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文档简介

1、 语文园地三交流平台 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。 只有进行细致的观察,才能写得准确。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。 那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。炎炎夏日,最为深刻的就是蝉的鸣唱了,一声接一声有节奏的“知了知了”。天气越热,蝉叫得越欢,使人听了更加烦躁。公园里的荷花盛开了,散发出阵阵清香,沁

2、人心脾,人一靠近,顿时觉得神清气爽。这淡雅的荷香也吸引 了一群蝴蝶,它们在荷花 之中舞蹈、嬉戏,令人赏 心悦目。看到前面黄澄澄的稻米,小鸡们开心极了,它们欢叫着扑过去,啄起稻米粒就咽了下去。观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;观察景物要联想,静态动态细端详;观察动物很容易,外形习性牢牢记;观察植物方法多,生长过程分四季;观察建筑按远近,空间方位有条理;观察物品很特殊,形状结构和用途。观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷。观察口诀词句段运用连一连,为下面的动物找到家。狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞

3、 巢 圈 塘 厩 穴 棚ji 我发现:“鼠窝”也可以叫“鼠洞”;“马圈”也可以叫“马厩”或“马棚”;“牛圈”也可以叫“牛棚”。 我发现:“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。我还知道这样的词语有:蚁穴蜂窝鸡舍读下面两组句子,注意加点的词语,体会每组句子意思的不同。 触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 “逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。 第二句加上“最多”,表明了隧道深、宽的不确定性,这样写更加准确。 隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽, 这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一 指宽,这便是蟋蟀的住宅。su“大多”表明绝大部分昆虫如此,但

4、并非所有,这样写表意更明确。 别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。想一想日积月累立了秋,把扇丢。立秋后,天气转凉,扇子就可以收起来了。二八月,乱穿衣。农历二月(初春)、八月(初秋)天气变化无常,人们的衣着差异很大。夏雨少,秋霜早。夏天如果雨水少,天就会提前冷,所以秋天会来得比较早。八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。夏历八月时,大雁开始迁徙南飞,也意味着秋天到了。秋天的雨水是冷空气南下带来的,下一场雨气温便下降一些,多场秋雨过后基本就到了冬天。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,十月还有小阳春。北方的一些地区,农历八九月还很暖和,十月还像春天一样温暖。我还知道一些与秋天有关的谚语:

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