新教师心得体会13篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 新教师心得体会13篇新教师心得体会13篇新教师心得体会篇1 在努力与运气的加持之下，我考入了教师编制，心中不免有些冲动。在体验了十几天的等待后，迎来了人生中的第一次入职培训。在了解了这一次培训只有三天后，我心里貌似认定这仅是一次流程，于我也无多大利益。但是事实却出我意料，这仅有的三天培训刷新了我对教师这一职业的熟悉。 我之前从师范毕业，又从事过与教师相关的职业，更与大量新老教师相识，耳濡目染之中我认定是一个稳定又相对来说轻松自由的工作。但这一次培训让我对教师有了前所未有的熟悉。我主要有三点新的: (一)教师的形象认定。 之前我像书中所读到的那样，认定教师就

2、是一颗蜡烛照亮别人的同时，燃烬了自己。在凝听教师们的教化后，我大为改观：蜡烛精神纵然难得，但是却忽略了教师本身也是一个平凡的人，也有父母妻儿，也有生老病死。教师在做好本职工作的同时，也要照管好自己的家庭，养护好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新课改环境下的优秀教师，才是真正意义上的幸福职业。 (二)教师的自我修行。 之前我也了解到考入编制只是开头，还要不断的学习、进步。优秀教师的言语让我更加坚信了这一观点。本来我想 只是学习与本专业相关的学识即可，但学生及教学的繁杂性促使我们教师不仅要如此，更要拓展视野，博览群书，“魔武双修”。 (三)备课及教学。 在这方面我接触缺乏，通

3、过老师们的指导，我熟悉了备课的重要性及不光要备教材，还要备学生，备教法，举行课后备课来完善这一环节。 教学中，优秀教师所表示的课堂令我心动，他们在课堂上与学生打成一片，充分做到了以学生为主体，气氛特别活跃，学生积极性很高。我想我作为一名新教师，这方面刚开头断定不会得心应手，只有循序渐进，不断听取其他教师及学生的观法，才能有所进步。 这三天培训终止后，使我自以为明显无比的职业又掩盖上了一层厚厚的迷雾。使我冲动地心添加了几分忧虑，但我并不迷茫，老师们的话语在我耳旁萦绕，貌似又让我窥探到几分风景。我知道要想看清全貌，唯有大胆深入这迷雾之中，去探索，去学习。 结果，万分感谢各位优秀教师在百忙之中的不吝

4、赐教，也祝愿全体老师在工作与生活中一帆风顺。 新教师心得体会篇2 作为一名刚刚走出校园的新毕业老师，不知不觉已经工作了一个多月。感慨时光匆促之余也收获了一路的成长，其中也不乏喜悦与感动。 小时候坐在讲台下看着三尺讲台上滔滔不绝的老师，总是感慨着：老师们都好厉害，懂得这么多，一股敬仰之情便源源不断的从心中涌出来。自己踏上工作岗位才真正体验到了什么叫“台上一分钟，台下十年功”。每上一节课，都是经过用心的打定，研究教材、研究课程标准、还要结合到学生的实际。一年的小挚友，面对新的学习环境、新的同学与老师，我们的主要任务便是激发他们学习的热心，适应新的学习生活。小学生身心进展的规律，报告着我一节课他们的

5、留神力只有那短短的一二特别钟，因此，在备课的时要以什么样的形式来激发学生的学习兴趣成为了我备课的一大重点。每当看到孩子们开心的在嬉戏中学习，疲惫便一扫而尽。 辛苦的同时感受着喜悦也收获了大量的喜悦。开学两周后，每当下课便有一个同学跑过来在我耳边轻轻地说：“老师，辛苦了”。刚开头以为小孩子三分钟热度，便不以为然。一周过去了，但是那个孩子却还是每日坚持跟我说“老师辛苦了”，一天我心血来潮问了他一下“为什么要说老师辛苦了”?他回复得很快“由于你对我们那么好”。短短的几个字，直击我的内心：多心爱的小孩子啊，虽然他们语言表达才能还不过成熟，但是却字字真情，不虚伪做作。在后面，我看到了越来越多的小挚友一下

