高三政治一轮复习：37我们的民族精神课件（人教版必修3）

1、第七课我们的民族精神 1.本课内容多以选择题的形式出现，有材料分析题和探究题。主要以历史史实、名言警句、当代先进模范事迹、年度间的重大活动为载体考查民族精神的内涵，多以引文型选择题的形式呈现。通过探究题考查学生肩负的文化使命和弘扬、培育民族精神的责任感和使命感。 2本课近三年考查的主要知识点有：中华民族精神内涵、民族精神的时代特征、弘扬和培育民族精神等。 高考命题可能结合学生自身思想状况，探究爱国主义是中华民族精神的核心，自觉树立爱国主义思想；结合时政热点(如上海世博会、各地抗灾涌现的感人事迹及精神，老一辈科学家体现的爱国主义精神、科学精神、思想道德修养、中国科学技术取得的巨大成就、先进模范人

2、物事迹等)考查中华民族精神的时代性和弘扬、培育伟大民族精神在建设和谐社会中的作用；通过历史事实、名言警句，考查民族精神的基本内涵。 精神纽带精神支柱精神动力爱国主义团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息发展中国特色社会主义，拥护祖国统一提高全民族综合素质国际竞争力社会主义道路中国特色社会主义理论体系优良传统外来思想文化弘扬时代精神 重点提炼： 1. 中华民族精神的基本内涵中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2. 中华民族精神的重要性(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。(2)中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存

3、、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。永恒的民族精神 3. 中华民族精神的核心爱国主义(1)地位和作用：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。(2)特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。(3)主题：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 拓展深化：1. 正确理解中华文化、民族文化和民族精神的关系 类型中华文化民族文化

4、民族精神区别中华民族所创造的区别于其他民族而独具特色的文化形式。它表现为中华民族所具有的共同的价值观念、思维方式、心理状态、精神面貌等思想文化的特征是这一共同体在历史和现今所共同创造的能够代表其共同特点的文明发展的总和是一个在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶联系中华文化有中华各民族所创造的民族文化的共性。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神渗透在民族文化的各个方面，贯穿整个民族历史发展全过程，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征，对一个民族生存和发展具有重大作用。中华文化与民族精神的关系是民族文化与民族精神关系的一个具体体现

5、2. 中华民族精神内涵之间的关系爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面【误区警示】误区：中华民族精神是世界上最宝贵的精神财富。评析：不能笼统地说哪个民族的精神是最宝贵的，因为民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的传统文化结晶，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族区别于其他民族的重要特征之一，对一个民族生存和发展有着重大作用。因此任何民族的民族精神都是世界的宝贵精神财富。中华民族精神作为中华民族之魂，对中华民族生存和发展有着巨大的促进作用，但不能因此认为它是世界上最宝贵的精神财富。含义典故、诗词、格言团结统一指一个民族为了实现共同理想和目标，凝聚全民族的意

6、志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的相互合作精神内睦者家道昌，外睦者人事济万众一心，众志成城同胞共气，家园所凭土尔扈特部回归祖国爱好和平指一个民族同其他民族交往中，平等相待友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力的精神己所不欲，勿施于人礼之用，和为贵四海之内皆兄弟也中华民族以“礼仪之邦”享誉世界郑和下西洋勤劳勇敢指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神克勤于邦，克俭于家业广唯勤天道酬勤勇者不惧自强不息指一个民族所具有的独立、奋发向上、不断进取的精神天行健，君子以自强不息富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海路

7、漫漫其修远兮，吾将上下而求索关系爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面爱国主义：苟利国家生死已，岂因祸福避趋之寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕为中华之崛起而读书我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 【误区警示】误区：中华民族精神是世界上最宝贵的精神财富。评析：不能笼统地说哪个民族的精神是最宝贵的，因为民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的传统文化结晶，集中体现了一个民族独有的精神特质，是一个民族区别于其他民族的重要特征之一，对一个民族生存和发展有着重大作用。因此任何民族的民族精神都是世界的宝贵精神财富。中华民族精神作为中华民族之魂，对中华民族生存和发展有

8、着巨大的促进作用，但不能因此认为它是世界上最宝贵的精神财富。 (2010北京高考)一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族

9、，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。运用文化生活中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。 【思路分析】本题考查学生的分析和综合能力。第一问从材料分析中可以直接得出答案，中华民族精神。第二问，从材料中可读出两条信息：民族精神的作用、对民族精神的丰富和发展。把课本我们的民族精神相关内容与材料相结合，可以得出答案。【参考答案】中华民族精神。中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰

10、富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。 重点提炼：1. 民族精神的时代特征民族精神是不断发展的。民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，是随着时代变化而不断丰富的过程。2. 弘扬和培育中华民族精神(1)必要性：当前面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。弘扬民族精神(2)途径：要立足于中国特色社会主义的伟

