2020届高中生物一轮复习人教版有关光合作用与呼吸作用试验作业含答案

1、2020 届轮复习人教版有关光合作用与呼吸作用实验作业1.（2018鞍山第一中学高三一模）研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响，研究方法不当的是（）A.摘除部分棉铃，测定邻近叶片 CO2吸收速率的变化B.环割枝条阻断有机物的运输，测定该枝条叶片CO2吸收速率的变化C.对部分叶片进行遮光处理，测定未遮光叶片CO2吸收速率的变化D. “嫁接”更多的叶片，测定叶片中 CO2吸收速率的变化.（2018陕西省西藏民族学院附属中学高三检测）下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和细胞呼吸过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果

2、（给予相同的环境条件），不可能出现的是（）位置x ,水滴毛细管9 一破璃瓶 绿色/潜n一小均需； 植物碳酸辄钠溶液甲A.甲、乙装置水滴都左移B.甲、乙装置水滴都右移C.甲装置水滴不动，乙装置水滴左移D.甲装置水滴右移，乙装置水滴左移位置x水滴毛细管青蛙%一破璃瓶一小烧林.某生物兴趣小组进行了如下实验，探究密闭装置中影响草本植物水蕴草光合作用强度的因素。实验数据如下表所示，下列有关分析合理的是 （ ）组号装置1装置2装置3液体自来水冷开水0.125%NaHCO3初始值2.742.262.36终结值2.561.773.23差值-0.18-0.490.87其他光照强度26 513 lx、照时间0.5

3、 h水温18 C、光注：表中初始值、终结值是指溶解氧含量，单位为 mg/LoA.水蕴草在自来水中不能进行光合作用B.实验的自变量是CO2浓度，因变量是光合作用强度C.离体的水蕴草细胞置于蒸储水中会破裂D.水族箱中可放蒸储水栽培水蕴草4.（2019济南卞K拟）如图是在一定温度下测定某植物细胞呼吸和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响），下列相关叙述正确的是（）A.烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率B.在遮光条件下，烧杯中盛放 NaOH溶液，可用于测定种子无氧呼吸的强度C.烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下植物的真光合速率D.在

4、遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定种子有氧呼吸的强度5.（2018长沙长郡中学月考）有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30 C时测定的数据比较，结果如图所示。下列分 析错误的是（）A.温度超过40 c时，甲的氧气释放量下降B.温度为55 c时，乙不能积累有机物C.乙比甲耐高温，因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降D.甲在47 c的温度下光合速率为0,表明甲已经死亡6.图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法不正确的是（）A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放

5、到黑喑环境中有色液滴向左移 动B.若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液，其他条件不变， 则植物幼苗叶绿体产生H的速率不变C.一定光照条件下，如果再适当升高温度，真正光合速率会发生图乙中从b到a的变化，同时呼吸速率会发生从 a到b的变化D.若图乙表示甲图植物光合速率由 a到b的变化，则可能是适当提高了 CO2缓冲 液的浓度.（2019吉林质检）现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，为探究光的有无对该种子萌发的影响，某 同学进行了如下实验，你认为下列最适宜作为实验对照组的是（）向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入

6、培养皿中将培养皿置于光照条件下、25 C、空气状况相同且适宜的条件下培养一段时间， 观察种子的萌发情况A.另一组置于有光条件下，其他处理相同.另一组置于25 c条件下，其他处理相同C.另一组置于缺氧条件下，其他处理相同D.另一组置于黑暗、25 c条件下，其他处理相同8.（2018吉安第一中学高三期中）为探究CO2浓度倍增及紫外线增强对农业生产的影响，用一定剂量的紫外线和 CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，期间测定 了番茄株高及光合作用相关生理指标。下列分析正确的是 （）分组处理株高（cm）叶绿素含量/一1（mg g ）光合速率(a mol -21、m s )15天30天45天15天30天4

7、5天I自然条件21.535.254.31.652.02.08.86R紫外线增强21.131.648.31.51.81.86.52mCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28IV紫外线增强 和CO2浓度倍增21.135.955.71.551.952.259.02A. II组ATP和H的合成速率小于I组，但 C3还原速率相同.番茄叶肉细胞利用和产生 CO2的场所分别是类囊体薄膜、线粒体内膜 C.CO2浓度倍增可抵消紫外线增强对光合速率的影响D.若将m组CO2浓度再增加一倍，则光合速率变为 28.56 pm0112ns 2.（2019天津河北区高三质检）某学校研究小组利用

8、生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗，进行了以下实验（假设光照对细月fi呼吸无影响）：甲图中, 两种幼苗分别被培植于内含 CO2缓冲液（维持CO2浓度不变）的无色透明气球内， 气球放置在水槽中，气球体积可变。初始时指针指向正中位置，指针会因两侧气 球的沉浮变化而发生偏转。乙图表示 A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化， O2释放量的变化曲线。据图分析，下列说法不正确的是（）甲。:!释放量1门唔防)乙A.光照强度为乙图中a时，则甲图中指针将向左偏转B.光照强度为乙图中c时，A植物制造的有机物总量比B植物少C.甲图中，细胞代谢产生的直接能源物质是 ATP,产生场所包括线粒体、叶绿体和 细胞