6、课便跑来跟我说“老师辛苦了，老师感谢您”。更有午托的时候，让学生休息画画，一个其他班的小挚友拿着画过来跟我说：“老师我想把这张画送给你”我道完谢意后边笑着收下了。没有问为什么，小孩子的行为总是单纯的，在他们的世界做事情没有太多的理由，他可能一时心绪来潮，也可能表达对你的热爱，更可能只是单纯的想把自己的劳动成果与你共享。 生活总是在琐碎的事情中拼凑出来，相信只要细心的体验生活，在未来的职业生活中，我的收获将远远不止于此。 新教师心得体会篇3 今年值得欣喜的是通过自身的努力，终究参与了教师编制这个大队伍。在过去一年的代课生涯中，一方面为着教学，我不能为着一己之私考取教师，而把学生的学习落下；另一方

7、面，让我考虑到合同教师的不稳定性会给我以后的生活带来好多不便。记得在刚毕业的那一年，读着xx老师的教导著作使我对教导满腔热心，曾经空想着，我可以做到像xx说的每天找一个学生谈心，真正走进学生的心灵。那时候我真的有段时间做到了，这也让我深深体会到和孩子闲聊可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行为，可以知道孩子的生活有时也存在着困难，而我能做的就是帮他们分担，并在他们的学习中扶助他们。 今天由教导局组织对688名新教师举行岗前培训。培训的议程是：1、局长讲话；2、新教师岗前宣誓；3、青年教师代表发言；4、进修学校教师做教学常规培训。早上的培训很饱满，让我们这些新教师收获颇丰。 局长

8、简朴对本市的教导处境举行了陈述，并对新教师提出了“四个梦想”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，骄傲。要求新教师应擅长表示，擅长合作，精于学习，我们的教学之路很长，怎样才能在这条道路上走出星光，务必靠教师本身的努力，和勤勉敬业，团结协作，终身学习的精神。 在青年教师发言中，有李xx的教学研究，唤起我们职业的尊严感，有黄老师的来点不一样，还有王老师的做好班主任的三件“法宝”。三位教师将他们在教学与班主任工作中的感悟与阅历同我们一起共享，让我们感受到一名优秀的教师需要通过自身不断学习，不断创新，不断反思逐渐成长起来。成长的路途不求快，但求真真正正，脚踏实地的学习和研究。李xx通过与我们共享

9、他的多个第一次，这些第一次也是我们以后将会面对的处境。譬如：第一次家访，第一次参赛，第一次看教导名著，第一次写论文，第一次开展专业引领活动等等。让我印象深刻的是第一次参赛，在他的几次参赛中，让他领悟到有效的课堂追求简约与失效，互动的课堂讲究对话与交流，生成的课堂需要细心与聪慧。这三个结论是李xx在平常的教学中，通过斟酌与研究才悟出。因此，我们应当从一个小问题启程，逐渐地去摸索，细心查看，不断实践与反思，才能感受到像李xx说的“教学，是一个量的问题；研究，是一个质的提升。”在讲到开展专业引领活动时，李xx谈到，在他从一年级带到六年级的一个班级中，他每两周一次给学生不知研究性作业。他给我们举了两个

10、例子，其中一个是在研究圆周长与直径关系后，让学生回家研究萝卜重量与长度的关系。我分外奇怪这一内容，由于李xx将数学延迟到生活中，学生能够很明显的感受到数学研究“我也可以做到”，极大地进展了学生的思维和创新精神与实践才能。假设有机遇的话，我真想知道李xx的研究性素材是怎么积累的呢。教学中，我不梦想学生死读书，更梦想他们将数学用到生活中，更梦想看到学生在学习中的思维“碰撞”。 黄老师的“来点不一样”谈到不能千篇一律地给学生讲授，教师理应要会出崭新，让学生对学科产生兴趣。教师不仅教给孩子学识，更重要的是教给学生方法与才能。王老师在谈到班主任工作中，给我们“亮”出了“三件法宝”：1、以“新”营班，用“

11、心”育人；2、培养班干部，工作边轻松；3、家校联系和谐，助推学生进展。 三位老师的精彩发言给即将踏上三尺讲台的我们来了点正能量，使我们在开学那一天更加有打定，更加有自信的展现在孩子和家长的面前。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习的路无止境，加油吧老师们，让我们共成长，共勉励！ 新教师心得体会篇4 作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟谙的教室，心中的冲动难以按捺，只是不同的是身份的转化，从坐在教室采纳学识变成了站在讲台之上传授学识，我的内心是无比冲动和高傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范大学加入为期1个月的高校教师岗前培训。

