统编版五年级语文下册试题-句子专项综合练习

1、五年级语文下册句子专项综合练习.按要求改写句子。楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。（缩句）威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句）证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。（改为“把”字句）她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。（用关联词合并为一句话）.按要求写句子（1）松鼠把纸船放到屋顶上。（改为“被”字句）（2）他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（用加点的词语造 句）.按要求写句子。给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。新建的会场可真

2、大，（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句）（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意 思不变）.按要求写句子。（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句）（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢？（改为陈述句）（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）.用下面句子中划线的词语写一句话。妲星能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。.按要求完成练习。（1）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你读下面的一段话，照样

3、子写 一写。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少 阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（2）用修改符号修改下面这段话。小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它 丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直 转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。.句子练习。（1）把句子变换说法，意思大体不变。为人类盗取火种，有什么错？（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。（3）完成句子练习六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家，节目都非常精彩。清明节看到发芽的柳树，

4、贺知章咏柳中， O这旬诗就会涌 上心头。雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：O.根据语境，把句子补充完整。（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上又了一条鱼。聪聪： “爸，你真 厉害！ ”（2） 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。?（3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的,有的。9 ,搜集关于“机遇”的名言。10.句子练习。（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）（3）人们很高兴。（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。纪吕成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话） 1L仿照例句写句子。随着山势

5、，溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。.按要求完成句子练习。（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果 o稻子（2）围绕中心句写一段话。校园生活丰富多彩。（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一 改。我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张 开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂凫的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像 透明的纱裙，不停地摇摆左右。.照样子，把句子补充完整。（1）“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。真，像_样，O（2）贼从房上跌下来，栽得晕头转向。妈妈讲了一个可怕的故事，我们听得

6、，吓得（3）老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉，漏，了！ ”_边, 一边O.按要求改写句子。（8分）（1）骆驼的毛皮一大块一大块地从身上掉下来。（缩句）（2）风火山，这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了！（改为拟人句）（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊！（改为反问句）（4）蒙古族同胞欢迎远方来客，平静的草原热闹起来了。（修改病句）.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却 这么大。到底是什么原因呢？.按要求完成句子。（10分）（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被

7、字句）（2）儿对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句）.按要求完成句子练习。（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子）（2）霞光照得小孩子的脸红红的。改为“把”字句。改为“被”字句。（3） “一时恍恍惚惚的，天空里乂像这个乂像那个，其实什么也不像，什么也 看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比 谁想象得最新奇，写得最生动。.课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？

8、 例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了 一段树干横在上面，搭了一座桥。”.句子模仿秀。例：幸福是句简单的问候，让人感到温暖，让人激荡起对生活的无尽追求。幸福是， ， O幸福是，O.用句子中划线的词语造句。6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，其至喝不上干净的 水。.按要求写句子。春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）小河流淌着。（用拟人的方法扩句）李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。（修改病句）.按要求完成句子

9、。（1）在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出 一颗独立自主的心。（关联词语填空）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述 句）（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句）（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）.按要求改写句子。樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连 成一句话）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）园子留下回忆。（扩句）.请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你 熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。.按要求完成句子练习。（1）马上的男女老少穿着各色的衣

10、裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）（2）不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直，那么坚 强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。这句话使用的修辞手法是,再仿写一句话。（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）.照样子，写句子。（1）例：他们乂一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。今天哥哥回来了。（高高兴兴地）（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。和 O.按要求填空。（1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句）（2）五

11、根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合 为一句话）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子） 过去的日子如，.（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）28.借助图表，完成科学小实验，并用上“先.接着然后最后” 的句式，把实验的经过写清楚。实验名 称蜡烛吸水实验准 备盛水的透明容器、可乐瓶盖、蜡烛、透明玻璃杯、自来水、打火 机。实验过 程第一步：把自来水倒进透明容器里，水深约2厘米。第二步：用打火机点燃蜡烛。第三步：将小蜡烛立在可乐瓶盖上，置于容器中。第四步：用透明玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并慢慢地把杯子放入水 中。实验结 果火苗越来越小，而杯中的水面