浅析四川省体操运动员文化素质的培养2300字_第1页
浅析四川省体操运动员文化素质的培养2300字_第2页
浅析四川省体操运动员文化素质的培养2300字_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浅析四川省体操运发动文化素质的培养2300字 中图分类号:G832 文献标识:A 文章编号:1009-9328202208-040-01 毕业摘 要 采用走访调查、文献资料的方法,对我省体操运发动文化素质培养的现状进展了研究,研究结果说明了在我省体操运发动的训练中,体操教练员重点强调技术动作和身体素质,文化素质的培养被无视,而文化素质的培养对体操运发动的开展起着举足轻重的作用应该引起重视。关键词 体操 运发动 文化素质 培养一、前言我省体操运发动从事专项训练的年龄都很小,而一些教练员在训练时都把重点放在技术动作与身体素质上,没有保证每天的学习时间和创造文化学习的必要条件,导致了一些运发动思想上

2、没有意识到文化学习的重要性,产生厌学和根本不学的习惯,成年以后文化程度还很低,只能是一个高中程度,甚至有些队员还是初中程度,这种现状不利于体操运发动技术程度的进步和体操运发动个人的开展。本文通过对我省体操运发动文化素质现状调查发现目前存在的问题,试图找出进步我省体操运发动文化素质的对策,从而为我国体操运发动文化素质的培养,提供理论参考。二、研究对象与研究方法一调查对象:四川省体操专业队队员29名,其中少年队员16名,成年队员13名以下称为省专业队,成都体育学院竞技体校队员20名,其中少年队员10名,成年队员10名以下称为竞技体校。教练员5人二研究方法:走访调查法、 文献资料法、比照分析法、数据

3、统计法。1.走访调查法:对省专业队29名运发动,竞技体校8名队员进展了走访调查。2.文献资料法:查阅了有关文化素质的文献资料和书籍。3.比照分析法:把省专业队与竞技体校进展比照。4.数据统计法:将研究得出的数据进展统计。三、结果与分析一我省体操运发动文化素质的现状1.教练员运发动思想上无视文化素质的培养体操训练中教练员一般都是强调运发动的技术动作和身体素质,文化素质培养的时间很少,都以运发动技术程度和运动成绩为目的,很多运发动已受了这种思想的熏陶,不重视或主动放弃了文化素质的培养,就造成了文化素质在运发动训练课程中没有开展的空间,运发动的文化程度就得不到进步,要解决这种状况必须让教练员思想上得

4、以进步和转变,让他们充分意识到文化素质对体操运发动自身的开展。2.过于重视技术训练文化学习时间安排较少,运发动技术程度与文化程度开展不平衡根据对省队体操集训队和成都体院竞技学校共23名优秀少年体操运发动文化学习情况的调查,发现省专业队少年体操运发动每周平均文化学习的总时间为10.57小时,每天仅有相当1小时的文化学习。体院竞技体校的少年体操运发动周平均文化学习的总时数为28小时,根本上保证了每天有半天的文化学习,比省队集训队的少年运发动每周多20.34小时的文化学习。竞技体校少年运发动平均周训练总时数是38.5小时,省专业队少年运发动是41.16小时,一周两者仅相差2.66小时,而文化学习一周

5、两者却相差20.34小时。从周训练与文化学习的总时数上看,竞技体校少年运发动的总时数是66.5小时,省专业队少年运发动的总时数是48.82小时,相差17.68小时。说明竞技体校运发动对时间的充分利用上优于省专业队运发动。省专业队少年运发动在训练时间与文化学习时间的安排比例上严重失调,表现为文化学习时数显著偏少,仅占周训练与学习总时数的16%。这种状况必然造成省专业队少年体操运发动的文化程度严重偏低,甚至局部运发动还没有到达我国教育法所规定的九年义务教育制的初中毕业文化程度。3.体操运发动文化程度程度严重偏低对成年体操运发动文化程度的调查说明,具有大专以上文化程度者只占总人数的22%,高中文化程

6、度者占25%,而初中文化程度者竟多达53%,材料说明竞技体校成年体操运发动的文化程度最高,100%的运发动都转入体院运动系本科或专科学习。省专业队运发动有17%达大专文化程度,有26%达高中文化程度,而初中文化程度者占57%。二体操运发动文化素质培养的途径1.思想观念要转变,高度重视文化素质的培养由于管理人员和教练员对文化学习认识缺乏、抓得不紧而使运发动的文化程度处于落后状态。为此必须加强运发动的文化知识学习,形成专门的制度或学制,以保证少年体操运发动的文化知识能跟上同龄组少年的正常程度。这才能使我省体操运发动文化素质得到进步。2.增加文化学习的时间根据文献资料理解到,目前我国体操运发动除体育学院竞技体校及局部省市体操学校、运动技术学院等少数单位能保证半天的文化学习外,大局部省市集训队由于缺乏专门的文化课师资队伍和必要的学习条件,大都不能保证运发动正常的文化学习。造成了运发动文化程度偏低,应该重视和加强文化课师资队伍建立,增加根底文化课程学习的时间。四、结论一我省体操运发动根底文化知识偏低应加强对文化素质的培养。二改变体操教练员、运发动思想观念给予足够的重视,让其意识到文化知识对运发动自身开展的重要性。三为体操运发动创造良好的学习环境,增加学习文化学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论