12、这次新教师培训内容丰富，包括对高等教导学、心理学、教导法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了确定的专业学识技能，但在如何组织教学，如何程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞领会了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教导确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的熟悉。 教师是文化的传递者。“师者，所以

13、传道、授业、解惑也”，这是从学识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是模范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教导的过程是人格完善的过程，教师的人格气力是无形的、不成估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、对等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长察觉每一个学生的闪光点和进展需要。 教师是学生的心理辅

14、导者。教师务必要懂教导学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赋予实时的扶助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都理应实时在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生进展的角度对学生负责。这个一名告成的飞行教员理应具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还理应讲究方法和策略。 在培训中，几位老师根据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下

15、了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学识布局、终身学习的做法;在谈到面对困难如何抑制的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加斟酌，适时提升教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师理应与时俱进，自身就理应走在学术的前沿，将最前沿的学识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。 结果，本次的培训让我对未来的工作弥漫信仰。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培

16、训中，培训指导老师也特别留神我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是弥漫对新教师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。激励我们要做一名能够不断适应新学识新问题新环境的老师。 “教师”一个平凡而又宏伟的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终究踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表由于终究可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学识传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也逐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们

17、都分外有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训分外短暂名贵，内容涉及好多：有新时期师德行为模范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂模范年综述及学生心理辅导与家庭教导的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安置得井井有条，考虑锝分外详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打定了丰厚的精神大餐。我从中摄取了更多的养分。变得更加有精气神了。 新教师心得体会篇5 回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和大量老师对我的

18、工作赋予好多的关切和扶助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了好多名贵的工作阅历。 作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是承担毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上对比困难.更加是由于我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的处境,逐渐的我和学生之间开头彼此了解了.经过细心的查看和实践,我察觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很轻易造成学生的不服,

19、从而不愿听教师的课.而我们理应让学生感到学生和教师是对等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能采纳你,从而去听你的教导的指导。 教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是理应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教导孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更理应做到这一点.在职业活动中，我把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解，喜欢学生包括崇敬信任学生、关

20、切保护学生，只要是我的学生，无论劳绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热心扶助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。 1、专心备课对教学特别重要。教学中，备课是一个必不成少，特别重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何探索备课的思路。拿起一篇课文，我往往察觉文中可讲的学识点好多，而且貌似都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学识点，我理应如何取舍，而且理应如何安置组织才可以使整个课文得以连贯

21、、流畅呢，这是我备课中遇到的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，专心钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学识点列出来按重要程度排列，进而组织安置上课的思路。同时，我还经常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打定课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根毕竟还是为上课作打定的。我分外重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的空气。在讲课

22、过程中，我留心留神学生的回响，实时解答学生提出的问题，留神加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。 3、对劳绩较差的学生举行课后辅导。针对不同的后进生的概括处境，我制定了相应的和目标，利用下午放学的时间，对这片面同学有地举行课后辅导。我对他们经常举行激励，消释他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些轻易回复的问题，巩固他们的自信仰，提高他们的学习积极性。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中出来的教学方法和技巧，值得我专心精心学习和领会。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到好多东西，经常有“听君一节课，胜思一全日”之感。 作为一名荣誉的人民

23、教师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一.喜欢学生.给我们的学生多一些爱心,关切,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教导我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,精心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的崇敬他们,关爱他们,同学们也会崇敬这样的老师,容许上他的课。 二.献身教导事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教导事业添砖加瓦。 三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生热爱的教师,社会合意的教师。争取在最短的

24、工作学习中,提高自己的业务才能,丰富自己的教学阅历。 以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻打定着，勤于学习，乐于教学，用高兴的心情应对每一天的工作。 新教师心得体会篇6 今天是新教师军训的第一天。短短一天的军训让我们收获颇多，我们学到的不仅仅是站军姿、走正步、练队形，更重要的是我们学到了固执的意志和正确的态度。这正是区领导让我们新老师在走上自己的工作岗位之前首先要学习的必修课。固执的意志和正确的态度将对我以后的工作有很大的扶助，它们是无形之宝。 早上，我们首先举行分组，我们的教官姓孙，二十多岁，从他脸上我看到了军人的坚毅与成熟。我小时候的理想就是做一名对祖国有用的军人，虽然

