真没想到小学生作文

1、真没想到小学生作文篇一：真没想到在我的生活中，我觉得我好象没有什么事不知道，但是从一件小事中，我明白了其实并不是什么事都知道，没想到的事有很多。一次，妹妹、弟弟到家里玩，我正在家里玩电脑游戏，所以没有管那三个“小顽皮”，妈妈说“昕日韦，带弟弟、妹妹下去玩吧。”我说:“楼下有什么好玩的，不如在家玩玩电脑。”我便不理睬弟弟、妹妹，继续玩起电脑来。过了好久，妈妈和三个“小顽皮”不知跑到哪去了?我正疑惑不解的时候，门铃响了，打开门一看，他们一个个都吃的饱饱的，而且每人手上都有玩具。我大声说:“老实招来，你们三个小东西跑到哪去了?”妈妈说:“我带他们先去吃麦当劳，然后还去了玩具店，给他们每人买个玩具。”

2、我怒发冲冠，大吼到:“你们怎么不带我去?”这时三个“小顽皮”进来了说:“你这傻瓜还真笨，其实大伯母早给你买了把枪。”我一听，高兴的一蹦三千尺，脸色从苍白到粉红，精神从无精打采到活力四射。后来我从妈妈那里了解到，是弟弟，妹妹恳求妈妈说:“给哥哥也买个玩具吧。”我想:“我都不关心他们，他们却还时刻想着我。”这是我没想到的啊，我心里感到非常惭愧。篇二：真没想到严冬的一天，我和妈妈一起去探望生病的外婆。那天，刺骨的寒风陪伴着天空中飞着的牛毛细雨。吹在人们的脸上，有如针扎般难受。我和妈妈来到汽车站，看到等车的人越来越密，都在焦急地望着车的方向。突然，“阿?”一?帕宋乙惶?;赝芬豢矗?词且晃涣糇胖惺匠贩哪

3、昵崛耍?赡苁堑瘸档氖焙颍?帕肆拱伞我厌恶地瞥了他一眼，心想:在公共场所打喷嚏，多不卫生呀，我有些讨厌他了。“车来了!”不知谁叫了一声。大家不约而同地望去。车门缓缓地打开了，等车的人似乎一秒钟也不想呆在这寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。我刚进车门，就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了，而且还贴身半坐在窗户边，又打了一个喷嚏。“真不卫生”!又是他?我厌怒地瞅了他一眼。车启动了，车内的气温渐渐得变得暖和了。一路的风景，可是。汽车行驶了一段路程后，在一个交叉路口停了下来。这时一位残疾老人挤了上车。我满以为那个年轻人会让位的，可没想到那个年

4、轻人会无动于衷，视而不见。只是把身子向靠窗户口处挪了一挪，真是缺乏公德心啊!我又厌恨地瞪了那个人一眼。车又停了下来，那位年轻人恋恋不舍地下了车。突然，一股刺骨的寒风流了进来-那位年轻人刚才坐的座位的窗玻璃破了一个大洞。大家不禁打了一个寒颤。顿时，我恍然大悟。刚才那位年轻人是在用自己的身体挡住了寒风，才使车内暖和了一点。真没想到他是这样的一个人:为自己想得少，为别人想得多。我的心一下子上升到-难以言状。感到无地自容，自责莫及。这件事虽然已经过了两个春秋了，但他那高尚的品质依然影响着我们身边的人。让人关心他人。篇三：真没想到语文课，武志祥不停地找我旁边的人说话，都快把我吵死了;下课的时候，他与同学

5、打打闹闹，老师天天找他麻烦。直接入题，人物个性已鲜明突出。 “喂，武志祥!你就不能收敛点，把精力都用到学习上?”我曾不止一次这样对武志祥说，可他每次不是当作耳边风就是在我的话还没有说完时就跑了，把我气得牙痒痒。“牙痒痒”倒是夸张，却能反衬“武志祥”的特点。 “我说，你就不能进步一点点，你知不知道，跟你坐在一起，让我这个好学生脸上很没面子呀!武志祥!”“哎呀，烦死了，你比我奶奶还唠叨!”看武志祥还在起跑线上打转，我心里急死了，决定在作文里将他的缺点“发扬光大”。嘿嘿!武志祥，我们班报上见面!自言自语，侧面表现武志祥的特点，决定写文章“斗争”，推进情节发展，不动声色。 果然!这一点很有效，当我在全

