者SDS得分表明其出现（ ）。A轻度抑郁 B中度抑郁C轻度焦虑D中度焦虑案例十三：下面是某求助者的SCL-90测验结果总分233阳性项目数 67因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7单

45、选：99通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（ ）A2.5 B2.8 C3.1D3.3多选：100从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。A睡眠饮食方面问题 B不自在感和自卑感C强迫症的临床症状 D主观的躯体不适感2009年11月理论一、单项选择题34、人格测验不包括( )。(A)EPQ (B)16PF(C)CRT(D)MMPI235、测验题目对有关行为取样的适用性是( )。(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度43、中国比内测验的适用年龄是( )。(A)214岁(B)218岁(C)614岁(D)618岁44、SCL-90评定的症状应该发生在( )。(A)一年内(B)一月内(

46、C)一周内(D)任何时间45、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是( )。(A)99(B)95(C)90(D)8055、在顺序量表中，变量具有( )。(A)相等单位(B)绝对零点(C)等级(D)可以做四则运算56、首先使用智力年龄概念的是( )量表(A)比内西蒙(B)韦克斯勒(C)斯坦福比内(D)瑞文63、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为( )。(A)15(B)16 (C)17 (D)1864、EPQ的记分步骤并不包括( )。(A)数出Q量表原始分数(B)获得各量表原始粗分(C)用原始分转换T分数(D)制作EPQ量表剖面图65、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要

47、采用( )。(A)总分(B)积极应对分(C)因子分(D)消极应对分75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是( )。(A)高尔登(B)比内(C)卡特尔(D)奥蒂斯 76、在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为( )。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度 84、不属于EPQ分量表的是( )(A)E量表(B)D量表(C)P量表(D)N量表85、按中国常模结果，SDS标准分的分界值为( )分。(A)43(B)53(C)62(D)72二、多项选择题(86125每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)91

48、、按测验的功能，可将测验分为( )。(A)智力测验(B)特殊能力测验(C)人格测验(D)投射测验97、MMPI的适用范围是( )的人群。(A)年龄16岁以上 (B)年龄10上(C)小学毕业以上文化水平(D)初中毕业以上文化水平98、SCL90考察受测者敌对表现的角度包括( )。(A)感知(B)思维(C)情感(D)行为105、属于标准分数常模的是( )。(A)百分等级(B)T分数(C)比率智商(D)离差智商110、在CRT的记分系统中，采用了( )。(A)标准九分(B)IQ分数(C)标准十分(D)百分等级111、16PF的高分与低分的范围分别为( )。(A)1分2分(B)1分3分(C)8分10分

49、(D)9分10分118、按测验材料的性质，可将测验分为( )。(A)文字测验(B)主题统觉测验(C)智力测验(D)操作测验123、英文原版的瑞文测验的类型主要包括( )。(A)儿童型(B)彩色型(C)标准型(D)高级型124、SAS的每个项目按症状出现的频度分为4级评分，其中包括( )。(A)10个正向评分题(B)5个反向评分题(C)15个正向评分题(D)10个反向评分题125、肖计划的“应对方式问卷”有6个分量表，其中包括( )。(A)求助(B)投射(C)幻想(D)自责（解决问题、退避、合理化）2009年11月操作案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的检测结果言 语 测 验操 作 测 验言

50、语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分20176197633210231227量表分564096量表分12104125135688761140智商928086多选：91关于WAIS-RC ，正确的表述包括( )。(A)有时间限制的分测验以反应速度评分 (B)中国修订版包括城市和农村两个版本(C)数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力 (D)每个分测验的量表分采用标准十分多选：92该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括( )。 (A)知识 (B)相似性 (C)数字符号 (D)图片排列单选：93从FIQ来看，该求助者的智力等级是( )。(A)超常(B)高于

51、平常(C)平常 (D)低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表Q L F KHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分7 4 22 1045 47 61 4315 35 26 25 35 15 30 31 16 4520 ？ 40 41 1859 68 57 61 41 57 64 58 48 61多选：94根据该求助者效度量表得分，以下说法不恰当的包括( )。 (A)无法回答的题目太多 (B)有说谎倾向，结果不可信 (C)答题不认真或伪装疾病 (D)测验态度有隐瞒或防卫单选：95Pd 量表的K校正分应当是( )。 (A)26 (B)28 (C)2

52、9 (D)34多选：96从临床量表得分来看，该求助者可能表现出( )， (A)人格异常，蔑视社会习俗和道德规范 (B)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (C)外向、胆大、鲁莽、爱交际、易冲动(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十二：下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：粗分T分P760E1050N1965L435SDS总粗分55单选：97根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型是( )的混合型。 (A)多血质和胆汁质 (B)胆汁质和抑郁质 (C)粘液质和抑郁质 (D)粘液质和多血质单选：98该求助者SDS得分表明其( )。 (A)出现轻度抑郁 (B)出现中度抑郁(C)现现重度抑郁 (D