25、由于种.种理由我没有成为令人高傲的军人，但是今天看到站在面前的教官，我心里肃然起敬，对他们弥漫敬仰。 开头训练时，可能是教官想让我们先逐渐适应，一开头都是练习“立正”、“稍息”，逐渐的我们进入状态了就开头练习“向右”、“向左”、“向后”转。可能是大家很久没有加入军训了吧，刚开头就是这些很简朴的动作都经常有人做错，报告声不断，而教官也很严肃，大家做不好就持续做，做到好为止。一个上午就是在这样的练习中很快就过去了。看大家也是觉得很累，可是没有一个人说放弃军训，大家都是坚强的要加入完军训。中午讲评收操后，我们吃饭，休息一个多小时之后又持续加入军训。今天下午的任务就是训练队形。 先是训练队形，有了上午

26、的一点点根基，下午训练起队形来大家做得好好多了，虽然还不是很整齐，但是出错的已经很少了。在这次军训中，最开头我们无组织无纪律，集合的时间，集合的速度都表达了我们的态度，但经过一天的军训后，我们好多了，在这次军训中，我有以下感想。 从戎训中得以启示 从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、这些概括训练工程中，赋予我好多启示。“站军姿”，不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌。“行进立定”呈现的是我们的团队作战意识，一个团队只有彼此合作步调一致，才可实现目标作好工作。“向左转、向右转”，讲求的是合作与协调，一个团队不仅要有合作，还要合作好，才能收到最好的效果。 从戎训中得以

27、收获 “稍息、立正”是一个军人最根本的东西，也是我们在军训中做得最多的动作。军训给我们陈述了一个做人最根本的道理，那就是要守规矩，采纳约束。细想一下，现实生活中，就是这样的。在家有家规，在单位有制度，在社会上有国家的法律。你若违反了这些规矩，你将受到处治和制裁。所以不管我们处在什么地位，从事什么工作，都理应养成自觉遵守规矩，自觉采纳约束的习惯，决不能马马虎虎，更不能视规矩于不顾。 熟悉军训的目的 态度抉择一切，我们今天的训练从早上的无组织无纪律到下午的有模有样，正是说明这一点，因此这次军训的目的是报告我们在日常工作中，要用正确的态度去面对。 通过13天的训练和学习，切实让我收获不少，感慨颇多。

28、其实，一个人的年龄并不是工作和生活的障碍，好的心态才是工作的动力和源泉。军训，让我感悟到，如何去面对生活和工作，如何用聪慧去工作，如何在工作中用正确的态度去面对，去处理工作中事。 #389447 新教师心得体会篇7 首先我要感谢学院领导对我们新教师的关切，费心组织了这轮让我们受益匪浅的培训，由此我对学院的成长历程、根本现状、今后进展规划及进展理念都有了更深层次的熟悉。经过多名资深教职工的点拨和指导，我对我今后的教学工作和班主任工作也有了确定的设想和感悟。 虽然我的专业是会计，但我分外热爱政治，我觉得那些放之四海而皆准的普适原那么既适用于我们的国家，也适用于我们的学校及我们自身。自由、对等、博爱

29、、民主这些理念并非高不成攀，在培训期间好多老师的讲座中都有所表达，这些理念归结为一点就是崇敬人权、断定人性。而不崇敬人权、不能充分断定人性也是我国诸多问题的根源所在。 9月11月，学校组织我们到湖北生态工程职业技术学院实习，有一件事儿让我对该校某辅导员的管理班级的理念深感消沉。在组织班委选举时该老师认为宏大学生的眼光和他相比相差太多，不太可能选出恰当的人来当班委，所以他抉择自己内定，但他又要搞班干部选举大会这个形式。这种表里不一的做法让我愤怒不已。但普京说过“没有实力的愤怒是毫无价值的”，作为一个实习生我切实也无可奈何。他先内定好班委，让我们几个实习老师当评委，报告我们，给内定的同学打九特别以

30、上，给非内定的同学打八特别以下，这种既无耻无耻又不甚高明的内幕操作注定会被暴露在阳光下遭遇众人唾弃，在选举过程中一个内定的同学的演讲并不出众，却比其他非内定的同学高出了二十多分，到此同学们一下子都明白了内幕。之后这个班级的管理展现了重大问题，诸多同学对班委产生了不信任感。 经管院的资深辅导员对我说他们一般都是让同学们自己选择班委的，并且充分放权给同学们，能让他们自己搞的就让他们自己搞。我对此深表赞同。我很热爱选举，由于没有什么比选票更能表达一个人的民主权利了，而民主鲜明是解决大多数问题的关键。我在此诚恳呼吁全体反对民主的人，要相信人们有才能行驶好自己的民主权利，由于绝大多数的人都是理性的，包括

