第10课　五四爱国运动和中…3

1、第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立 【教学任务】教学目标知识与能力 了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。过程与方法 过本课学习，能使学生学会分析不同事物间的联系，从而培养学生分析能力。 通过本课学习，使学生学会从图片史料中获取有效信息和提高运用所学知识解决问题的能力。 情感态度与价值观 通过本课学习，能使学生认识到五四运动是一次彻底的反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命的面

2、貌就焕然一新了。 重点五四爱国运动的意义、中国共产党的诞生。 难点中国共产党诞生的历史意义。【教学流程】 环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入同学们，每年到了五月四日，我们都要举行纪念、庆祝活动。我们知道五月四日被定为 “青年节”。那么，为什么把五月 四日定为“青年节”？它与什么事有关？是什么时候开始把五月四日定为“青年节”的？这些问题，在我们学完这一课后，就会明白。 师：从学生们熟悉的节日入手，讲述该节日的来历，导入。生：回顾近代化的探索，中国人向西方学习的过程及结果，激发学生的求知欲及爱国心。 在中国人向西方学习的过程中，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等都以失败告终，没有改变中国半殖

3、民地半封建社会的性质，那么中国的出路是什么？谁才能领导中国革命走向胜利。以此导入新课。自主探究指导学生快速阅读课文，完成学案中的“自主探究”部分。学生在阅读课文、自主探究时，教师巡视、检查学生完成情况，并掌握学生的学习进程，发现和解决学生所出现的疑难问题。学生完成后，让学生互对探究的结论，互助学习。学生自主探究时，教师要求学生将主要知识点在课本上划出，标记有疑问的知识点合作交流展示提高合作交流展示提高一、五四爱国运动1.阅读课本第46页的导言与第一段小字部分内容，思考：这些内容与五四爱国运动的爆发有何联系？能否用一句话概括出来？ 2.动脑筋：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不

4、了主权被侵犯的命运？ 假如你是当时一位爱国的中国记者，请用自己的语言，报导五四爱国运动的概况。1919年5月4日；北京；北京大学等校学生；斗争口号：“外争主权，内除国贼”取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人；领导者：陈独秀、李大钊等；发展：6月初，工人阶级参加斗争并起了巨大作用，上海成为运动中心；取得初步胜利。五四爱国运动有何历史意义？五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端。也为中国共产党的诞生奠定了思想基础。二、中国共产党的诞生1.出示图片：请回答： 这幅图片跟哪一次重要会议有关，你能以记者的身份简单介绍一下这次会议吗？（时间、地点、

5、参加者等） = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 这次会议的主要内容有哪些？ = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 这次会议有什么意义？师：指导学生读书、讨论。生：阅读课本，分组讨论，总结。各抒己见。师：引导学生了解一战的大致情况，结合近代史学习的内容，讨论。生：讨论，说出自己的见解，集思广益。师：请同学们阅读课本内容及图片，找出五四运动的相关信息，引导学生讲述运动的过程，加深印象。生：识记基础知识，感受爱国情怀。师：强调运动中心由北京转移到上海、主力由学生转为工人。师：点拨、细化问题，从斗争对象、结果、领导人、及先锋力量来考虑。生：讨论、总结，巩固记忆。师：请同学们看关于

6、中共一大的内容，找出相关信息。生：阅读课本内容找出相关内容，并识记。1921年7月：上海 ；毛泽东、董必武、李达等 。内容：a.通过党的纲领 b.确定了党的中心任务 c.选举了党的中央领导机构 生：巩固基础知识。齐唱歌曲没有共产党就没有新中国，体会中国共产党发挥的巨大作用。师：强调巴黎和会上中国外交的失败导致五四运动的爆发。师：辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，综合国力依然很弱，所以依然摆脱不了被侵犯的命运。说明了“弱国无外交。”的道理。强调运动中心由北京转移到上海、主力由学生转为工人。点出:初步胜利表现：释放被捕学生、惩办卖国贼曹汝霖、拒绝在对德合约上签字等。让学生熟背:五四运动是一次彻底

7、的反帝反封建的爱国运动，标志着新民主主义革命的开端。记忆一大的内容:1.通过党的纲领 2.确定了党的中心任务 3.选举了党的中央领导机构 引导学生结合旧民主主义革命时期的结果和中国共产党成立后的变化来分析、理解。齐唱没有共产党就没有新中国，理解中共成立的历史意义？拓展延伸思考：结合课本中“五四传单”及口号，可以看出反映了中国人的什么精神？你认为五四精神是什么 ？教师引导学生，思考回答，拓展思维。 忧国忧民、不屈不挠、 乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。反思完善时间_地点_代表_奋斗目标中心任务领导机构历史意义原因：巴黎和会上中国外交的失败五四爱国运动时间：1919年5月4日 6月3日中共诞生中心：北京上海口号：外争主权内除国贼主力：学生工人阶级意义：教后反思优: 在历史教学中使用灵活多样的教学方式，把抽象的内容直观化，使历史课堂丰富多彩。缺: 以往的教学都是要学生学，如今都强调学生要学