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文档简介

1、口语交际讲历史人物故事四年级上册人教版 “书是人类进步的阶梯。” 你一定读过许多历史人物故事。西门豹治邺、王戎不取道旁李、刘备三顾茅庐这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪。让我们开一次故事会，选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给同学听。交际内容 1.读一读。先选择一个自己喜欢的历史人物故事将其读熟，并能复述。 2.写一写。把历史人物故事中的重要信息写在小卡片上，提示讲述内容。对听众可能有疑惑的地方，可以作些说明。交际指导交际指导小卡片梳理方法详细介绍主要人物主要情节简要介绍次要人物次要情节王戎不取道旁李王戎不摘路边树上的李子，并说明其中缘由其他小孩争先恐后去摘李子 3.讲一讲。分小组讲一

2、讲自己最喜欢的历史人物故事，讲时注意语气、表情和动作，可以用适当的动作和表情吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。 4.问一问。讲完以后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。交际指导 邓一恒：我最喜欢的历史故事是“头悬梁”。汉朝有一个叫孙敬的人，每天读书到深夜。因为怕打瞌睡，他就用绳子把头发系在房梁上，如果头昏要打瞌睡，头往下坠，绳子就会将他扯醒。他就用这种方法赶走睡意，发奋苦读。交际范例 张婷君：我给大家讲的历史故事是“凿壁借光”。西汉人匡衡，非常喜欢读书，小时候家里很穷，常常点不起灯。邻居家里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来照着读书。交际范例 王鹏：我最喜欢的历史故事是“锥刺股”。战国时，有一个叫苏秦的人，因为在秦国求官不成，回家后被家人看不起。他不分白天黑夜地勤奋苦读当时著名的兵法书籍。每当到了夜深人静，头昏脑涨，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子刺自己的大腿，使自己清醒后继续读书。交际范例 刘颖：我给大家讲的历史故事是“完璧归赵”。秦昭王得知赵惠王得到和氏璧，想假装以十五座城池与他交换来骗取和氏璧。赵惠文王派蔺相如前去交易，秦王拿到和氏璧后不谈城池交换事宜。蔺相如设计夺回和氏

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