53、)未出现抑郁症状案例十三：下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分 195阳性项目数 58因子躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分2.51.43.23.22.01.31.61.91.32.7单选：99从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为( )(A)2.8 (B)3.0 (C)3.3 (D)3.5多选：100从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括( )(A)幻听、思维播散、被控制感和思维被插入(B)有无法摆脱的无意义想法和冲动行为(C)与他人相比时有不自在感和自卑感(D)郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退2010年5月理论34发展常模就是（ ）。A团

54、体的分数 B百分位数 C个人的分数 D年龄量表35在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）A普通常模 B特殊常模 C一般常模 D发展常模43WAISRC中数字符号分测验的正式测验时限是（ ）。A80秒 B90秒 C100秒 D120秒44根据MMPI中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于（ ）。A40 B50 C60 D7045SDS特别适用于（ ）。A发现抑郁状态 B焦虑症状评定 C确诊抑郁状态 D恐怖症状评定56具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（ ）。A团体 B常模团体 C样本 D受测人人群57以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（

55、 ）。AZ分数 B标准九分数 CT分数 D离差智商63不属于WAISRC言语测验的分测验是（ ）。A算术 B数字符号 C相似性 D数字广度64MMPI是采用（ ）编制的客观化测验。A因素分析法 B总加评定法 C经验效标法 D理论推演法65SCL90每个项目采用的都是（ ）级评分。A2 B3 C4 D576解释心理测验分数的比较基础是（ ）。A常模分数 B常模 C导出分数 D分数77同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。A两半测验 B题目与分测验 C所有题目 D分测验与分测验83韦氏智力量表的分量表主要包括（ ）A城市量表和农村量表 B言语量表和操作量表C成人量表和儿童量表 D个体量表和团

56、体量表84在各类标准分数中，标难十分的平均数为5，标准差为（ ）A3 B1.5 C10 D1585SCL90不适用于（ ）。A诊断求助者的各类心理疾病 B了解求助者的心理症状情况C了解躯体疾病患者精神症状 D调查不同群体心理卫生问题92抽样的方法一般包括（ ）。A分层抽样 B系统抽样 C分组抽样 D简单随机抽样9816PF中国修订版制订的常模包括（ ）。A小学生 B中学生 C大学生 D研究生99SAS可以用来（ ）。A自评焦虑症状 B反映焦虑者的主观感受C鉴别各种神经症 D临床确诊焦虑症107效度具有相对性，因此在评价测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。A信度 B目的 C功能 D长度112第三

57、次修订的中国比内测验的创新点主要包括（ ）。A将适用年龄扩大为2至18岁 B采用离差智商表示测验结果C编制了中国比内测验简编 D分为L型和M型两个等值量表113肖水源编制的“社会支持评定量表”共有10个条目，其维度可分为（ ）。A客观支持 B主观支持 C心理支持 D对支持的利用度121常模的构成要素包括（ ）。A抽样分数 B原始分数 C导出分数 D对常模团体的具体描述2010年5月技能案例十：下面是某求助者的WAISRC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16179176556613402432量表分5562117量表分101071

58、161155151013111362智 商91115102单选：91、WAISRC各项分测验采用的标准分数常模是（ ）（A）T分数 （B）标准九分 （C）标准十分 （D）标准二十分多选：92、该求助者分测验成绩处于常模平均数水平的分测验包括（ ）。（A）知识 （B）词汇 （C）填图 （D）拼图93、在该求助者智商指标中，百分等级为84的是（ ）。（A）VIQ （B）PIQ （C）FIQ （D）HIQ案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7421015352625351530311645K校正分2029404118T分45476143

59、59685761415764584861多选：94、该求助者在效度量表上的得分表明其（ ？ ）。（A）有7道无法回答的题目 （B）有说谎倾向，结果不可信（C）有明显的装病倾向 （D）临床症状比较明显单选：95、精神衰弱量表的英文缩写是（ ）。（A）Pd （B）Pa （C）Pt （D）Sc多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（ ）。（A）紧张，焦虑，反复思考，强迫思维 （B）忧郁，淡漠，悲观，思维和行动缓慢（C）妄想，幻觉，行为怪异，退缩 （D）内向，超小，追缩，不善交际案例十二：下图是某求助者的E明测验结果：粗分 T分P 6 60E 14 60N 19 65L 4 40多

60、选：97、该求助者属于（ ）。A）典型外向性格（B）倾向外向性格（C）情绪比较稳定（D）胆汁质气质类型案例十三：下面是某求助者的SCL90测验结果：总分：233阳性项目数；67因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7多选：98从测验结果来看，该求助者（ ）。（A）可以考虑筛选阳性 （B）人关系相处不好（C）中度以上强迫症状 （D）可以确诊为强迫症多选：99、对SCL90结果的解释，考虑筛选阳性的指标包括（ ）。（A）总分160 （B）任一因子分2（C）阳性项目数43 （D）6个方面因子分异常单选：100