31、我在内，我早上出门的时候一般都是走门而非窗户，我住在五楼呀，要从窗户走就彻底走了，由此可见我十足是一个理性的人。 我们学校绝大多数的同学也都是理性的，既然如此他们所作出的行为就是可以理解、分析和引导的。譬如学生不容许上课而在宿舍打嬉戏是不是理性的行为呢?当然是了，由于打嬉戏所获得的喜悦要远远大于上课，甚至前者扣除受老师处置所带来的痛楚之后还是远远大于后者，那为什么不选择在宿舍打嬉戏呢!追求喜悦是人的本性，人的本性只能引导不能压制，我们应崇敬这种本性。假设有一个人在刻意追求痛楚，那他就是自虐狂了。有人说上课虽然现在没有上网打嬉戏有意思，但会给他们将来带来好处呀!现在在教室刻骨学习，可能劳绩会好一

32、点，可能毕业后找的工作会好一点，可能工资会高一点，可能将来他们会更喜悦一点，但这都是不确定的呀!为什么要拿现在确定的喜悦去换取将来不确定的喜悦呢?反正我是不会这样做的。 那么现在的状况就是“逃课上网的喜悦受罚的痛楚上课的喜悦”，在此处境下学生选择逃课上网，要变更这种状况就要裁减不等式左边的数值，增加右边的数值，这有三种做法，第一，裁减上网的喜悦，这不是老师所能做到的;其次，加大逃课的处置，这是大多数老师正在做的，但治标不治本;第三，增加上课给学生带来的乐趣，这才是治本之策呀!在我们大学时代，我察觉我身边的好多同学在电脑上并不是一味的闲聊、打嬉戏，他们好多时候是在看易中天老师等人的视频，那么这就

33、说明在他们的眼中，听袁老师和易老师讲课比闲聊打嬉戏有意思，我们大学时也有好多同学逃课，但有一次易中天老师来我们学校做讲座，结果整个体育馆都爆满，由此可见，逃课的学生不是不想上课，而是不想上没有意义和没有意思的课。 假设我们的宏大老师能把专业课上得比打嬉戏还有意思，那学生又怎么会逃课呢?有人说有的专业原本就很枯燥，所以想讲得很有意思很难，此观点大错特错。全体的学识都是由于具备了两个特点才能流传至今，有意义和有意思。一门科学技术既然能流传至今就确定有它本身所特有的乐趣。在我上初中时，我们班同学都容许上体育课而不愿上历史课，但易中天老师以及网络写手当年明月变更了人们对历史固有的看法，“历史原本很好玩

34、”。是呀，又有哪一门学识是没有一点乐趣的呢?把我们的专业课讲得比打dota有意思虽然很难却绝非不成能，从西方大学的网络公开课上我们可以看出西方国家的诸多老师在很大程度上已经做到了这一点。我们也理应共同朝这个目标努力。 作为一个老师不光要教书，更要育人。何谓育人?那就是在他们正在形成自己独立思想观念的这个时期影响他们建立尽可能正确的价值观、世界观和人生观，那老师自己首先要有一个正确的价值观、世界观和人生观，要分清善恶美丑，要弃恶扬善，要坚持正义、坚持真理。去年五月一号，本_拉登被击毙，全世界绝大多数人都欢欣鼓舞，但有好多中国愤青却在为拉登扼腕叹息，还大声疾呼“一个拉登倒下去，千千万万个拉登站起来

35、”，拉登杀害了成千上万的人，没有一个被拉登杀害的人是接待拉登去杀他们的，而那些愤青们认为被拉登杀害的人都该死。同年十月卡扎菲死后他们又故伎重演。 而这些愤青中也少不了师范大学的学生、将来的老师，很难想象这些人会成为一个受学生敬爱并对社会有益的教师。很难想象巴沙尔那样的人能成为一名好老师，由于他连自己国家的人民的民主权利都不崇敬，又怎么会崇敬学生的民主权利;很难想象卡斯特罗那样的人会成为一名好老师，由于扬言要大权独揽到130岁的他鲜明不会放权给学生;很难想象巴希尔那样的人能成为一名好老师，由于之前厚待苏丹北部、压制苏丹南部导致国家分裂的他不大可能做到一视同仁地对待全体学生。所以要想成为一个合格的