6、班同学面前龙飞凤舞地读着描写武志祥各种行为的作文的时候，分明看到武志祥脑门上冒出了三根黑线。哈哈!哈哈!武志祥，这次你该痛改前非了吧。“三根黑线”暗示下文武志祥改变的可能性。此笔看似随意而描，其实则显示出作者运笔的技巧高超。 可是，令我没有想到的是，武志祥的变化这么快。“可是”一转，过渡到下文，点题。 上课时，后面的同学用笔拼命地戳着武志祥的背:“喂!喂!武志祥!”我心想:oh!天啊!今天上课又不能清净了。我急忙用手指把耳朵堵住，不想让他们的谈话声打扰我的思路。一分钟过去了.二分钟过去了.咦?怎么没有说话声呢?我把手放下来，吃惊地望着武志祥。没想到呀!他正在专心致志地做题呢!哇!武志祥今天这是

7、怎么了，难道今天坐在我身边的是他的双胞胎兄弟?武志祥的变化也太快了吧!以我惯常的举动，表现“没有想到”的感受，从而表现出武志祥的变化之大。 武志祥现在改掉了他的一些缺点，比如说:上课不听讲，不疯疯打打，衣裳整洁呀等等。不可能吧?难道我的作文有这么大的魔力，让一个人在这么短的时间内改掉这么多毛病?再渲染“我”的疑惑，突出题目。 武志祥，我真为你的变化高兴!翻转盛赞，至此人物形象丰满圆润。篇四：我真没想到引用我班某位仁兄的一句话:“西湖盛产美女，我们班是盛产无赖!“这“无赖不少，可久负盛名“的还数董瑞琪了.他可是“无恶不作“，臭名远扬，不仅在我们班，在全校都是威震四方.上课说话，下课打架，拽女生辫

8、子，搞恶作剧等等.这都是他的拿手好戏，我们都对他恨之入骨.这不，昨天上音乐课，他老毛病又犯了，前后左右找着人说话.实在无人理睬，就自言自语，自我解闷，一边说还一边“嘿嘿“傻笑，吵得我们连课都上不好了.大概是老师听到了董瑞琪的窃窃私语了吧，问了一句:“谁在下面说啊?咱们请他起来唱一首吧!“我们坐在董瑞琪附近的人异口同声地喊了一声:“董瑞琪-!“在同学们的催促，老师的逼视下，他摇头晃脑，挤眉弄眼地站了起来.“来，董瑞琪，请唱一首，我用手风琴来给你伴奏!“老师对他说.同学们都在底下起哄.我心里高兴极了:嘿嘿!这下子董瑞琪又要出丑了.因为我从不记得音乐课上他什么时候张过嘴!等着被老师挖苦吧!真解气!他

9、拿起了音乐书，脸腾地一下子红了.呀呵!这小子居然也会脸红?!我瞥了他一眼.他清了清嗓子，准备开唱了.我们不约而同地捂住了耳朵-董瑞琪300%是五音不全，我怕伤着耳膜，也怕笑破肚皮，可是我还是忍不住想听听董少爷那公鸭嗓子唱出的歌，于是我把手松开了一点.哇!真没想到他的音符唱得挺准的，声音也很清脆，十分连贯，令我们大吃一惊.坐在他前面的孙俊豪惊得张大了嘴巴，像没见过董瑞琪似的.我们都情不自禁地为他打起了拍子.一曲唱完，全班响起了雷鸣般的掌声，连老师也由衷地赞叹了一句:“董瑞琪，我以前怎么没看出来你这么有音乐天赋呢?“他不屑地瞟了老师一眼，左嘴角向上歪了歪，那神情分明是在说:我不鸣则已，一鸣惊人!“

