第10课时元朝的统一导学案

1、导学案 七 历 下 册 高效课堂 寇家河中学 设计：杨维功 审核：杨维功 PAGE 1教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！班级： 组名： 姓名： 时间： 【13-2-10.1元朝的统一】学习目标：1、通过分析，了解成吉思汗在统一蒙古、建立蒙古汗国的过程中，作出了历史贡献。2、通过学习，明确元朝的统一，结束了中国长期分裂的局面，有利于多民族国家的巩固和发展，是历史的进步。3、知道铁木真统一蒙古，尊称成吉思汗；忽必烈建立元朝，定都大都，统一全国的基本情况。学习重难点：重点：元朝的统一促进了民族大融合，开创了元、明、清三朝长达600多年的统一王朝的局面，奠定了统一的多民族的中国疆域的基

2、础，在中国历史上具有重要地位。难点：如何认识元朝统一的进步性和南宋文天祥的正义性，又涉及到元朝民族分化政策的落后性和元朝对外开拓政策的开放性。学法指导：读图感知、勾画重点内容、列表比较、合作探究完成导学案。知识链接：元朝的统一促进了民族大融合，开创了元、明、清三朝长达600多年的统一王朝的局面，奠定了统一的多民族的中国疆域的基础，在中国历史上具有重要地位。而文天祥的抗元体现了南宋军民反抗侵略的正义性。此外，元朝设立的行省制度以及元朝对西藏和台湾的管辖对我国历史的发展产生了深远的影响。学习流程：【自主学习】1、认真看课本（阅读第54页至第56页课本）2、自主完成：（1）、总结归纳成吉思汗（铁木真

3、）的几件事情：1206年，1227年，（2）、元朝的建立及统一过程：1234年，蒙古军与南宋联手消灭了 1271年，蒙古大汗 正式定国号为 ，他就是 。次年定都 。1276年，元军占领 都城临安。1279年，元军攻灭 流亡政府， 了全国。（3）、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是 的诗句，他是 时期著名的英雄。(4)、铁木真被蒙古族尊称为 （ ）A、大汗 B、皇帝 C、国王 D、成吉思汗 (5)、成吉思汗的功绩是 （ ）A、灭亡西夏 B、统一蒙古 C、建立元朝 D、定都大都 （6）、元朝的统一有什么历史意义？3、我的疑惑：【合作探究】1、列举出中国古代史上四次统一的时间、朝代。来2、毛泽东词

4、曰：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。思考有没有道理呢？总结归纳成吉思汗的主要作为。3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥传诵千古的名句，体会文天祥坚持民族气节，宁死不屈，慷慨就义的精神。【当堂达标】选择1、毛泽东在沁园春雪中提到的成吉思汗是指 （ ）A、忽必烈 B 、铁木真 C、 努尔哈赤 D 、皇太极2、元朝的政治中心，也是世界上无与伦比的商业大都市是 （ ） A、北京 B、大都 C、 南京 D、 杭州3、下列历史事件，发生于1271年的是 （ ）A、成吉思汗建立蒙古政权 B、忽必烈正式定国号为元C、元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。 D、元朝的统一局面，对民族融合提供了有利的条件。4、元朝都城大都在今天的 （ ）A、北京 B、南京 C、开封 D、洛阳来源:Z.xx.k.Com5、下列政权中，被元朝灭亡的是 （ ）辽 西夏 北宋 金 南宋A、 B、 C、 D、6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句 （ ）A、岳飞 B、文天祥 C、于谦 D、戚继光7、我国省级行政区的设立始于 （ ）A、秦朝 B、唐朝 C