36、老师，先要成为一个合格的人，一个有良知、有道德底线的人，梦想我们都努力做到这一点。 这是我加入工作后靠着自己的感悟写的第一篇文章，纯属个人观点，所言若有不当还请多多海涵、多多见谅、多多指教呀! 新教师心得体会篇8 幸福，是人的某种需要得到得志所产生的愉悦状态。职业幸福是个体在从事某一职业时心理需要得到得志，自我潜能得以发挥学识得以增长，聪慧得以启迪，人格得以升华的持续的喜悦体验。教师的职业幸福感就是教师在教导教学工作取得确定成就之后获得的得志心理和愉悦的心情。在个人的工作和生活中，我体验到这些： 教师的职业幸福感首先要身体健康，身体健康是一切的资本，没有了身体的健康，就谈不上享受工作、生活以及

37、情谊婚姻爱情方面的一切幸福，身体健康，人就精力充满，头脑敏锐，积极向上，弥漫热忱，就能应对一切挑战，不断攀登工作事业的新台阶。 事业有劳绩带来的职业幸福是最耐久的幸福，教师作为学生学识上的传授者、道德的楷模，当我们在课堂上传授学识教给学生做人的道理，师生之间心灵共鸣，情感浪花朵朵泛出，当我们为学生解疑释惑，学生露出合意的微笑时，当我们的学生接到高等学府入选通知找到人生梦想的路径，我们感到教师这种职业带来的的幸福是别的职业无法对比的。 以人为本，关爱学生。人的心灵世界是广阔的，我们作为教导工，假设只是机械地灌输学识，不去研究学生的心灵，那么我们和学生之间将是情感的沙漠，只有设身处地将心比心与学生

38、举行思想沟通，情感交流，只有进擅长将日常生活体验升华为教导反思，教导阅历，职业幸福感才能永远相伴为人师表的生命旅途左右。 新教师心得体会篇9 本学期，我任教三年级的语文，能专心贯彻党的教导方针，喜欢教导事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法，结合当前的社会进展，教导改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教导、教学的才能。我任教的班级教学质量也能达成学校制定的劳绩指标。现在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我专心执行教师的职业道德。爱岗敬业，喜欢学生，按照学校领导的工作安置，一切从集体利益启程，为搞好教导教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到

39、学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，专心执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和气相处，做学生的知心挚友。 要使自己的教学取得好劳绩，就务必要想方设法使学生热爱自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全对等的，师爱是一种无私的爱，爱得沉重，耐久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都热爱自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，制止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际处境。 如他们的兴趣、性格、学习处境、家庭处境等，同时知道了哪些学生的性格是

40、内向的，哪些学生的天性是好动、顽皮的。从中找到制订扶助学生上进的方法，做到有法可依。切实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和气相处，逐步地我与学生的关系更为紧密，从中也物色了一些得力的助手辅助我顺遂地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，巩固学习信仰。 学生的学习劳绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不成能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教导方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长辅助监视。让学生自己订出每一单元测试的目标劳绩，每个人都以第一单元测试劳绩为根基标准。指导学生订目标劳绩时要结合自己的实际，订出的目标劳

41、绩要明确，要紧紧围绕自己的目标劳绩去学习。每次订出的目标劳绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标劳绩都在班上赋予表扬、激励，并向家长报喜。 不能实现目标劳绩的那么激励他持续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种彼此学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人劳绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习劳绩是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标劳绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习劳绩也提高了，学习劳绩终究能达成学校的劳绩指标。 四、家访工作。 我深深地体会

42、到：学生取得好的劳绩，除了他自身的努力，老师的指导外，也离不开家庭的教导。我分外提防家访工作，除了利用电话与家长联系，彼此沟通教导孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教导学生的告成之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了确定的劳绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 新教师心得体会篇10 作为一个新教师，在正式站在三尺讲台，荣誉的成为一名人民教师的两周之后，终究迎来了新上岗教师为期三天的培训。在每一节的培训课上，我都专心地凝听，实时地做好笔记，现在回头看看刚培训时的我，感觉自己收