9、质基质D.当光照强度为乙图中d时，每日光照12小时，一昼夜中两植物的 O2释放量的 差值为12 mg10.(2018武汉第二中学月考)蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某生物兴趣 小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析 回答下列问题：组别实验操作蓝色消失时间(min)叶绿体悬浮液试齐【J 1试齐【J 2光照强度CO2甲5 mL0.1%DCPIP 溶液56滴细胞等渗溶液酉己制的M溶液(1 mmol/L)2 mL3klx未通入30乙5 mLY60丙5 mL细胞等渗溶液配制的M溶液(1 mmol/L)2 mL1klx65丁5 mLY120分 离细胞中 叶绿体的 常

10、用 方法 是实验乙、丁中Y为 2用细胞等渗溶液取代清水配制 M溶液(2)DCPIP蓝色消失是因为光反应产生了 。实验中观察到有气泡产生， 相关气体产生的具体部位是 o因未通入CO2,暗反应不能为光 反应提供 所以气泡不能持续产生。(3)本实验的结论有：11.某转基因作物有很强的光合作用能力。 某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：曷为开关B为玻璃钟邀C为转基因作物口为烧杯死的转基 因作物E为红黑水滴F为直尺 实验药品：i容灌(i)先测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤如下：甲、乙两

11、装置的D中都放入,装置乙作为对照。将甲、乙装置的玻璃钟罩进行 处理，放在温度等相同且适宜的环境中。30 min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。测定植物的净光合作用强度，方法步骤如下：甲、乙两装置的D中放入二 把 甲、 乙 装 置 放 在30 min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。(3)实验进行30 min后，记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表:实验30 min后红墨水滴移动情况测定植物细胞呼吸强度甲装置（填“左”或“右”）移1.5cm乙装置右移0.5 cm测定植物净光合作用强度甲装置（填“左”或“右”）移4.5cm乙装置右移0.5 cm假设红墨水滴每移

12、动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g,那么该植物的 呼吸速率是 g/h；白天光照15 h, 一昼夜葡萄糖的积累量是 g3考虑昼夜温差的影响）。12.（2018南充高级中学高三月考）0 C以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，科 研人员进行了实验研究。实验一：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5 C、10 C和25 C的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），结 果如图1。实验二：将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在 5 c低温下处理4天后 放在25 C,光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后, 测其光照强度

13、与光合速率的关系，结果如图 2。必方%上/2方卷以方尸IWWrT乙 1 味一 ”图I U.7FL IOr6 WU1sElvdl骚港也宾处恢就期光照强度为山)1超一 恢究肮比照！然度为期mIX国用 (MX) 54X)2(XM)比照邺 度加0(2)甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是 ,判断的依据是该品种在低温条件下 实 验 二 的 目 的 是 探 究0由实验二可知，光照强度为 60 lx 有利于(4)结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是答案精析1. D.B 根据题意可知，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定 水平，故装置内的气压变化是由氧气含量变化引起的。较强

14、光照条件下（光合强度大于呼吸强度）甲装置内水滴右移，黑暗或较弱光照条件下 （光合强度小于呼吸强 度）甲装置内水滴左移，适宜光照条件下（光合强度等于呼吸强度）甲装置内水滴不 动；乙装置内青蛙只进行细胞呼吸不进行光合作用，故乙装置内水滴只会左移， 故B符合题意，A、C、D不符合题意。3.B.A 烧杯中盛放的NaHCO溶液可以为光合作用提供CC2,因此装置中的植物可 同时进行光合作用和细胞呼吸，能用于测定一定光照强度下植物的净光合速率，A项正确；种子无氧呼吸不消耗氧气，产生的 CC2被NaOH溶液吸收，但种子的 有氧呼吸消耗。2,所以在遮光条件下，烧杯里盛放 NaOH溶液，可用于测定种子 的有氧呼吸

15、强度，B项错误；一定光照强度下，植物既能进行光合作用，又能进 行细胞呼吸，所以烧杯中盛放清水，不能用于测定一定光照强度下植物的真光合 速率，C项错误；在遮光条件下，种子进行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的02量等于有氧呼吸产生的CQ量，因此烧杯中盛放清水，不能用于测定种子有氧呼吸的 强度，D项错误。.D 根据图中数据可知，温度超过 40 C时，甲的相对光合速率下降，氧气释 放量下降，A项正确；乙在温度超过55 C时，光合速率已为0,不能制造有机物， B项正确；在两图中，乙的相对光合速率曲线与相对呼吸速率曲线都比甲曲线下 降延后，因此乙比甲耐高温，C项正确；甲在47 c时，光合速率为0,但甲的细胞呼吸

16、仍在进行，说明甲并没有死亡，D项错误。6.B.D 根据实验探究的目的 光的有无对该种子萌发的影响”，说明本实验的自变 量是有无光照。实验组置于有光照的环境中，因此对照组应置于黑暗环境中，其 他条件相同，观察比较两组种子的萌发率，D项正确。.C 由表可知，I、II两组光合速率不同，且不知呼吸速率，故无法判断真正C3还原速率，A错误；番茄叶肉细胞利用和产生 CQ的场所分别是叶绿体基质、 线粒体基质，B错误；由表可知，CQ浓度倍增可减少紫外线增强对光合速率的影 响，C正确；从表中数据无法得到 CQ浓度倍增可导致光合速率成倍增加，D错 误。.A.（1）差速离心法细胞等渗溶液2 mL维持叶绿体的形态（2）H