高职技能高考文化综合模拟试卷语文模拟试卷

1、A赔偿 扼杀 附议B赔偿 抹杀 复议2020 年高职技能高考文化综合模拟试卷语文（二十）一.单项选择题（本大题 10小题，每小题 3 分，共 30 分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出 未选、错选或多选均不得分。下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）踟（ ch）蹰鸟瞰（ kn）肖（ xio）像皎（ ji?o）洁 对峙（ sh ） 倔强（ jing ） 琴弦（ xin） 姊（ji ）妹蓦（ m ）然恐吓（ h） 挑衅（ x n） 眼睑（ ji ?n）下列词语中没有错别字的一组是（ ）倾注精悍苦心孤诣售罄屏蔽明辩是非沉沦渲泄各行其是题纲锤炼销声匿迹将下列词语

2、依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）国家为了公共利益的需要， 县级以上人民政府依照法律， 可以征收自然人、 法人的不动产或者动产，但应当给予 。_过分强调竞争制度，以及依据直接用途而过早专业化，这就会 包括专 业知识在内的一切文化生活所依存的那种精神今年初，来自上海黄浦区的代表提出尽快制定养犬管理若干规定的议案，这份议案得到了与会 27 位代表的 。_C补偿 抹杀 复议D补偿 扼杀 附议下列各项中，没有语病的一项是（）我一定要改正不好的缺点。我的家庭作业差不多快做完了。商店的货架上摆满了苹果、桃子、葡萄和水果。他完成了一次又一次的艰巨任务。下面句子中标点符号使用正确的一项是（）在全国中小学

3、创新教育研讨会上， “北京创新教育模式”引人注目。B请以我的梦想为话题，写篇记叙文。C吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架” ，其科技含量明显 高出父亲一筹，真是“后生可畏啊 !”D读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金 黄的？下面句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）小草偷偷地从土里钻出来。那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。清风吹来，枝头上几点嫩绿在轻轻摇曳着。东风来了，春天的脚步近了。下面关于文学常识的表述错误的一项是（）元曲四大家是指关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。茅盾的“农村三部曲”是指春蚕 秋收子夜。莎士比亚的四大悲剧是哈姆雷特 李尔王麦

4、克白奥赛罗初唐四杰是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。阅读下面的文言文，完成 8-11 题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮 (1) 于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重 修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里 无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “尔辈不能究物理 (2)，是非木杮 (3)，岂能为 暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦 颠(4)乎？”众服为确论。注释： (1)山门圮( p ：)山门，寺门；圮，倒塌。 (2)物理:事物的原理 。 (3)是非木杮：这不是木片。是，这。杮，削下来的木片。 (4) 颠:荒唐。选出下列加点实词

5、解释有误的一项()临河干临：靠近竟不可得竟：最后曳铁钯曳：摇曳阅十余岁阅：经过选出下列句中加点虚词用法和例句相同的一项()例：求二石兽于水中不拘于时。(师说)以勇气闻于诸侯。(廉颇蔺相如列传 )师不必贤于弟子。(师说)君幸于赵王。(廉颇蔺相如列传 )10.选出与例句句式相同的一项是（）例：岂能为暴涨携之去？ A.君何以知燕王。（廉颇蔺相如列传 ）句读之不知。 （师说）遂为猾胥报充里正役。 （促织）凌万顷之茫然。（前赤壁赋）二综合题（本大题共 7 个小题，共 30 分）翻译上面文言文中划线句子。 （4 分） 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。将下面句子改成以“狗”作开头的句子。 （4

6、分） 她牵着狗在公园旁边的马路上慢悠悠的溜达。30 字使用下面词语，要求运用比喻、拟人的手法，写一段文字，不少于 （ 4 分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零14.阅读下面一首诗，完成后面的题目。 （6 分）东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明(1)诗的末二句表达了作者怎样的感叹？ (3 分)(2) 诗歌的第一 、二句采用了对比的手法 ,请结合诗句作简要的说明 (3 分 )阅读下面一篇文章，完成 1517 题微塑料，海洋中的新型污染物最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金 汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。 这一新闻再次

7、引发了人们对 海洋塑料污染问题的关注。塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有 1 000 万 2 000 万吨的塑料垃圾进入海洋， 随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中， 能够存在数百年时间。微塑料，指粒径小于 5 毫米的塑料个体。 如今，微塑料的分布区域已遍及 地球各个角落， 从近岸河口区域到大洋， 从赤道海域到南北极， 从海洋的表层到 大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类 是初生微塑料，其成品就是微塑料粒， 例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠， 它们在运输过程中泄露进入环境； 另一类是次生微塑料， 也就是体积较大的塑料 垃圾进入自然环境

8、后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑 料。海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。 这是由于其与海洋食物链底端生 物处于相同的尺寸范围， 而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。 在食物网的 流动过程中， 这会对生物产生物理和化学上的危害。 例如，无法被消化也不容易 排出体外的微塑料， 在海洋生物的消化道中长期累积， 会使生物产生饱腹感， 导 致营养不良甚至因无法摄食而死亡： 微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的 化学毒物， 可能会对摄食的生物产生直接伤害， 并且可能在食物链中的各个水平 生物体内富集。微塑料还能造成入侵物种及病原微生物的传播。 在海洋环境中的微塑料就 像一艘乘风

9、破浪的小船， 相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质， 它的性 质更加稳定， 能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行， 其中包含的部分有害微藻 和水产致病茵，能对海洋生态系统产生影响。现在，荷兰、澳大利亚和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置， 这种 装置对塑料垃圾有很好的收集效果。 但问题的关键在于投入运行后的管理， 包括 收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。如果主要靠公益，没有政府资 金支持，推广就很困难。面对现在海洋塑料污染和微塑料问题， 一方面需要国家相关部门完善与塑 料污染管控相关的法律， 建立良好的废弃塑料回收循环利用机制； 另一方面需要 我们从自身做起，改变日常生活中的一些

10、消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。 例如，减少一次性塑料制品塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，尽量 使用耐用品；减少对塑料瓶装饮用水的消费， 外出携带水杯； 对被过度包装的产 品说“不”，提倡简约的生活方式；在购置美妆、个人护理类用品时，阅读产品 成分标签，不购买含有塑料微珠的产品等。 让我们共同向海洋中的 “新型污染物” 宣战！选文第段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（ 4 分）海洋微塑料会产生哪些危害？（ 4 分）选出下列对选文内容理解正确的一项（ ）（4 分）A第段加点词“这”指代的内容是“白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑 料吸管和塑料瓶”。B海洋微塑料极易被生物当作饵料误食的唯一原因是它与海洋食物链底端生物 处于相同尺寸范围。C海洋塑料垃圾收集装置投入运行后的管理是问题的关键。推广上更需要政府 资金的支持。D面对微塑料问题，我们要改变一些消费习惯，例如不使用一次性塑料制品、 外