43、获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的荣誉。 带着这两周教师教学过程中的问题和不解，我迫不及待的想从这次教师培训中找到答案和方法。培训一开头，教导局邱局长领导针对近几年的教导形式为我们做了报告，我县县委、县政府高度重视教导工作，不断加大教导投入，优化教导环境，两项教导附加足额征收、足额拨付，教导质量稳步提高。 在群众合意度电话调查中，连续七年获全县各部门行业之首。在这样大好的教导环境之下，我对我县的今后的教导进展弥漫信仰和梦想。同时，县教导领导也对我们新上岗教师提出了要求并赋予厚望，要求我们要急速适应环境、切实定位，处理好与领导、同事、家长及学生的关系。不断提升自我素质，杜绝不良倾向。

44、随后我又专心凝听了刘金刚启航，在人生的起点，王炳国教师的喜悦在于研究，张国亮让变更发生和王永田今天，我们怎样做教师四位教导学者的教学报告。刘金刚主任从“道”的方面为我们阐述的做人做事的道理，要想成为一名优秀的老师，首先保证自己是一个大写的“人”字。 人的一生很长，我们要良善宽容的去对待别人，乐观淡泊的去面对生活，心中弥漫阳光，才能微暖他人。王炳国老师那么从“术”的方面为我们传达了高效课堂，新教导的课程理念以及课堂创办的内容和进展。张国亮老师和王永田老师那么更实际从教什么，怎样教，怎样利用教学设施等问题上向我们传授的阅历和方法。 有了这样的教导理念和根基，让人期望已久的听课活动开头了。亲身的感受

45、课堂魅力，诚恳的体验优秀教师的风采。作为一名数学老师，让同学们察觉生活中的数学美，将生活中的实际问题导入课堂，引导同学们解决问题，探索数学的奥秘。“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主题”这是我感受最深的一点。我们要变更以往的填鸭式教导，老师更理应成为一名学识的引导者，而不是灌输者。 这样子可以磨练学生的想象力和创造力，培养他们学会学习、懂得斟酌的才能，又充分发挥其主观能动性，主动探索未知问题，所以我们不仅要成一个学者，更理应是一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，做到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教导质量，促进学生的全面进展。 这次的培训受益匪浅，我作为一

46、名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有好多，碰见的困难会接踵而来，面对这些，我会持续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。 新教师心得体会篇11 昨天晚上看书的时候，突然就想起了不久之前发生的一件事，当时那件事给我的感想并不是很大，但是现在细细想想，真的是让人感想颇深啊。 记得那天是个周末，我在等公交车的时候，听到了这样的对话： “大宝，今天你和小伙伴一起玩时，正正为什么推你啊，还疼不疼? “他想要我的百变机兽，我还没玩够，不想给他，他就推了我一下。” “那你怎么没出手推他呢?我

47、们不凌辱别人，也不能让别人推推搡搡啊!” “妈妈，我不疼。再说了，我也没想那么做啊。” “你这孩子，怎么不知道养护自己呢?” “妈妈，我不想打我的挚友。” 这对母子在马路上一边走一边聊着天，说着发生的事情。 我们这些成年人，往往觉得自己能洞察一切，理所当然地认为自己可以指导孩子，为孩子做选择，甚至为孩子安置人生。其实我们错了!我们要想成为孩子的人生导师的话，就要崇敬孩子的阶段性进展特点，站在他们的高度和视角去理解孩子，而不是强迫孩子要如何如何。同时我们理应明白孩子需要在真实的生活情境中去体会人际关系，自己去解决问题，他们情愿这样做，也有才能做到这些。 淘气任性的幼儿，自尊心往往受到打击，在心理上有一种无形的压力。老师对幼儿的宽容，不是放纵，而是要把崇敬、信任、理解留给他们。这样，幼儿就会主动靠近老师，敢于质疑，敢于发表自己的观点。还有一些幼儿自控才能较差，没有良好的行为习惯。当受到批评后，便“破罐子破摔”，形成“犯错误，挨批评，忘脑后”的思维定势。给幼儿一点宽容，采取无声的教导，就在于打破幼儿的思维定势，让他们知道教师的批评是对他们关切的表现。 作为教师，我们应多给孩子一些崇敬和宽容，善待孩子的“墨点”并加以正确的引导。要知道宽容是相互的，宽容待人，他人才会更宽容的对待你。我会牢牢记