10、董瑞琪冥顽不灵的脑袋中，居然还有着音乐细胞，真是人不可貌相，海水不可斗量啊!篇五：真没想到今天早晨，太阳不是很好，风吹来也是冷飕飕的。我裹着大袄走上开往象山的长途汽车。汽车里比平时安静多了，寒冷的冬天，谁也不愿意多说一句话。几站过后，车厢里又陆陆续续地上来了几个人，把小小的车厢挤满了。坐车到象山大约要两个半小时，有的人拿起了报纸边读边消磨时光;有的人呆呆地望着窗外移动的景物;有的人甚至在座位上打起盹儿来而我则拿起了一本书，津津有味地读着。四十多分钟过去了，到了奉化站。一个手拿棒棒糖，身穿唐装棉袄的小男孩上来了。他看上去也就七、八岁吧!他很幸运，刚上来，就有一个人下车了，所以，可以说他是丝毫不费

11、吹灰之力地就抢到了一个座位。随着汽车发动机发出的震耳欲聋的响声，喇叭也叫了起来“前方即将到达宁海，下车的乘客请注意”等我看完小半本书的时候，车子就靠站了。车门刚一大开，一位白发苍苍的老婆婆便拄着拐杖，颤颤巍巍地走了过来。她环视了一下，座无虚席，就把一只手搭在扶杆上了。“龇-”的一声长鸣震得整个车厢剧烈地抖动了一下。这对我们来说不算什么，依然安安稳稳、若无其事地坐在座位上。可是老人却经不起这样的抖动。老婆婆的身子急促地前后摆动着，向后迈了几大步。幸好小男孩眼疾手快，从座位上一骨碌跳了下来，跑过去扶住了老婆婆。看到此番情景，我心想:一定会有很多人让座，反正也没我什么事，我还是老老实实地看我的书吧!

12、可是，后来发生的事让我惊呆了!一个人也没有要让座的样子，也许在这种日子里，没有人会愿意放弃温暖的座椅，去抓一根冷冰冰的扶手。此时，我的内心激烈地斗争着:“让”，可要站着等一个小时啊!“不让”，又不是少先队员的作风。“让”“不让”;“让”“不让”我的心被两种截然不同的意念堵死了!还等不及我做出决定，小男孩就已经把老婆婆搀扶到了他自己的座位上。老婆婆的脸上露出了慈祥的笑容，许多条纹挤成了一朵花，用粗糙的手抚摸着孩子柔顺的头发，一边说着一些夸赞的话。我真没想到，让座的不是身强体壮的年轻人，不是礼貌懂事的我，而是一个七、八岁的小男孩。我真没想到，身为少先队员的我竟鼓不起勇气让座。我真没想到，现在的世界

13、那么冷，连一个愿意让座的人都没有。下车后，望着小男孩远去的背影，敬佩之情油然而生。篇六：真没想到在我心里时而是件愉快的事，时而又是让我讨厌的事。当我有题材可写时，总会愉快的写作，不一会儿，一篇佳作就被我一气呵成写出来了。而当我找不到合适的题材时，我总会搜肠挂肚写出一篇文章来。这时我虽然讨厌写作，但决不会抄别人的佳作来当自己的文章，哪怕我最后写的文章不好，也无所谓。可有一次发生的事让我大吃一惊。我经常在“中小学生创新”上发表文章。一次，我发表了一篇名为论的文章，可等到周审核之后，周竟然说我是抄袭别人的文章。我非常奇怪:“我的确是自己写的文章啊!虽然网上有许多名为论的文章，但内容不可能跟我写的一模一样啊!真奇怪。”我搜索了一下名为论的网页，数量很多，但没有一篇内容和我写的一样。我想:“既然这样，一定是周搞错了，我去跟他理论理论。”我进入帮助中心，把我的发现全发给了周。第二天，我再看那篇文章时，它已经从“不通过审核”变为“精华文