中学物理教学转型

1、 中学物理教学转型【摘 要】物理是一门自然科学，是研究物质运动最一般的规律和研究物质基本结构的学科。不仅注重于研究物质，也注重于时间，空间，能量的研究，尤其是它们分别的性质与彼此的联系。物理学研究范围也十分广阔，小到研究基本粒子，大到研究宇宙星河，自然界的每一项事物都能与物理学相结合，共同研究。【关键词】中学物理；教学原则；科学研究；学习方法目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc14289752 一、中学物理教学原则 PAGEREF _Toc14289752 h 3 HYPERLINK l _Toc14289753 （一）科学、教育与艺术相结合的原则 PAGE

2、REF _Toc14289753 h 3 HYPERLINK l _Toc14289754 （二）强调物理学特点，注重实验的原则 PAGEREF _Toc14289754 h 3 HYPERLINK l _Toc14289755 （三）注重物理思想方法教育的原则 PAGEREF _Toc14289755 h 4 HYPERLINK l _Toc14289756 二、中学物理教学需要注重科学研究 PAGEREF _Toc14289756 h 4 HYPERLINK l _Toc14289757 （一）注重科学探究的原则 PAGEREF _Toc14289757 h 4 HYPERLINK l _

3、Toc14289758 （二）进行科学探究的方法 PAGEREF _Toc14289758 h 5 HYPERLINK l _Toc14289759 （三）进行科学探究的意义 PAGEREF _Toc14289759 h 5 HYPERLINK l _Toc14289760 三、中学物理的学习方法 PAGEREF _Toc14289760 h 6 HYPERLINK l _Toc14289761 （一）基本概念的掌握 PAGEREF _Toc14289761 h 6 HYPERLINK l _Toc14289762 （二）知识点的积累和体系的建立 PAGEREF _Toc14289762 h

4、6 HYPERLINK l _Toc14289763 （三）练习中的巩固与总结 PAGEREF _Toc14289763 h 6物理学也是一门自然科学，类似我们小学时的科学课这一科目，但比这更深层了，也更难学了。小学时由于考虑到学生们的知识基础还不够，学校不会安排这么难的科目给学生们。直至到了中学，学生也都还需要一年时间来适应，要在初二，也就是 8 年级时，学生们才会真正接触到物理。这既体现了物理的重要性，也间接的告诉了我们物理学的艰难程度，因此，从初中起，学生们就需要重视物理这一科目的学习。一、中学物理教学原则（一）科学、教育与艺术相结合的原则物理学作为自然学科的代表，在物理学的研究十分广泛

5、，大到宇宙，小到一切物质基本的组成，因此成为了研究其他学科不可缺少的研究基础。但是在物理教学中，我们必须要坚持教学的科学性，也必须强调教学的科学性，我们必须做到向学生传输的物理知识是准确无误的。而教育也是不可缺少的一部分组成，不仅要教学生课本知识，更要激发学生去探索物理的奥秘，激发学生对物理学的兴趣。再者，我们还需要把物理教学与艺术相结合，把物理也引入到艺术学中去，让学生发现物理中的艺术美，感受物理中的艺术美。做到物理中的科学，教育与艺术相结合。（二）强调物理学特点，注重实验的原则每个学科都是根据这个学科的特点来教学的，物理学当然也不例外。物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验是这个学科不可

6、或缺，而且相当重要的组成。物理着重于研究物质，能量，空间，时间，尤其是他们的属性和规律。学习物理首先必须得认识物理现象和物理事实，建立相关的感性认识，而想要达到这种认识的最有效方式就是观察和实验，通过观察和实验，我们可以了解其规则和规律，发现自然的奥秘。物理学就是探究大自然奥秘的一门学科，平常的观察和实验肯定不可缺少，也只有这样，才能研究好物理学科。（三）注重物理思想方法教育的原则物理这一学科在其产生、发展和形成的过程中，经过先辈们长期的积累，形成了物理学独有的一套思想和方法体系，与具体的物理课本上的知识相比，物理学的思想方法更重要，思想方法的基础性和适应性更基本，也更普遍。这个思想方法对物理

7、学教授知识发挥着非常重要的作用，所以， 只教给学生物理知识是远远不够的，我们需要完整的物理教学方法，而且必须包括对学生的物理思想和物理学方法。二、中学物理教学需要注重科学研究（一）注重科学探究的原则科学探究是物理学习课程的重要内容，它不仅是学生学习需要达成的目标，也是物理学的一种教学方法。在物理教学标准上，也明确的指出了科学探究包含的内容，而且也对物理探究能力做出了基本要求。传统的物理教学是以课本即学科内容为主来讲授，而不够重视科学探究或者物理实验， 在改革后的新式教学方法中，我们应该更注重科学探究这一方面，提高学生的动手操作能力。在新式教学中，我们这一观点的提出，既是对学生和老师能力的考验，

8、也是物理学科这一目标的一大突破。由此可见，注重科学研究的原则，对于学生学好物理是不可或缺的一部分内容。（二）进行科学探究的方法1.方法型探究：很多时候题目不易想出来时，我们就得考虑应该用什么方法比较简单，才能简便的计算出来，做到迅速解出题目。2.情景型探究：往往针对比较抽象的题目，我们就需要自己脑补出来应该是什么情景，根据自己的猜想设想出情景，并选择适当的方法答题。3.操作型探究：对于科学研究，动手操作是不可避免的一个步骤，只有亲手操作才能体会到物理学实验中的各种乐趣。4.生活型探究：只看课本上的知识是远远不够的，学生需要从生活中去观察，去了解，去收获更多的物理学有关知识，获取物理经验。5.评

9、估型探究：针对一个题目或是一个实验，学生都需要在完成之后做出一个评估报告，对刚才的实验做出相关总结。既为本次实验做出一个小的概括，也为下次实验探究出适合的方法，一举两得。（三）进行科学探究的意义在我们新课程的教学理念中，科学探究是学生的一种学习方法，也是一种探究方式，是学习物理学的一项学习内容。而且科学探究更能激发大家的学习兴趣，激发大家的学习热情。对于科学探究的目的，就在于发现事物之间的关系，并用自己的语言描述出来，通过这样去认识自然。无论是初中还是高中，科学探究都是不可缺少的一种学习方式。第二个意义就是，物理中的探究可以让学生们多多思考，多多用脑， 然后去发现应对的方法，提高自己的学习能力

10、，而不是机械的做题，盲目刷题。三、中学物理的学习方法（一）基本概念的掌握对于物理学这一科目，需要掌握的基本概念是很多的， 各种定理，各种公式，纷繁复杂，的确很难掌握，但是如果这个都掌握不好的话，后面的内容学习起来就更吃力了，而且对于做题就更没办法了。所以在刚开始接触物理的时候学生们就应该一点也不要落下，把所有的基础概念都学好，掌握好，为将来打下良好的基础。（二）知识点的积累和体系的建立物理学中的知识点和体系也是特别多的，学生们得一步一步的慢慢积累知识点，慢慢把自己的知识填充起来，切记不要囫囵吞枣，想一口气吃成一个大胖子。对于物理学中的体系建立，本来书上很多都是写好，只需要学生去记的，但那并不是自己的东西，记起来就会很吃力，所以学生最好是建立自己的体系。（三）练习中的巩固与总结只掌握知识点和建立体系还