2022年人教版高中语文必修《祝福》学案 3

1、广西平南县中学名师精编优秀教案新人教版必修 3 2014 高中语文祝福学案【学习目标】1学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。2准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。3学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。4理解环境的作用。【学习重点】1准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而 认识封建礼教的吃人本质。2把握环境描写的巨大作用，体会环境与人 物命运的必然联系【教学难点】1理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。2领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情学习过程 一、 导入及相关背

2、景 鲁迅先生曾在灯下漫笔中将中国封建社会概括为两个时代，在狂人日记中他说：“ 中国 的历史满本都写着两个字吃人” 。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国百姓，不敢对生活有什么 奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠的拒绝。这即所谓先生所说“ 想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“ 想做奴隶而不得” 的可怜女人，躺在了写 着“ 吃人“ 二字的 历史上！今天，我们一起来看鲁迅先生的祝福。写作背景：辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民国初 年政府颁布的“ 褒扬条例” 中，就有“ 表彰节烈” 的条款。“ 五四” 运动

3、前后， “ 忠臣不事二主，烈女不嫁 二夫” ，“ 饿死事小，失节事 大” 的礼教观念流毒甚广。鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924 年前后，鲁迅写了娜拉走后怎样论雷峰塔的倒掉等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，祝福则是以小说的形式来剖析病态社会，以引起疗治的主意。二、整体感知课文，梳理文章结构 小说的情节结构一般分为几个部分？要求快速浏览小说，划分出情节结构。三、合作探究 ： * 关于倒叙 1本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ * 关于人物形象刻画 2、找出文中关于祥林嫂 的三处肖像描写，比较它们的异同，思考其用意。* 祥林嫂死因探源名师精编优秀教案的？3祥林嫂死

4、了，哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系 ? 这些人是如何将祥林嫂逼上死地4 小结：祥林嫂悲剧的社会原因5、讨论：有人说祥林嫂自始至终都没有反抗过，你认为呢？整合小结：基础练习 ：一指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。名师精编 优秀教案（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。（3）一见面是寒暄，寒暄之后说我“ 胖了” ，说我“ 胖了” 之后即大骂其新党。（4）年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。二 阅读下段文字，回答问题。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很 寂静 。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们 弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的 玩物 ，先前还将形骸露在尘芥里，从 活得有趣的人们 看来， 恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无， 我不知道；然而在现世，则 无聊生者 不生，即使 厌见者 不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。（ 1）下列词语分别指代哪