11、大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这个“主心骨”的作用。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。拓展深化：1. 中华民族精神的基本特征(1)民族性是指民族精神作为民族文化的结晶，是民族文化长期历史积淀的产物。(2)时代性是指民族精神随着时代的变化而不断丰富和发展。(3)先进性是指民族精神具有与时俱进的品质。2. 理解弘扬和培育民族精神与弘扬时代精神的关系民族精神时代精神核心：爱国主义核心：改革创新二者相辅相成，相

12、互支撑。统一于建设中国特色社会主义的伟大实践只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长，日益丰富只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色【误区警示】误区1：不能将民族精神看作是一成不变的。民族精神的形成和发展是长期的历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。评析：中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的，而是一个动态的发展过程。误区2：弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来文化的影响。评析：弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对

13、势力对我国进行西化、分化的政治战略。可见，弘扬和培育民族精神与汲取世界先进文化之间不是完全对立的。 (2010山东高考)在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。【思路分析】本问考查的课本知识是文化传承，内容是中华民族精神能永不泯灭的原因。是把文化传承与中华民族精神相结合考查学生的综合分析能力。结合课本能够很快想到，同时中华民族精神的永不泯灭在于他的与时俱进创新发展。【参考答案】(1)中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，具有继承性、稳定性。(2)中华民族精神富有创新

14、性，实现了民族精神与时代精神的统一。(3)中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄。 高考体验(2010江苏高考) 为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是()中华民族精神的核心思想道德建设的重点中国人民团结奋斗的旗帜公民追求的最高道德目标A. B. C. D. 【解析】本题考查学生对爱国主义的理解。符合题意要求。思想道德建设的重点是增强诚信意识，

15、错误；说法不正确。【答案】B考点演练一、单项选择题(每小题4分，共20分)1在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：“四海之内皆兄弟”(子夏)和“四海之内若一家”(荀子)。这主要体现了中华民族()A. 不畏强暴、英勇顽强的优良品质B. 以礼仪之邦享誉于史C. 开拓创新、自强不息D. 注重团结、呼唤统一的民族意识和民族精神【解析】本题考查对中华民族精神具体内容的正确判断。A、B、C三项与题干两成语体现的精神不一致，故选D。【答案】D2温家宝总理在回答中国如何面对金融危机挑战时指出：“事不避难，知难不难。只要我们政策把握得当，把人民团结起来，就一定能渡过这个难关。”温总理讲话所包含的内涵有(

16、)爱好和平的中华民族精神勤劳勇敢的中华民族精神自强不息的中华民族精神民族精神是中华民族之魂A. B. C. D. 【解析】温总理的话主要强调，中华民族的伟大精神是我们战胜一切艰难险阻的强大精神动力，题意与爱好和平无关，排除，故选D。 【答案】D32010年9月国庆前夕，香港大学最新民意调查显示：越来越多的香港人为有一个强大的祖国而自豪，每年国庆期间，各个民间社团热心策划，缜密安排，自行组织庆祝活动；日常生活中，升五星红旗和紫荆花区旗成为不少机关学校的重要仪式。上述事例表明()在当代中国，爱国主义与爱社会主义是一致的爱国主义应该表现在实际行动中爱国主义不是抽象的，而是具体的爱国主义就是当前的中华

17、民族精神A. B. C. D. 【解析】本题考查爱国主义相关知识。材料中，香港人通过各种具体活动表达爱国主义情感，故分析正确；材料中体现不出爱国与爱社会主义的一致性，中华民族精神不只是爱国主义，故排除。【答案】D42010年 9月13日，安徽省委常委、宣传部部长臧世凯做客强国论坛，以进一步深化文化体制改革，开创安徽文化建设新局面为题与网友在线交流。他强调，用科学发展观指导安徽文化建设，需把弘扬和培育民族精神与时代精神相结合。这是因为()以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力民族精神具

18、有传统性只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色A. B. C. D【解析】本题考查对民族精神与时代精神关系的理解。没有体现两者关系，故排除。【答案】C5鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生的话强调()A. 民族精神是一个民族独有的精神特质B. 国家要发展，必须发扬爱国主义的伟大精神C. 中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力D. 发扬民族精神，有利于我国的社会主义现代化建设【解析】本题考查学生对弘扬民族精神的理解。鲁迅的话强调民魂，即民族精神对中国的重要作用，C项符合题意。【答案】C二、非选择题(共12分)6. 为响应第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的号召，2010年9月29日下午，某中学举办了“弘扬民族精神，争做时代新人”迎国庆演讲比赛。据此有人认为，民族精神是随着时代变化而不断丰富的，弘扬和培育中华民族精神就是弘扬时代精神。试评析此观点。【解析】本题是道辨析题，在解答时，要通过审题找到辨点，既要注意分析题中的合理部分，也要注意分析题中的不合理部分，切不可犯片面性错误。本题可从民族精神的含义，弘扬和